春节幼儿园活动方案15篇

春节幼儿园活动方案精选15篇为了确保工作或事情能有条不紊地开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编为大家收集的春节幼儿园活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。春节幼儿园活动方案1活动设计背景快来到春节了，小朋友们天天盼着过年，为了让每个小朋友都一个快乐的新年礼物，特别按排了这次活动。活动目标知识与情感：了解春节习俗，知道春节是我国特有的古老传统节日之一。教程与方法：能够对色彩鲜明的中国画感兴趣，喜欢年画中所表现的喜庆热烈的气氛。情感太度与价值观：引导幼儿学唱《新年好》的歌，爱好民族音乐。教学重点、难点重点：了解中国的春节习俗，喜欢中国画所表现的喜庆热烈的气氛。难点：能够吐字清楚，感情真挚的表演，爱好民族音乐。活动准备1、物质准备：敲锣打鼓、耍狮子等的挂图。2、经验准备：收集各种不同特色的年画，红纸包，请家长帮助孩子用压岁钱做件有意义的事情。活动过程活动一欣赏中国年画一、出示年画，引起幼儿兴趣1、教师：春节是中国人的年，在农村，人们很喜欢在墙上或门上贴热闹的年画来庆祝。小朋友见过年画吗?说说你见过的年画是什么样子的?2、教师：小朋友看年画有什么感觉?它表现了一种什么气氛?二、观察年画的内容1、教师：小朋友看老师带来的年画上有谁?手里拿的是什么?(如手里拿着鱼，表示年年有鱼等)2、教师：画上还有许多图章，刻印着什么字?表示什么?(如丰、年、鱼福等，都是祝福的话)三、观察年画的色彩1、引导幼儿观察比较年画的不同色彩，并说出几种主要着色。2、教师：年画的色彩有什么不同?四、欣赏比较欣赏各种各样的年画，感受年画中的气氛1、引导幼儿知道年画多是农村过年时贴在墙上，增加过年喜庆气氛的一种画。2、自由讨论交流对年画的认识与感受。幼儿园春节活动策划方案2一、活动目标1、初步学习儿歌，理解儿歌内容，发准儿歌语音。2、根据已有的生活经验，尝试仿编诗歌。3、乐意阅读贺年卡上的语言，产生关心他人的情感。二、活动流程各种贺年卡、幼儿用书人手一份活动过程：（一）组织幼儿与同伴交流自己的贺年卡1、教师听幼儿讲述贺年卡上的内容，请个别幼儿在集体面前交流自己的贺年卡。师：你带来的贺年卡上有什么？贺年卡里说了什么？2、教师有表情地朗读诗歌。师：诗歌里说了什么？（二）幼儿阅读《贺年卡》1、师：打开书本，看看诗歌里讲了什么？小雪花有几个瓣？它们飘到哪里去了？又变成了什么？这张贺年卡是送给谁的？上面写了哪些祝福的话？2、教师带领幼儿一起朗诵诗歌，在幼儿朗诵时，注意提醒幼儿发准儿歌话音。（三）引导幼儿仿编诗歌1、师：假如你有一张贺年卡，你想送给谁？在贺年卡上写上哪些祝福的话？2、鼓励幼儿将贺年卡送给不同的人，说出不同的话。3、教师引导幼儿将他人编的儿歌一起读一读。幼儿园春节活动策划方案3活动一：新年真快乐形式：集体活动目标：了解一些国家庆祝新年的方式，感受新年带给人们的快乐。准备：1、各国庆祝新年的录像2、大挂历一本;小年历片若干过程：1、交流各自在元旦假期中自己做些什么?2、介绍自己了解到的别国庆祝新年的方式。3、看完录像后回忆：有哪几个国家庆祝新年的录像?怎么庆祝?这样庆祝有什么意思?4、教师介绍中国新年的名称――春节5、说说自己春节里什么事情最开心?6、寻找今年的春节是几月几日?还有几天?活动二：过年了形式：分组活动目标：了解春节过年风俗的由来，知道春节是中国人的节日。准备：1、PP教具;鞭炮的声音;红包袋;四扇门2、小长条红纸;大长条红纸和红色底板的字卡;糨糊过程：一、交流生活经验1、(听鞭炮的声音)，这是什么声音?什么时候要放鞭炮?2、(出示红包袋)，这是什么?什么时候会拿红包?二、看媒体，了解过年的由来。1、年是什么?2、老爷爷想了什么办法?三、游戏：“年”来了游戏方法：幼儿自由结伴分成人数相等的四组，看到媒体上出现怪兽时，幼儿要在各自的门上贴上一串鞭炮(一串上有九个小鞭炮)和一副对联(按提供的字，按顺序贴成对联)。看哪组先完成哪组胜利。活动三：过年真开心形式：区角活动目标：1、乐意与同伴一起装扮活动室。2、在游戏和操作的过程中，感受中国新年的愉快。活动内容：1、中国服饰――(设计布料)材料提供：油画棒、牙签、水粉画(做盘扣)扭扭棒、衣服底板2、鞭炮串――材料提供：小长条红纸;糨糊3、红包袋――材料提供：红纸;糨糊4、贴春联――材料提供：祝福的话原句;大长条红纸和红色底板的字卡若干(按原句寻找字卡并拼贴)5、龙――材料提供：纸盒、彩带;粘贴工具。6、有趣的年历――(制作挂历)材料提供：月历若干(在空格处填上相应的日期年历卡片，并将月历整理，制作一本大挂历)(查日历)材料提供：日历;问题卡;记录材料活动四：新年的愿望形式：亲子活动目标：1、引导幼儿大胆地表达自己新年的愿望。2、鼓励家长与幼儿共同制作许愿卡。准备：1、邀请家长来园参加活动。2、各种绘画材料和制作工具等。3、事先与一名幼儿和家长做好发言的准备。4、制作一棵许愿树过程：1、说说今明两年是什么年?说说今年我们的国家(自己)有什么高兴的事?2、请家长和幼儿说说新年的愿望。3、教师介绍活动的内容并提出活动的要求：以幼儿动手操作为主，家长帮助完成。4、将制作的许愿卡挂在许愿树上。幼儿园春节活动策划方案4活动目标：1、知道年节食品的吉祥语。2、运用感官进行猜谜游戏。活动准备：各种年节食品、手帕活动过程：一、与幼儿一起看图出示《过年的食物》，了解这些食物与过年的关系。二、展示年节食品，请幼儿说一说1、这些是什么食物?2、你吃过这些食物吗?3、介绍不同食物代表的吉祥寓意如橘子(表示吉祥如意)、苹果(平平安安)、汤圆(团团圆圆)年糕(年年高高)等。三、邀请幼儿玩“尝一尝，话吉祥”的猜谜活动：1、用手帕把幼儿的眼睛遮起来2、请幼儿摸一摸、闻一闻、尝一尝食物，然后说出名称。3、幼儿答对后，教师可适时说明该样食物所代表的吉祥含义。四、请幼儿与同伴共同品尝猜谜游戏中的食物。(进行猜谜游戏的食品，每样准备两样：一份切小块，供幼儿尝一尝：另一份用来尝一尝、摸一摸、闻一闻。)幼儿园春节活动策划方案5设计背景：伴随着冬日里温暖的阳光，新年的钟声即将敲响,20xx年春节将如约而至。春节历来被视作家人团圆、亲友欢聚的节日，这是一个属于所有中国人的的节日。这也是一个进行情感教育的极好机会，通过一系列的活动，让孩子们在尽情享受活动大餐的同时充分感受春节带来浓厚的节日氛围。