《食物链导学案-2023-2024学年科学青岛版》_第1页
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文档简介

《食物链》导学案第一课时导学目标:通过进修《食物链》,同砚将了解食物链的构成及作用,以及生态系统中生物之间的互相干系,从而增强对生态环境的保卫认识。一、导入1.请大家回忆一下在生活中我们屡屡接触到的食物链是什么?2.你知道什么是食物链吗?它的作用是什么?二、进修1.请大家观看视频《食物链》,了解食物链的基本观点及组成。2.请阅读课文《食物链》并回答以下问题:-什么是食物链?-食物链中的每个环节都代表什么?-生态系统中为什么需要食物链?三、拓展延伸1.请分组谈论生活中的一个食物链,并将它画出来。2.通过实地探究,记录一个生态系统中不同生物之间的食物链,分析它们之间的干系。四、分享沟通1.请各小组分享谈论结果,或展示他们的作品。2.请同砚们总结谈论中的收获,有什么新的想法或体会?五、课后作业1.回顾生活中的一个食物链,并写一份关于它的报告。2.选择一个生态系统,写一篇文章描述其中的食物链,以及它们之间的互相作用。六、反思总结1.这堂课你了解了什么?有哪些收获?2.了解食物链对于我们保卫环境有何意义?通过本次导学案的进修,信任同砚们对食物链及其在生态系统中的重要作用有了更深度的了解,同时也增强了对生态环境的关注和保卫认识。愿我们能在将来的生活中更加珍惜和关怀我们身边的自然环境。第二课时一、导入环节《食物链》是一部由韩国导演宫锡立执导的电影,于2012年上映。本片通过揭示社会中的权力与贪欲,呈现了摩登社会中人性的阴郁面和生存法则。今日我们将通过观看这部电影,深度探讨其中蕴含的道德观念和社会现实。二、电影简介《食物链》叙述了在一个丛林中,有一个食物链,猎人(权力者)猎杀大象(弱势群体),而蚂蚁(弱者)猎杀猎人(权力者)的故事。影片中的主要人物包括经受主角的大象文民(孙载锡饰)、蚂蚁李炳宪(刘昌次饰)、猎人金二博(白承焕饰)等人,通过他们之间的干系呈现了权力与贪心的博弈。三、主题分析1.食物链与权力:电影中通过食物链的观点,探讨了摩登社会中的权力结构和贫富分化。权力者往往利用自身的地位来压制弱势群体,形成了一种依附干系。2.生存法则与道德观念:在生存法则面前,个体很难抵挡社会压力和诱惑,但是在这个过程中,人性的阴郁面也逐渐被揭露。电影中的角色们为了生存和权力,不惜背叛和损害他人,呈现了人性脆弱和无情的一面。四、沉思问题1.你认为电影中的食物链和现实社会中的权力结构有何相似的地方?2.在你看来,个体在权力和贪心面前应该如何选择?3.电影中的人物角色有哪些道德逆境?你能否理解他们的选择?五、拓展延伸1.请结合电影中的情节,沉思一下现实生活中的权力与贫富差距对个体和社会的影响。2.你认为在现实生活中,如何才能构建一个更加公平宁和谐的社会?3.请分享一个你遇到过的道德逆境,并告知我们你是如何处理的。六、总结反思通过观看《食物链》,我们不仅可以深度了解摩登社会中的权力和贪心现象,更可以反思个体在道德逆境中的选择和选择。期望

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