《我发现的环境问题作业设计方案-2023-2024学年科学大象版2001》

《我发现的环境问题》作业设计方案第一课时一、背景介绍在当今社会，环境问题越来越严重，如空气污染、水污染、土壤污染等，给我们的生活带来了严重影响。为了让学生增强环保意识，提高环境保护意识，我们设计了这个作业——《我发现的环境问题》。二、作业目的1.培养学生观察力和发现问题的能力；2.提高学生对环境问题的认识和关注程度；3.增强学生的环境保护意识，激发他们积极参与环保活动；4.培养学生的表达能力和团队协作能力。三、作业内容及要求1.学生将分组进行，每组成员需要选择一个环境问题进行调查和研究，可以是当地的水污染问题、垃圾处理问题等；2.学生需要进行实地调查，并拍摄调查过程中的照片或视频作为佐证；3.每组需要提交一份调查报告，内容包括环境问题的背景介绍、问题产生的原因、对当地环境和人民生活的影响、提出解决环境问题的建议等；4.学生可以自行选择报告形式，可以是PPT、海报、视频等方式进行展示；5.每组需要在班级进行展示，其他同学可以提出问题和意见，并进行讨论。四、评分标准1.调查内容的全面性和深度；2.报告的清晰度和逻辑性；3.展示的形式创意和吸引力；4.团队合作和个人表现；5.是否达到了提出解决问题的建议等要求。五、作业安排1.选择环境问题及分组：第一周；2.实地调查及资料整理：第二周至第四周；3.报告撰写及展示准备：第五周至第六周；4.展示及评分：第七周。六、师生互动1.教师将为学生提供一些环境问题调查的指导和建议；2.教师应在整个过程中密切关注学生的情况，鼓励学生团队合作，发挥各自的优势；3.学生在展示过程中，教师应积极互动，提出问题和意见，引导学生思考和讨论。七、作业效果及反馈通过这个作业设计，学生将深入了解环境问题，增强环保意识，提高观察力和分析问题的能力。同时，也可以通过互动展示和评分，促进学生之间的交流和学习。学生得到的评价和反馈也可以帮助他们不断提高，更好地参与环保活动。第二课时一、课程背景与教学目标：随着环境问题日益严重，环保意识的培养成为当今社会教育的重要任务之一。本作业旨在通过学生的亲身体验和发现，引导他们关注身边环境问题，激发他们对环保的责任感和行动力，培养他们的环保意识，促进环境保护教育的深入。教学目标：1.帮助学生了解环境问题的严重性和影响。2.培养学生的环保意识和责任感。3.提升学生的观察力、分析能力和解决问题的能力。4.通过实践行动，促进学生关注环境问题、参与环保活动。二、作业设计内容：1.环境问题调查：学生自主选择一个环境问题进行调查，可以是学校周围的垃圾问题、水污染问题、空气污染等。通过实地调查和收集信息，了解问题的具体情况。2.环境问题分析：学生对调查所得的数据进行分析，探讨环境问题的原因和影响，并提出自己的看法和建议。3.环保行动计划：学生根据自己的分析和思考，制定一个环保行动计划，包括具体的行动方案、目标和计划实施步骤。4.环保实践活动：学生在实施环保行动计划之后，进行实践活动，比如组织垃圾清理、参与植树活动、宣传环保知识等。5.作业总结反思：学生完成环保实践活动后，撰写作业总结反思，包括对环保行动的评价、自身的成长和未来的打算。三、作业流程安排：1.第一周：介绍环境问题课题，引导学生选择调查对象，并完成环境问题调查。2.第二周：学生对调查结果进行分析，撰写环境问题分析报告。3.第三周：学生制定环保行动计划，并展示给同学和老师，进行讨论和修改。4.第四周：学生实施环保行动计划，完成环保实践活动。5.第五周：学生撰写作业总结反思，提交作业，进行评价和反馈。四、评价标准：1.环境问题调查：是否准确、全面地了解环境问题。2.环境问题分析：是否能够深入分析环境问题的原因和影响。3.环保行动计划：是否具有可行性和操作性。4.环保实践活动：是否积极参与并取得实际效果。5.作业总结反思：是否能够对环保行动进行全面评价，并提出建议。五、补充说明：本作业