也让孩子在系列活动中学会关心，体贴爸爸妈妈，并激发爱爸爸妈妈的情感。活动时间：20xx年1月4日——x月6日核心教育价值——喜庆、迎新、团圆、长大一系列主题活动——寒假前开展一周活动寒假后开展一周活动大班：“春节年俗”、“十二生肖”、“欣赏年画”、“我们班一年的大事记”、“我的新年历”、“压岁钱怎么花”(重自主参与)中班：“剪窗花”、“大拜年”、“贴福活动”(重体验)小班：“做鞭炮”、“放烟花”、“说吉祥话”(重在让幼儿感受节日气氛)活动一:画一画，剪一剪喜迎新春时间:20xx年1月4日xxx1月10日为期一周活动目的：这次开展的美术活动，不仅让孩子丰富孩子艺术创作，也让他们更加直观地了解春节习俗，体验中国传统节日的欢乐，寓教于乐地引导他们传承中国传统文化。活动二：教学活动《春节的来历》、《年的故事》、《春节习俗歌谣》等活动时间：1月4日xx1月10日活动三：张灯结彩迎新春暨环境布置活动时间：1月10日参加人员:邀请部分父母活动四：迎新年——家园同乐会活动时间：20xx年1月11日—12日两天(上午、下午，时间控制在1个半小时内)时间安排：(下周一)公布活动五：春节摄影展1.记录20xx年春节的精彩瞬间2.全家福3.我和爸爸妈妈一起去采购活动六：绘画xxx热闹的元宵节活动时间：20xx年x月7日——10日通过与同伴、老师和父母的共同庆新年活动，体验亲情、友情和师生情。感受过新年的快乐，知道新年是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验成长的快乐。幼儿园春节活动策划方案6活动目标：1、回忆和模仿春节人们互相拜年祝贺的话，进一步感受节日的喜悦。在快乐大拜年的活动中体验到集体生活的快乐。2、愿意与老师和同伴大胆交往，说说自己过新年的趣事，与同伴一起分享快乐。活动准备：经验准备：幼儿与爸爸妈妈一起拜年材料准备：零食若干，《新年好》的音乐，VCD动画影碟活动重点：愿意大胆地说说讲讲活动难点：能与其他班级的朋友老是一起活动活动过程一、入场(将幼儿领入小二班)，幼儿之间、师生之间相互拜年。二、新年好1、前些日子，我们刚过了一个中国人最热闹的节日，是什么节日呀?2、过了春节就代表我们大家又都长大一岁了，所以今天我们都特别地开心，因为过了年，我们好朋友又见面了，在这里，我们所有的老师祝小朋友：新年快乐、学习进步、身体健康、快乐成长(一人一句)三、互相拜年：1、你们有什么祝福的话要对老师和小朋友们说的呢?想一想，过春节的时候，爸爸妈妈带你们去做客，大家见面是怎样说的?你是怎么说祝福的话的?2、同伴间互相拜年，或找老师拜年，手握手，说说祝福的话。(新年音乐)四、聊新年1、你们是怎样过新年的?做了哪些有趣的事情?哪一件事情让你觉得最开心?(放烟火，放鞭炮，串门拜年，拿红包……)2、引导幼儿与同伴一起边吃零食边聊聊自己过新年的趣事，一起分享节日的快乐。五、和小一班的朋友、老师一起相互拜年;给厨房、老师拜年。幼儿园春节活动策划方案7活动目标：1、理解儿歌内容，感受过年的热闹、快乐的气氛，了解一些常见的过年形式。2、愿意在老师的带领下快乐地和别人互相拜年。活动准备：儿歌《新年》，新年录像活动过程：一、经验交流价值取向：交流以往过年的经验，感受新年的欢快的气氛。1、师：新年就要到了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢?2、我们一起来看看新年的时候人们是怎么庆祝的。(观看录像)3、师：你看到了人们是怎么庆祝新年的?(幼儿自由交流)提升：过新年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟火、互相拜年，宝宝还会受到很多压岁钱，来庆祝新年，新年里，每个人都觉得非常高兴。二、欣赏儿歌价值取向：通过儿歌进一步体验到过年的快乐。1、师：除了我们小朋友们很高兴，还有谁过年了也很高兴呢?(幼儿欣赏儿歌)2、师：儿歌说太阳变成了什么?3、师：月亮变成了什么?星星变成了什么?4、师：为什么太阳、星星、月亮和小朋友一样的高兴呢?提升：新年到了，小朋友也长大了一岁，本领也变大了，所以大家都觉得非常的高兴。三、学习儿歌价值取向：能够通过学习掌握儿歌的内容。四、延伸活动：互相拜年价值取向：通过拜年，进一步感受过年的欢乐，并促进幼儿与人之间的交往能力。幼儿园春节活动策划方案8一、活动目标：1、通过本次活动加深幼儿对新年的认识和中国传统文化的了解;2、通过活动培养家园工作的友谊和谐;3、通过活动培养幼儿团结协作的意识，增强幼儿舞台表演的经验;4、让幼儿在活动中体味传统文化之美，陶冶他们的情操和艺术鉴赏能力，同时通过亲子之间的互动增进家长和孩子之间的感情交流，让家长和孩子能够一起在传统文化的海洋遨游，让幼儿能够在喜庆的气氛中，通过各种丰富多彩的活动形式快乐成长，培养他们乐于学习传统文化并乐于传承我国优秀文化的精神。二、活动重点1、通过活动的开展和家长的参与进一步推进我园“家园共育”理念的落地;2、通过活动培养幼儿团结协作的意识，锻炼孩子体、智、德、美全方面能力的发展，增强幼儿舞台表演的经验。三、活动难点1、通过本次活动的筹备和开展，在潜移默化中加深幼儿对新年的认识和中国传统文化的了解;2、让幼儿在丰富多样的教学形式中，在快乐和愉悦的氛围中感受美、创造美，体验美，从而产生对于我国传统文化的喜爱之情。四、活动准备1、各班老师带领本班幼儿进行关于春节为主体的班级环境创设活动，让幼儿和教师一起亲手制作充满他们特色的春节主题墙;2、各班家长在家中与幼儿一同进行以新年为主题的手工制作(如剪窗花、画画、写对联等);3、各班老师带领本班幼儿进行新年节目的表演彩排，充分利用课间休息时间，以寓教于乐的方式让幼儿进行排练;4、园所准备好活动当天亲子纸浆画制作环节的各种材料和工具(部分工具需家长自带);5、各班老师准备好各班演出所需道具、服装等;6、各班老师做好家长通知交流工作，并鼓励家长积极参加活动。五、活动规则及注意事项：1、新年表演顺序：舞蹈兴趣班、小(中)班、大班、学前班、口才班;2、请在活动开始前完成本班幼儿的喝水及如厕活动，尽量减少幼儿在活动期间离场;3、在其他班表演的过程中，其他班级幼儿应该在老师的带领下到指定区域坐好，在表演过程中安静观看;4、如果在活动期间幼儿需要入厕请本班教师做好安排，确保幼儿安静离场并尽快归位，保证幼儿的人身安全，禁止在活动期间嬉戏、打闹、吃零食等。