《说和做-记闻一多先生言行片段-臧克家作业设计方案-2023-2024学年初中语文统编版》

《说和做——记闻一多先生言行片段-臧克家》作业设计方案第一课时一、总体设计目标：通过同砚对文学大师臧克家和闻一多的言行片段进行深度了解和分析，培育同砚对优秀文学家的崇敬和进修态度，提升同砚的文学修养和人文素养。二、教学内容：1.臧克家以及闻一多的生平介绍2.臧克家以及闻一多的代表作品观览3.臧克家以及闻一多的言行片段剖析4.臧克家以及闻一多的影响力评析三、教学方法：1.教室讲解：老师介绍臧克家以及闻一多的生平、代表作品和言行，引导同砚深度了解和沉思。2.分组谈论：同砚分组谈论臧克家以及闻一多的言行片段，分享自己的见解和体会。3.朗诵和表演：同砚通过朗诵和表演臧克家以及闻一多的诗歌作品，感受其情感与力气。四、教学评判：1.以小组谈论和展示的形式进行互评，评判同砚的观点深度和表达能力。2.作业设计包括教室笔记、论文写作和诗歌朗诵三个环节，综合评判同砚对臧克家以及闻一多的了解和理解能力。五、教学资源：1.老师筹办臧克家以及闻一多的相关资料和文献材料。2.同砚查阅相关课外读物和网络资源，拓展对臧克家以及闻一多的了解。六、课程打算：1.第一周：臧克家以及闻一多的生平介绍和代表作品观览2.第二周：臧克家以及闻一多的言行片段剖析3.第三周：臧克家以及闻一多的影响力评析及作业评定七、教学目标：通过本课程的进修，同砚能够深度了解和理解臧克家以及闻一多，沉思他们的言行对于文学和社会的影响，培育同砚的文学鉴赏能力和人文素养，提升同砚的综合素养和社会责任感。八、第二课时一、教学目标：1.了解并理解中国摩登文学史上著名诗人、学者臧克家以及诗人闻一多的言行片段。2.提高同砚对于文学作品中人物形象的理解和分析能力。3.培育同砚的批判性思维和创新能力。二、教学内容：1.闻一多与臧克家的言行片段及其在文学史上的地位和影响。2.《说和做——记闻一多先生言行片段/臧克家》中的重要事件和思想。3.通过阅读文学作品，了解和分析人物形象的塑造。三、教学重点：1.闻一多和臧克家在中国摩登文学史上的地位和影响。2.文学作品如何体现出人物形象的塑造。3.同砚对于文学作品中人物言行的分析和理解能力。四、教学方法：1.讲授结合谈论：老师通过叙述文学作品中的重要内容，并引导同砚就其中的言行片段展开谈论。2.小组合作：同砚分成小组，共同谈论分析文学作品中的人物形象及其言行片段，并展开合作性进修。3.教室展示：同砚依据老师的指导撰写关于闻一多和臧克家的言行片段分析，并在教室上进行展示。五、教学过程：1.先导活动：导入有关闻一多和臧克家的基本背景知识，引起同砚对于这两位文学家的爱好。2.讲授与谈论：老师叙述《说和做——记闻一多先生言行片段/臧克家》中的重要内容，引导同砚就其中的言行片段进行谈论。3.小组合作：同砚分成小组，共同谈论分析文学作品中的人物形象及其言行片段，互相沟通思想。4.教室展示：同砚依据老师的指导撰写关于闻一多和臧克家的言行片段分析，并在教室上进行展示，分享自己的沉思和观点。5.总结与评判：老师对同砚的表现进行总结评判，并对同砚提出的观点进行适当的引导和批判。六、教学评判：1.考试效果：依据同砚对于文学作品中人物形象的理解和分析能力进行考核。2.教室表现：评判同砚在小组合作和教室展示中的表现。3.课后作业：安置相关的作业，鼓舞同砚进一步深度沉思和探究。七、教学资源：1.老师提供的教学资料和参考书目。2.网络资源和图书馆资源。3.同砚自主进修的材料和资源。八、教学反思：通过本次教学，同砚将对于闻一多和臧克家的言行片段有更深度的了解和分析，提高了他们对于文学作品中人物形象的熟识和理解能