《我和我的家-作业设计方案-2023-2024学年道德与法治统编版》

《我和我的家》作业设计方案第一课时一、教学目标：1.能够应用“我和我的家”这个话题介绍自己和家人的基本信息。2.能够描述家庭成员的外貌特征、性格特点以及平时活动。3.能够用简易的句子表达对家庭成员的情感和关注。4.能够展示理解和尊重家庭成员的态度。二、教学重点：1.学会应用简易的词汇和句子描述家庭成员。2.学会表达对家庭成员的情感和关注。3.学会理解和尊重家庭成员的态度。三、教学难点：1.应用正确的词汇和句子描述家庭成员特征。2.表达对家庭成员的情感和关注的方式。四、教学内容：1.家庭成员的基本信息介绍。2.家庭成员的外貌特征描述。3.家庭成员的性格特点介绍。4.家庭成员的平时活动描述。五、教学过程：1.导入：播放一段介绍家庭成员的视频或图片，激发同砚对话题的爱好。2.进修：老师通过说、听、读、写多种方式，让同砚进修如何描述家庭成员的基本信息、外貌特征、性格特点以及平时活动。3.操练：组织同砚进行小组活动或角色扮演，让他们运用所学知识描述自己的家庭成员。4.输出：要求同砚用所学知识，自己动手制作一份“我和我的家”的作品，可以是手工、绘画、写作等形式。5.总结：老师引导同砚回顾本节课的进修内容，并进行总结，强化所学知识。六、教学资源：1.视频、图片等多媒体资源。2.教材《中文教程》或相关练习册。3.同砚自制的作品。七、评判方法：1.观察同砚在进修过程中的表现，包括进修乐观性、表达能力以及理解能力。2.评定同砚完成的作品质量和创意。3.同砚之间互相评判，赐予建设性意见和必定。八、延伸拓展：1.鼓舞同砚多了解家庭成员的喜好、梦想以及成就，进行更加深度的描述。2.结合家庭活动、节日等主题进行扩展，让同砚分享家庭的故事和情感。通过本次课程的进修，同砚能够更加深度地了解家庭成员，增强对家庭的归属感和责任感，培育孩子的家庭情感，有助于增进家庭和谐，培育同砚的情感认知和表达能力，提升同砚的综合素养。期望本设计方案能够有效指导老师设计相关课程，让同砚在轻松幸福的氛围中进修，体现教学的有效性和科学性。第二课时一、作业目标：通过本次作业，援助同砚了解自己的家庭背景和家人，培育同砚家庭观念和归属感。同时，通过这个主题，引导同砚沉思家庭在他们生活中的重要性，并激发其对家庭的热忱和责任感。二、作业内容：1.家庭成员介绍：同砚需要写一篇短文介绍自己的家庭成员，包括父母、兄弟姐妹等。他们可以描述家庭成员的外貌特征、性格特点、爱好爱好等。2.我的家庭故事：同砚可以选择一件有趣的家庭故事或回忆，写成故事或漫画形式。这样可以让同砚更深度地了解家庭成员之间的干系和故事，增进亲子干系。3.家庭活动规划：同砚需要设计一个家庭活动规划，包括周末家庭聚会、假期观光、或其他家庭活动。同砚可以参考自己喜爱的活动，也可以依据家庭成员的爱好爱好来制定规划。4.家庭影视作品推举：同砚需要推举一部自己喜爱的家庭影视作品，可以是电影、电视剧、动画片等。同砚需要写一篇推举文章，介绍作品的剧情、主题、以及自己的感受。5.家庭口头传统：同砚需要收集家庭的口头传统，比如家族格言、祖辈故事等。同砚可以选择一个口头传统，写成文章或漫画，分享给同砚。三、作业要求：1.作业内容真实、生动，体现同砚的个性和家庭特点。2.作业语言通顺、表达明晰，注意排版和格式规范。3.作业需要经过家长签字确认，保证内容真实可信。4.作业提交方式：纸质版或电子版均可，统一提交至班级指定邮箱或交给班主任。四、评分标准：1.内容完备：包含家庭成员介绍、家庭故事、家庭活动规划、影视作品推举、口头传统等内容，每项内容都有详尽描述。（满分30分）2.表达明晰：文章通顺、语言得体，表达明晰，符合语言表达规范。（满分20分）3.创意与感受：作业内容具有奇特创意，能够表达同砚对家庭的深刻理解和感受。（满分20分）4.格式规范：作业排版整齐，格式规范，符合要求。（满分10分）5.家长确认：作业内容真实可信，经过家长签字确认。（满分10分）6.提交准时：作业按时提交，没有迟交状况。（满分10分）五、作业打算：1.发放作业通知：班级通知栏发布《我和我的家》作业通知，详尽介绍作业要求和内容。2.同砚开始完成作业：同砚按照要求完成作业，保证内容真实可信。3.家长确认签字：同砚将作业交给家长确认签字，保证内容真实可信。4.作业提交：同砚按时提交作业，班主任进行统一收集、批改和评分。六、作业展示：1.优秀作品展示：班级将选拔出优秀作品进行展示，表彰同砚的尽力和创新。2.作品分享：同砚可以选择在班级或校内进行作品分享，展示家庭的美妙和温馨。3.作品展览：班级可以组织家庭作品展览活动，分享家庭故事和传统。通过《我和我的家》作业设计，期望能够援助同砚更