六、活动过程：整体活动流程：活动时间：20xx年12月31日(星期四)活动地点：包头铁西幼儿园大活动教室活动流程：1)9：20家长准时入园2)9：30～12：30，xx年春节活动：(共180分钟)①舞蹈兴趣班表演《猪猪侠》②园长致新年贺词③小(中)班表演《吉祥娃娃》④大班表演《新年大吉》⑤学前班表演《新年快乐》⑥亲子纸浆画制作⑦全勤宝贝颁奖仪式⑧抽奖⑨亲子包饺子⑩自助餐3)12：30家长带幼儿有序离园具体节目表：1、9：30——9：35开场舞蹈：由舞蹈兴趣班表演《猪猪侠》拉开帷幕，5分钟(大约时间)2、9：35——9：40，园长致新年贺词，15分钟3、9：40——9：45，小(中)班表演《吉祥娃娃》，5分钟4、9：45——9：50，大班表演《新年吉祥》，5分钟5、9：50——9：55，学前班表演《新年快乐》，5分钟6、9：55——11：25，亲子活动：纸浆画制作，1.5小时7、11：25——11：40，颁奖仪式：铁西幼儿园20--年下半学期全勤宝宝，15分钟8、11：40——11：55，抽奖活动，15分钟9、11：55——12：00，谢幕&合影留念，5分钟10、12：00——12：15，亲子活动：包饺子，15分钟11、12：15——12：55，自助餐，40分钟12、12：55，家长有秩序带幼儿离园幼儿园春节活动策划方案9一、活动目标1、认识条形统计图（条形统计图，横纵坐标等概念、），及其在生活中的运用，2、初步学习分类与统计，并能够通过条形统计图感知数量的多少。3、提高观察能力和实际操作、作图的能力，在此特别指制作条形统计图的能力4、勇于尝试和探索的良好品质5、能与同伴合作完成任务的二、活动重难点该活动的重难点在于把直观上的数量多少抽象到数学表格和数字，即条形统计图是如何表示数量的多少的。三、活动准备1、立方体数个，木板数个2、示范用的大幅条形统计图，笔；生活中的其他条形统计图：慧友超市水果销量条形统计图3、小组活动材料:做条形统计用的长纸条，笔，被统计的室内物品：雪花片、工作毯、国际象棋的黑棋、图书角的书、四、活动过程1、以“建高楼”的比赛为儿童的兴趣点引入。请两位小朋友来用正方体建高楼，看谁建的高。交流讨论：比赛完成后请其他小朋友说说谁建的高，是通过什么方法比较出来的。再请两位小朋友来用长方体的木板建高楼，并且讨论，（重复上一过程）2、教师示范制作条形统计图，使小朋友认识条形统计图及其相关概念和知识点——横纵坐标，坐标轴，条形统计图中越高的组表示越多。3、出示生活中的其他条形统计图，例如慧友超市水果销量条形统计图，使小朋友们认识到条形统计图有很多不同的表示形式，加深对条形统计图的认识。4、小组活动，幼儿自由结组并任务尝试自己来统计并制作条形统计图。请一位大班小朋友带一位中班的小朋友来统计室内的物品：雪花片、工作毯、国际象棋的黑棋、图书角的书等，中班小朋友负责数数，大班小朋友负责画条形统计图。5、将小朋友们做好的统计图粘贴到黑板上的组成完整的一幅条形统计图，再次回顾关于条形统计图的知识。6、课后延伸，请小朋友们回家后统计自己家中的物品。五、反思评价1、课程时间较长，但是由较好的动静结合，儿童的学习兴趣和热情一直比较高涨。2、儿童在活动中获得和关于条形统计图的相关知识和制作条形统计图的技能，并且，能够将其与日常生活经验联系起来。3、课程的目标设置符合幼儿的兴趣和需要，也有一定的挑战性。但是由于是混领班，对部分中班的小朋友会有一定难度。4、在引入过程的“建高楼”比赛中，应当首先提出只建一栋高楼的要求，以避免一些幼儿的盲目。5、教师出示材料应有一定的顺序并且顺序固定，以帮助儿童更好的完成任务。6、在大班中班的小组活动中，由于大班同学能力较强，个别中班小朋友没能真正参与其中。幼儿园春节活动策划方案10活动目标：1、引导幼儿感受节日的喜庆气氛，体验节日的快乐。2、发展幼儿的语言表达能力，激发幼儿的想象力。3、让幼儿知道“春节”是农历新年，了解春节的一些习俗。活动准备：1、布置新年的环境。民间乐曲《喜洋洋》等录音带。2、搜集各种有关“年”的材料丰富活动区3、请家长配合，带幼儿一起购买年货，观察节日期间周围环境的变化，体验节日的快乐。活动过程：1、播放民间乐曲《喜洋洋》，启发幼儿随意自由舞蹈，感受欢乐的情绪。2、请幼儿说说周围环境的变化。(评改：告诉幼儿元旦是公历新年，我国还有一个农历新年叫春节。)3、听故事《年的故事》4、师生讨论：我国人民过春节有哪些习俗?老师小节：我国人民过春节的习俗有：全家团圆、吃水饺、贴春联、放鞭炮、拜年、舞狮玩龙等5、让幼儿说说自己和家人是怎么样过春节的。6、教师总结：“春节”是我国的传统节日，春节期间人们的主要活动有哪些。结束部分：提出要求：燃放鞭炮、焰火和游戏时一定要注意安全;鼓励幼儿春节时学做“小主人”，帮助家人做一些力所能及的事情，走亲访友要有礼貌。教后记：孩子们感受到了节日的喜庆气氛，体验了节日的快乐，知道了“春节”是农历新年，了解了春节的一些习俗。幼儿园春节活动策划方案11活动目标：1、通过游戏区的活动，发展幼儿的动手能力和交往能力。2、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦，感受过年的欢乐。3、了解春节的一些风俗习惯和由来，加深幼儿对中国传统节日的认识和了解。活动准备：1、红色正方形纸长方形纸若干。2、剪刀、水笔、蜡笔。3、录音机、磁带。4、课件一个。5、自制的“龙、狮”两条、红包若干个。活动过程：一、幼儿观看放鞭炮的课件，引起幼儿的兴趣。1、教师提问：漂亮的礼花和鞭炮声使你们想到了什么?(引导幼儿结合已有经验进行讲述)幼儿A：我想到了新郎新娘结婚我们去喝喜酒。幼儿B：我家饭店开业也放了鞭炮。幼儿C：国庆节的时候也要放鞭炮的。幼儿D：放鞭炮了，要过新年了。(评析：幼儿已有的一定的生活经验，当看到五彩缤纷的礼花鞭炮时，滔滔不绝地讲起自己的亲身经历，老师也给了幼儿充分表达自己想法的机会。)2、教师小结：对呀，在各种喜庆的场合我们都要放鞭炮。特别是过新年的时候，家家户户都要放鞭炮。二、了解过年的习俗和由来。1、教师提问：过新年时除了要放鞭炮外，我们还会干什么呢?(引导幼儿自由发表自己的意见，讲到一种习俗就打开课件欣赏。)幼儿A：过新年时一家人要在一起吃年夜饭。幼儿B：爸爸妈妈还会给我穿新衣服呢。幼儿C：我的爷爷给我送了100元压岁钱。幼儿D：还要说一些祝福的话，我的阿姨去年打电话祝我们新年快乐。(评析：适时播放课件起了调节作用，尽管都是看，但内容不一样，幼儿不会感到厌烦，通过课件的欣赏加深了对过年习俗的了解，大大提高了幼儿参与活动的兴趣。)2、教师小结：我们过新年时除了要放鞭炮外，一家人还要在一起吃年夜饭、穿上漂亮的新衣服、走亲访友互相拜年、送新年贺卡、贴春联、贴福字、大人给小孩送压岁钱、舞龙舞狮等。3、教师提问：“那人们过新年时为什么要贴春联、穿红衣、放鞭炮呢?(幼儿自由发表意见或和同伴相互交流)4、边看课件边欣赏故事《年兽来了》。(1)、年兽最怕什么呢?(2)、年兽最怕三种东西：光、声响，还有红色。所以人们为了吓走年兽，常用贴春联、穿红衣、放鞭炮等方式来过年，见面时，还彼此说“恭喜恭喜”祝福彼此平安。(评析：通过边看边听的形式来帮助幼儿了解过新年习俗的由来，直观易记且能牢牢抓住幼儿的注意力。)三、分组过新年，感受过年的欢乐。1、师：“过年真开心，你们看各族人民都在互相拜年，(看拜年的课件)那我们就挑选你喜欢的方式来过年吧。”第一组：在热闹愉悦的音乐声中互相拜年和发红包。第二组：合作舞龙舞狮。第三组：卷炮竹，放鞭炮。第四组：设计制作贺卡、做窗花、制作简单的春联。2、幼儿按自己的意愿选择区域进行活动。3、教师巡回指导，鼓励幼儿积极参与“过新年”的小组活动。(评析：通过分小组的庆祝活动满足了幼儿想过新年的愿望，并使每个幼儿都得到了愉悦的体验，使幼儿的情绪和活动气氛达到了高潮。)四、结束活动，分享过年的喜悦。1、思想教育：过完年，我们小朋友就长大了一岁，那我们就不但要团结同伴，还要尊敬父母和老师，孝敬老人。2、小朋友们一起带着自制的贺卡、春联和窗花，舞着狮子去给其他小朋友拜年。(带着幼儿随着欢庆的音乐出活动室。)幼儿园春节活动策划方案12【活动目标】1、回忆过新年的景象，初步学念儿歌。2、了解过新年要拜年，尝试说说祝福的话。3、体验与同伴集体过节日的快乐。4、让学生了解节日的习俗。【活动准备】亲子讨论过有关过年的话题;“新年到”背景图一张;“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、红包、新年好字体”图片各一张，红包人手一个;喜庆的音乐【活动过程】一、导入：敲锣打鼓放鞭炮听听音乐中的喜庆气氛，激起幼儿兴趣。二、初步学念儿歌出示“新年到”背景图，说说春节要来了，春节是中国人过大年，是中国的新年。让幼儿说说什么节日快要来了?(把小朋友的图片贴到背景图中)提问：春节里我们小朋友的穿戴和平时有什么不一样?(当幼儿说到穿新衣服，戴帽子时，老师将新衣服、新帽子的图片，贴到“小朋友”身上。)用儿歌的语言小结：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。提问：过新年的时候我们会做一些什么特别的事情?(当孩子说到“放鞭炮、拿红包、拜年”时，老师将相应的图片放到背景图上。)用儿歌的语言小结：放鞭炮、拿红包，大家说声新年好。三、看图片，完整学念儿歌新年到，新年到，穿新衣，戴新帽。放鞭炮、拿红包，大家说声新年好。四、拓展提问：你们知道拜年时除了说新年好，还能说什么?(祝你新年快乐、祝你心想事成……等)尝试将祝福的话编进儿歌里，如：将最后一句“大家说声新年好”替换为“大家说声新年快乐、大家说声心想事成……”等等。每人一个红包，一起念念儿歌，学着拜拜年。【活动延伸】在娃娃家里，引导幼儿模仿拜年的情节。春节幼儿园活动方案2在新春佳节即将来临之际，为营造文明祥和、整洁有序的节日气氛，进一步改善我乡环境卫生面貌，切实提升广大人民群众卫生意识和文明素质，不断提高群众获得感和满意度，根据县委、县政府《关于开展迎新春卫生大扫除活动的通知》要求，决定春节前夕在全乡范围内组织开展一次迎新春卫生大扫除活动。现结合我乡实际，制定本实施方案。一、指导思想深入贯彻党的十九大精神,认真落实中央和省、市《农村人居环境整治三年行动方案》部署要求,以加快推进乡村振兴和美丽乡村建设为总目标，以全面清理生活、生产垃圾、各类农作物秸秆为突破口，按照清理全覆盖、整治无死角的要求,于20xx年1月15日—30日开展为期半个月的以“干干净净迎新春，欢欢乐乐过大年”为主题的全民卫生大扫除活动，努力打造生态、绿色、幸福、美丽、共享的新泉源。二、目标任务（一）驻地。按照“治四乱、抓五改”即治理乱摆摊、乱停车、乱设牌、乱搭建；改造基础设施、环卫状况、绿化状况、建筑风貌、管理方式的总体要求，落实门前“五包”责任制（包环境卫生、包基础设施、包绿化美观、包环境秩序、包亮化美化），做到主要街道无店外经营、占道经营，无私搭乱建、乱堆乱放；街道路面干净整洁，无垃圾、无杂物、无污水；沿街店面墙体干净，无乱张贴、乱涂写；绿地和树圈内无杂草落叶、无垃圾，边角侧石整齐干净；垃圾桶设置合理，桶体干净、无污迹，周边无污水和散落垃圾；合理划定停车位，车辆停放有序，无乱停乱放。（二）社区村居。根据中央农办、农业农村部等18部门联合印发的《农村人居环境整治村庄清洁行动方案》的部署安排，按照“三清一改”（清垃圾、清汪塘、清理畜禽养殖粪污等农业生产废弃物，逐步改变影响农村人居环境的不良习惯）的总要求，集中清理村头巷尾、道路两侧、文化广场等公共区域的柴草堆、建筑物料堆、杂物堆，无散落垃圾、落叶和枯草；村边林带等区域无积存垃圾，村居连接路两侧、蔬菜大棚等区域无陈年垃圾、无烂菜叶、户外无畜禽养殖、无粪水、无污水；墙体、线杆、灯杆无野广告；垃圾桶摆放整齐合理且桶外无散落垃圾，桶体干净整洁；村民院内院外无杂物堆放，各种生产工具、生活用品摆放有序。（三）河道、汪塘沟渠。严格落实河长制工作要求，持续开展“清河行动”，彻底治理八乱现象。做到汪塘、沟渠、河道等水利设施内无积存垃圾，水面无垃圾漂浮物，河堤、护坡、桥梁等区域无积存垃圾。（四）道路沿线。按照干线公路路域环境整治工作标准，做到县乡道路、驻地道路、村与村之间连接道路路面整洁，无建筑堆料、无散落垃圾、无枯叶杂草；道路两侧无私搭乱建，各类户外广告牌匾位置规范、样式美观，视线范围内无影响乡容乡貌的.破旧广告牌；道路两侧垃圾桶摆放合理，不占道、不扎堆。三、职责分工（一）各社区村。要对目标任务进行深入分析，按照乡领导班子成员包社区、社区书记负总责、包点干部包村、村干部包主要道路、党员包背街小巷、户主包房前屋后的包保责任制，把任务细化到每个街道、每条小巷、每个汪塘沟渠等区域，将责任落实到个人身上，对村庄内外进行全面清理清扫。同时要充分发挥党员干部带头示范作用，积极引导村民对自家房前屋后、室内室外杂物进行彻底清理，确保本次卫生大扫除高质量的开展。（二）各部门单位。各部门单位要组织开展一次各自的卫生大扫除活动，对办公场所进行一次全面的清理打扫。做到办公室内布局合理，地面卫生良好、无灰尘、污斑，办公桌、档案橱干净整洁，文件档案摆放有序，墙面整洁无乱贴乱画乱挂；院内无杂草、无乱堆乱放、车辆停放有序；院外墙体干净整洁，无野广告；门前路面整洁，无杂物。（三）相关职能部门。1、环卫办、综合行政执法中队：要做好对各社区、村日常巡查，做到巡查无死角、反馈要准确、复查要认真；做好驻地的“治四乱、抓五改”工作，督促指导保洁公司做好对驻地进行卫生大扫除工作。2、中小学、幼儿园：要组织各学校开展卫生大扫除活动，通过“小手拉大手”引导学生家长积极参与到卫生大扫除活动中,在自家庭院和房前屋后开展小范围的卫生大扫除，同时通过发放宣传材料的形式宣传我乡的环卫工作，提高家长对环卫工作的认识水平和满意度。3、宣传办：要对本次卫生大扫除活动进行跟踪报道，充分挖掘好的做法、先进事迹，同时要做好与县级电视台、指尖上的郯城等宣传平台的对接，努力在全乡范围营造村村行动、家家参与、人人关心的浓厚氛围。4、保洁公司：要加大日常保洁力度，做到主要道路、背街小巷无垃圾；加大清运力度，确保无涨桶现象，做到日产日清。四、有关要求（一）加强组织领导，严格落实责任。包点领导成员要对社区进行统筹督导；社区书记要对各村进行每日调度；包点干部要对村级进行现场指挥；村负责人要亲自动手，带领本村的党员干部对每条街、每条巷进行打扫清理，确保卫生大扫除活动每天都有新进展，村容村貌每日都有新变化。各职能部门要认真履行职责，按照分工，切实履职尽责，密切配合，齐抓共管，形成整体合力。（二）周密安排部署，全面宣传发动。各社区、村要把大扫除活动作为当前首要任务来抓，切实提高思想认识，明确任务要求，抓住重点问题，落实人员，落实措施，确保大扫除工作快速、高效推进。环卫办要制作宣传材料，通过村村响广播早中晚（早8点，中午12点，晚5点）各宣传一小时，保洁公司的清运车要全天候进行广播宣传；各社区村要通过宣传条幅、宣传单、微信平台等形式，宣传城乡环卫一体化工作的重要意义，获取广大村民和外出务工返乡人员的理解和支持，教育引导群众自觉养成讲卫生，爱文明的生活习惯。（三）强化督导检查，确保工作实效。本次考核采取日常巡查、电话抽测、现场观摩的形式强化对本次活动的督导检查。考核成绩实行百分制，其中日常巡查30分，电话抽测20分，现场观摩50分。1、环卫办每天不间断的对各村进行巡查，发现问题拍照录像，形成视频资料，及时通报反馈给各村，并在三日内进行复查。复查未整改的每有一处扣2分。2、活动期间将对各村进行电话抽查，200户以下的村抽10个有效样本，200-300户的村抽15个有效样本,300户以上的村抽20个有效样本，在电话抽测中每有一个不满意的扣5分。3、1月25日左右组织一次由党委扩大会成员参加的现场观摩，观摩采取村村到的形式，对各村进行排名打分。以上三项得分之和为本次卫生大扫除最终成绩。将对后2名的社区、后5名的村在全乡范围内进行通报批评，并对负责人进行约谈。（四）加大各项投入，提升工作水平。各社区、村要加大资金、机械、人力投入，并做好后勤保障工作，提升卫生大扫除整体水平。同时对观摩及检查中发现的问题，举一反三，巩固提升卫生大扫除活动的效果，形成长效机制，确保全乡环境卫生长期干净整洁。春节幼儿园活动方案3活动目标1、在阅读、交流春联活动中，感受春联的韵律美。2、初步理解春联的含义和结构。3、感受人们的美好愿望。活动准备幼儿每人带一副春联，活动前学会念自己带的春联。活动过程1、知道贴春联是中国过年的民俗。教师：小朋友家是怎么迎接新年到来的？家门口有什么变化？教师着重引导幼儿注意观察自己的春联。2、幼儿介绍自己带的春联，知道春联上下联字数相等，讲究对仗、押韵。教师：你家的春联内容是什么？是什么意思？你发现春联有什么特点了吗？3、通过讨论春联的内容，激发幼儿积极向上的生活态度。教师：你喜欢谁带来的春联？为什么？活动建议活动延伸：将幼儿带来的春联布置在活动室内，供大家欣赏。春节幼儿园活动方案4活动目标：认知方面：1、新的一年是20xx年，是鼠年。2、过年时要敲锣打鼓放鞭炮，家家挂福字，贴窗花，挂彩链、彩旗，放气球等。3、过了新年，又长大了一岁。4、让幼儿了解新年的由来，感受新年欢乐的气氛，一起欢度新年。语言方面：1、能把新年看到的喜庆景象，大胆地用简短的语言说给周围的人听。2、能积极参与环境创设，并把自己的作品介绍给他人。3、丰富幼儿的词汇，会说简单的祝福语，收到礼物时说谢谢等。动手方面：1、引导幼儿参与集体活动，发展幼儿的动手操作能力。2、通过操作活动，体验与老师、同伴合作成功的乐趣，培养幼儿初步的集体荣誉感。教学重难点：1、让孩子们感受一下我国传统文化、民间习俗。2、能把新年看到的喜庆景象，大胆地用简短的语言说给周围的人听。3、引导幼儿参与集体活动，发展幼儿的动手操作能力。活动准备：1、布置“过年啦”主题活动墙。2、制作彩旗、彩链、鞭炮、贺年卡等。3、发动家长带一些布置环境的材料（气球、灯笼、中国结、福字等）。4、剪贴窗花，布置喜庆的走廊。活动过程：歌唱：新年好儿歌。韵律活动：敲锣打鼓放鞭炮。手工活动：粘贴彩链、彩旗。制作：鞭炮、贺年片，师生共同布置喜庆的新年环境。庆新年：和大班哥哥姐姐共庆新年。1、看大班哥哥姐姐表演节目。2、和大班哥哥姐姐找朋友。3、互送礼物。4、说祝福语。5、给爸爸、妈妈送贺卡，说祝福语教学反思：新年是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，我们根据小班幼儿的年龄特点和兴趣需要，设计了这一主题活动。为了给孩子们的活动创造一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，在活动设计的过程中，我们主要从“认识新年——迎接新年——庆祝新年——长大一岁了”四个环节入手，通过组织谈话、歌曲和儿歌来加深幼儿对新年的认识与了解；通过亲手布置活动环境、制作新年贺卡进一步为迎接新年做准备；以开联欢会的形式庆祝新年，体验新年到来的喜庆气氛；最后以谈话形式使幼儿懂得长大一岁了的意义。幼儿园春节主题活动方案7一、活动目标：1、通过与同伴、老师和家长的共同庆春节活动，体验亲情、友情和师生情。2、感受过春节的快乐。3、知道春节是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验成长的快乐。二、活动准备：1、召开班级家委会、布置教室环境等。2、音乐和制作卡片材料。3、饺子皮、饺子馅、碗、筷子、电磁炉等。4、新年小礼物5、幼儿自带水彩笔活动时间：20xx年x月xx日下午4：30（如果家长还未下班，可等下班后过来）三、活动过程：各位家长、小朋友们大家好！欢迎大家今天来我们大一班和我们一起庆祝新的一年的到来。我们送走了快快乐乐的20xx年，明天我们就要迎来崭新的一年。我在这里代表我们班的全体老师给大家拜个早年，祝大家在新的一年里身体健康、万事如意！1、团团圆圆自做餐各班级家委会小组带领幼儿做汤团、包饺子活动。家长、教师带领孩子一起参与到包饺子、下饺子、品尝饺子的活动中，感受集体活动带来的亲情感、成就感。2、甜甜蜜蜜送祝福：家长和孩子共同制作贺卡，利用废旧材料和彩纸，制作新年贺卡。和朋友交换贺卡，送上新年祝福语。3、快快乐乐亲子游游戏《看谁猜的对》和学习《数九歌》。孩子是每个家庭的重心，每位家长对自己的孩子喜欢吃什么，玩什么，喜欢穿什么等等，可以说是了如指掌。就是想考验一下各位家长，看您对自己的孩子是不是真的了解。4、喜气洋洋舞起来家长和孩子在快乐的乐曲中共同跳起欢乐的舞蹈。5、送上新年的礼物。春节幼儿园活动方案5一、活动背景又是登高望远、品糕赏菊的一天。小班的孩子们迎来了传统的敬老节日重阳节。在这个特殊的日子里，我们把这个节日与培养幼儿“尊老”的良好感情结合起来，根据小班幼儿的年龄特点，开展“尊老”活动。二、活动时间:20xx年十月二十五日三、地点:教室四、活动目标:1.要知道重阳节是爷爷奶奶的节日。2.让宝宝从小就有关心爷爷奶奶的意识，为爷爷奶奶做力所能及的事情。3.我喜欢爷爷奶奶，也愿意表达对他们的爱。动词（verb的缩写）五、活动准备:老师提前制作重阳节课件。不及物动词六、活动流程:1.谈论重阳节。(1)了解重阳节的由来老师:孩子们，你们知道农历九月初九是谁的节日吗？总结:九月九日是重阳节，也叫“老人节”。这是祖父母和外祖父母的节日。(2)了解重阳节的习俗。2.演讲，老师提问:问题1:9月9日是爷爷奶奶的节日。我们能为爷爷奶奶做些什么？问题2:我为什么要帮爷爷奶奶？问题3:想对爷爷奶奶说点甜言蜜语？3.制作项链孩子自己做项链，送给爷爷奶奶。4.学习儿歌《九月九日》九月九日，重阳节到了，爷爷奶奶/外公外婆笑，我请他们吃甜蛋糕，妈妈/爸爸夸我是个好宝宝。5.爷爷奶奶，我们爱你。为爷爷奶奶做一件小事，比如:宝宝长大了，自己去，不要爷爷奶奶抱。打爷爷奶奶的背等。七、活动摘要通过活动加深了孩子们对老人的爱，激发了他们关爱老人的感情，孩子们体验到了与爷爷奶奶的深情，同时老人也为小孙子的成长进步感到欣慰和自豪。“尊老爱幼”这一中华民族的传统美德已在此次活动中悄然生根，我们将持续关注它的成长。春节幼儿园活动方案6主题：欢乐、喜庆、团圆、辞旧迎新。时间：20xx年2月xx日14：00-18：30地点：xxX幼儿园人员：本次活动为园内活动，参加人员同冬至庆典。内容：年俗活动、联欢、吃团圆饭。一、时间安排14:00父母到园(其中部分父母13:00到园协助进行准备工作)14:00-xx:30年俗活动(主要包括：写春联、贴春联、贴福字、猜神秘创意“灯谜”、剪窗花、贴窗花、包饺子、蒸包子)xx:30-17:00联欢活动17:30-18:00团圆饭二、活动安排(一)年俗活动1、为了让孩子保持一个优良的状态，上午在幼儿园按正常节奏进行。2、请父母最晚14：00到园，当天的下午点不统一吃，点心由幼儿园准备，孩子睡醒以后由父母负责分别给自己的孩子吃。3、父母到园以后，可以按照自己的兴趣参加相应的年俗活动。4、想学习包包子的父母可以和我们一起包包子。5、年俗活动中有一项是请父母们自己写春联(或者请在场的父母写)，写好的春联可以拿到家里自己使用。春联用语自己准备，幼儿园负责笔墨纸。我们写的可能不专业，但那是我们自己写的，让我们自己动手，写出自己的心声，迎接新的一年的到来!(二)联欢活动(分为三个板块)1、拜年视频播放(由各家提前自己拍摄，统一剪裁编辑制作。)2、揭晓20xx年心愿和祈福(冬至祈福)3、节目表演(期待大家精彩的表演)(三)吃团圆饭1、各家自带食品2、现场制作的包子、饺子、粘豆包。3、幼儿园准备的汤菜三、需要父母们配合的事：1、请各家拍一个拜年小视频。大家穿上节日的服装，和孩子一起拍。内容不限，语言自己组织，要求有声音，自己设计动作。时间xx秒到30秒。风格喜庆、诙谐。然后统一剪裁和编辑。2、每家准备一个小节目，也可以两三家联合准备一个节目(以大人为主，不要给孩子太大压力和勉强孩子。)3、请各家准备一份餐食。此次食品准备可以是自制的菜，也可以是“饺子馅和饺子面团”的组合(馅儿：可以提前调制好，也可以拿到幼儿园统一调制，量不超过一斤肉;面团要彩色面团，量一斤面以内。)具体事宜格格妈会跟大家沟通。4、以上各项请2月3日前上报或上交，这个期间，将有专人和各家联系落实。四、注意事项和其他1、请穿戴节庆服装2、室内温度较高，请注意不要给孩子穿太多的衣服，同时自行安排自己的孩子吃下午点(幼儿园统一准备)和给孩子足够的饮水。3、请准备室内鞋4、当天将开放雨花石和蒲公英两个班，并开放蒲公英班室外活动场地，大家可以带领孩子在这三个场地活动。5、喜欢拍照的请准备相机6、演节目期间可以给孩子准备一点健康的小食品，如山楂条，自制饼干一类的东西。7、当天的团圆饭除了大家自带的食品以外，还有现场制作的包子、饺子、粘豆包，幼儿园也会做一个汤菜。此次团圆饭将由组织者提前为大家分好餐(主要针对各家自带的食品)，每家一盘;包子、饺子、粘豆包，幼儿园做的菜自由取用。自己用过的餐具请自行清洗。8、活动结束，请父母协助幼儿园恢复场地。春节幼儿园活动方案7一、活动名称：过年了二、活动目标：1、了解春节的来历和有关习俗，知道春节是中华民族的传统节日。2、了解十二属相和生肖，知道自己的属相和新的一年是什么生肖年。三、活动准备：查找收集有关新年及十二生肖的知识和图片；挂历、爆竹、年画、灯笼、对联等；幼儿自己的生肖图片。四、活动过程：（一）、认识春节1、出示挂历，请幼儿注意公历和农历的不同，找出农历春节的红色日期（日历上公历的日期写在上面，字稍大；农历的日期写在下面，字稍小）2、引导幼儿初步了解春节的习俗，让幼儿自由说一说，如：杀年猪、扫尘、贴春联、贴福字、贴年画、守岁、放鞭炮、拜年等。3、讲解“守岁”和“放鞭炮”习俗的来历，教师讲述“年”的故事。（二）、认识十二生肖1、教师出示不同的生肖图片，引导幼儿观察了解十二生肖。2、让幼儿拿出自己生肖图片，观察自己的生肖图片和其他小朋友的是不是一样的？（引导幼儿了解不同年龄的幼儿生肖是不一样的）3、教师出示十二生肖图，师幼学读儿歌提问：今年是猴年，猴后面是什么生肖年？幼儿根据十二生肖儿歌回答：明年是鸡年。（四）、拓展活动师幼一起贴春联、贴福字、贴年画，布置教师。春节幼儿园活动方案8活动目标：1通过谈话使幼儿回忆过春节的快乐，共同分享快乐。2引导幼儿认真听其他小朋友的讲话，培养幼儿倾听习惯。活动准备：幼儿春节活动的照片。活动过程：1教师与幼儿互相问春节好。师：你是在哪里过春节的？春节你去了哪里玩？和谁去的看到了什么？春节你吃过什么好吃的东西？2有的小朋友春节好拍了照片，你们想看吗？大家把春节照的照片拿出来，然后找朋友，一起看。（小朋友三五成群地一起看）3幼儿讲述自己在春节时的有趣的事情。4现在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片贴到语言区的'墙上，给其他小朋友看看你在过春节的有趣的事。延伸活动：幼儿边看边讲述边用纸笔画出自己过春节的事。效果分析：通过宝宝过春节的活动，仿佛又让小朋友们回到了春节时的开心氛围中去了，一时间难以收复小朋友们兴奋的心情。通过活动的目标要求的学习，我们间接地指引幼儿培养倾听的好习惯。春节幼儿园活动方案9们即将迎来20xx年的春节，届时，幼儿园将和家委会共同举办20xx奶奶XXX春节联欢活动，现将联欢活动的相关事宜通知如下：主题：欢乐、喜庆、团圆、辞旧迎新。时间：20xx年2月13日星期五14：00—18：30地点：XXX幼儿园人员：本次活动为园内活动，参加人员同冬至庆典。内容：年俗活动、联欢、吃团圆饭。一、时间安排14：00家长到园（其中部分家长13：00到园协助进行准备工作）14：00—15：30年俗活动（主要包括：写春联、贴春联、贴福字、猜神秘创意"灯谜"、剪窗花、贴窗花、包饺子、蒸包子）幼儿园春节活动方案15：30—17：00联欢活动17：30—18：00团圆饭二、活动安排年俗活动1、为了让孩子保持一个良好的状态，上午在幼儿园按正常节奏进行。2、请家长最晚14：00到园，当天的下午点不统一吃，点心由幼儿园准备，孩子睡醒以后由家长负责分别给自己的孩子吃。3、家长到园以后，可以按照自己的兴趣参加相应的年俗活动。4、想学习包包子的家长可以和我们一起包包子。5、年俗活动中有一项是请家长们自己写春联，写好的春联可以拿到家里自己使用。春联用语自己准备，幼儿园负责笔墨纸。我们写的可能不专业，但那是我们自己写的，让我们自己动手，写出自己的心声，迎接新的一年的到来！联欢活动（分为三个板块）1、拜年视频播放（由各家提前自己拍摄，统一剪裁编辑制作。）2、揭晓20xx年心愿和祈福（冬至祈福）3、节目表演（期待大家精彩的表演）吃团圆饭1、各家自带食品2、现场制作的包子、饺子、粘豆包。3、幼儿园准备的汤菜三、需要家长们配合的事：1、请各家拍一个拜年小视频。大家穿上节日的服装，和孩子一起拍。内容不限，语言自己组织，要求有声音，自己设计动作。时间15秒到30秒。风格喜庆、诙谐。然后统一剪裁和编辑。2、每家准备一个小节目，也可以两三家联合准备一个节目（以大人为主，不要给孩子太大压力和勉强孩子。）3、请各家准备一份餐食。此次食品准备可以是自制的菜，也可以是"饺子馅和饺子面团"的组合（馅儿：可以提前调制好，也可以拿到幼儿园统一调制，量不超过一斤肉；面团要彩色面团，量一斤面以内。）具体事宜xx妈会跟大家沟通。4、以上各项请2月3日前上报或上交，这个期间，将有专人和各家联系落实。四、注意事项和其他1、请穿戴节庆服装2、室内温度较高，请注意不要给孩子穿太多的衣服，同时自行安排自己的孩子吃下午点（幼儿园统一准备）和给孩子足够的饮水。3、请准备室内鞋4、当天将开放雨花石和蒲公英两个班，并开放蒲公英班室外活动场地，大家可以带领孩子在这三个场地活动。5、喜欢拍照的请准备相机6、演节目期间可以给孩子准备一点健康的小食品，如山楂条，自制饼干一类的东西。7、当天的团圆饭除了大家自带的食品以外，还有现场制作的包子、饺子、粘豆包，幼儿园也会做一个汤菜。此次团圆饭将由组织者提前为大家分好餐（主要针对各家自带的食品），每家一盘；包子、饺子、粘豆包，幼儿园做的菜自由取用。自己用过的餐具请自行清洗。8、活动结束，请家长协助幼儿园恢复场地。9、活动结束后，请开车和没开车的家长们自己组合，将没开车的家长顺路捎回，谢谢大家！五、筹备工作及分工：这次活动的总协调人为xx妈，xx老师协助，幼儿园老师和家长们配合，具体分工和任务：一、年俗活动和团圆饭总负责：xx妈协助：xxxx妈、xx妈、xx老师、xx老师。负责事项：年俗活动物品的准备和采买；年俗活动所需内容的设计和喷绘制作；春联、窗花等现场制作、悬挂、张贴工作；各家食品汇总等。二、联欢活动总协调：xx老师筹备小组：xx爸、xx爸、xx爸、xx爸、xx妈、xx妈。负责事项：联欢会总体设计、节目策划和组织、联欢会主持各家节目和拜年小视频的汇总、现场布置和气氛营造。期待一个欢乐祥和的春节联欢活动！期待孩子们在新的一年能更健康更快乐的成长！期待明年会更好！春节幼儿园活动方案10一、活动意义通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同分享节日的欢乐。以亲子活动为契机，进一步加强家庭与班级的沟通，让幼儿有展示自我的机会，加深家园情、师幼情、亲子情。二、活动目标1.通过活动让家长了解幼儿在园的学习和生活情况。2.加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解教师的工作。3.通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。4、通过活动使家长和孩子充分感受新年的欢乐。5、通过家长的反馈，以完善和改进幼儿园和教师自身的不足。三、参加人员：小班教师、全体幼儿及家长朋友。四、活动场地：小班教室五、活动准备：1.提前通知，请家长安排好时间，准时参加活动。2.活动道具、小礼品。3.布置富有新年欢庆气氛的环境。4.撰写活动方案;抓好幼儿生活技能的教育和学习。5.加强早操练习;展示幼儿作业、绘画作品等。六、活动内容1.幼儿早操表演、亲子游戏、优秀家长颁奖。2.老师向家长介绍我园的教育教学情况。3.幼儿展示本学期所学的技能。4.节目表演及游戏活动七、活动时间及程序安排(一)活动时间：12月30日下午3点到5点10分(二)活动程序1.全园活动地点：操场(1)3点40之前家长签到。(2)4点领导致辞和讲话和讲话。(3)庆元旦幼儿早操表演、亲子游戏活动、优秀家长颁奖。(4)节目表演及游戏活动2.班级活动地点：本班教室(1)向家长介绍我园的教育教学情况。接下来请各位检阅孩子们的学习成果。(2)幼儿展示活动。(3)交流反馈。八、活动节目表演及游戏详情表演活动20xx已离我们远去，20xx已悄悄地来临，欢迎家长在百忙之中参加我们今天的"庆元旦家园同乐活动"。在这喜庆的日子里，我代表小班及两位老师祝大家新年好!宝贝们也来祝爷爷奶奶、爸爸妈妈新年好。1.首先请欣赏《幸福拍手歌》2.请欣赏歌曲《玩具进行曲》3.接下来是家长与幼儿一起表演手语《妈妈我很好》4.请欣赏歌曲《走路》5.请欣赏歌曲《火车快开》6.接下来请欣赏三位老师表演手语《花好月圆》7.师幼与家长一起唱中英文《新年好》歌曲八、亲子游戏内容各位家长，下一个环节开始进行亲子互动。游戏一：投篮准备：海洋球、纸箱子游戏方法：6对孩子与家长各站在老师事先画好的场地上，幼儿手捧纸箱，家长手拿海洋球对准孩子手上的纸箱投篮，最后宝宝纸箱内球多的为胜利者。游戏二：我们是毛毛虫准备：苹果游戏方法：两组幼儿进行比赛，每组6名幼儿同时蹲下拉在一起向前进去摘苹果，看哪组幼儿先摘到苹果。游戏三：抢椅子准备：20把椅子游戏方法：21名家长手抱自己的孩子围着圆圈走，当老师的鼓声停止时家长抱着孩子坐在小椅子上，没有坐到小椅子的家长离开后，依次减少小椅子，最后占到小椅子的家长为胜利者。游戏四：揪尾巴准备：彩色皱纹纸条、音乐游戏方法：10名家长手抱自己的孩子走，当音乐停止时，能保护好自己尾巴的家长为胜利者。游戏五：满地开花准备：海洋球、纸箱子游戏方法：6名幼儿身背装有10个海洋球的纸箱子，在规定时间内幼儿跳高，将纸箱内的海洋球跳出，最后谁的纸箱内的海洋球最少为胜利者。8.欢乐的时光总是过得很快，希望与美好就在不远处等待。让我们共同创造美好的明天，感谢各位家长对本次活动的大力支持。幼儿园小班"庆元旦家园同乐活动"到此结束。9.结束活动颁发小礼品<主题背景>新年即将来临，幼儿对新年会有许多新的憧憬与愿望，如新玩具，新衣服等，而春节又是我们中华民族的传统节日。我们将从孩子对生活的感受和体验切入和幼儿一起去探究身边常见的新年事物，同时也让孩子的认知在生活化的情景中得到发展，形成积极的情感态度，让孩子们体验到春节的快乐，知道自己又大一岁了，以此来加深幼儿对春节的认识与了解，感受过春节的喜悦。<主题目标>1、知道春节是我国的传统节日，春节到了，自己又长大一岁了。2、了解春节的有关习俗（拜年、压岁钱等），感受春节的欢乐气氛，体验与人们共庆春节的快乐。3、参加丰富多彩的春节活动，能用连贯完整的语言讲述春节中的所见所闻。4、知道每个人都有自己的属相，了解十二属相具体有哪些动物表示以及轮换规律。5、学会看日历，知道一年中有12个月，了解日历的作用，懂得珍惜时间。<活动内容>健康领域参考活动活动名称：运蛋活动目标：1、练习抛、接、拉、钻和平衡等基本动作，提高幼儿动作的协调性。2、尝试用不同的方法运蛋，激发幼儿的责任意识和呵护生命的情感。3、懂得与同伴交流合作，并从中分享成功的喜悦，体验助人的快乐。活动准备：各种搬运气球的辅助工具，如塑料袋、纸板、小篮子、报纸、棍子、小桶、旧衣、小推车等。“运蛋图”四张，吹好的气球若干，装好水的气球“鸵鸟蛋”若干。活动过程：一、热身运动玩气球提问：你是怎么玩的，在玩的过程中是怎么保护气球的？（引导幼儿介绍方法：抛、接、拍、打、托、垫等）二、感知徒手送“鸵鸟蛋”的方法1、师：马上要过春节了，刚才老师接到鸵鸟妈妈的电话，请我们大一班的小朋友帮助它送些鸵鸟蛋，他要准备年货了，但是再运送的过程中，小朋友们要注意，不能把蛋打碎了，要不然鸵鸟妈妈过新年就没有吃的喽。2、幼儿徒手送蛋，教师巡回指导（引导幼儿保持身体平衡，才能将蛋完好无损的送过去）三、体验工具送“鸵鸟蛋”的方法1、探索护蛋的方法鸵鸟妈妈又来电话了，请我们小朋友把蛋送到“甜甜”美食工厂，我们一起看看鸵鸟妈妈留给我们的线路图：跳过障碍、跨过小河、钻过山洞、翻过山坡就到“甜甜”美食工厂了。2、幼儿第二次运蛋，教师适时指导3、探索多种护蛋方法鸵鸟妈妈又改变了路线，这次比前两次地形都要复杂，小朋友需要借助一些工具运蛋，（指导幼儿在不同的路线练习相应的基本动作，并运用不同的工具，坚持完成任务）四、集体合作完成运蛋任务1、鸵鸟妈妈说要奖励我们大一班的小朋友，不过他说要看我们小朋友最后一次集体运蛋的本领强不强，现在我们分小组进行比赛，看看哪个小组办法好，集体合作完成任务快。2、运蛋比赛，鼓励幼儿相互合作完成任务。语言领域参考活动活动名称：学习诗歌《贺年卡》活动目标：1、学习儿歌，理解儿歌内容，感受新年的喜庆氛围。2、学习用“祝愿”仿编儿歌内容活动准备：幼儿自作的贺年卡，幼儿用书等活动过程：一、说一说我的贺年卡请幼儿说一说自己贺年卡上的内容，写了什么祝福语等（引导幼儿关注贺年卡的内容，知道祝福语的意思）。二、欣赏诗歌1、教师朗诵诗歌，幼儿欣赏2、诗歌里说了些什么？（引导幼儿根据诗歌内容回答问题）3、教师带领幼儿一起朗诵诗歌。三、幼儿仿编诗歌。1、假如你有一张贺年卡，你想送给谁？想写什么祝福语？2、鼓励幼儿将贺年卡送给不同的人，说出不同的祝福语。3、教师引导幼儿将他人编的儿歌一起读一读。春节幼儿园活动方案11活动目标：1、仔细观察画面，讲述各种摆脱年的方法。2、了解各种过年的课件活动过程：一、出示图片，认识年1、你们知道年吗?年到底是什么呢?(怪物、传说)2、(出示图一)老师这里就有一个关于“年”的传说，瞧!这就是年，看看它长的什么样子?(四眼怪物非常可怕)3、年头长触角……它的样子十分的可怕。每到一年的最后一天年就悄悄地从山上冲下来，把那群孤独的人们通通吃掉!二、观察图片，了解摆脱年兽的方法1、你们愿意就这么被年吃掉吗?(不愿意)那你们有什么办法赶走年呢?(幼儿自由讲述)2、那我们看看传说中人们是怎么摆脱年的呢。(出示图片)3、你看懂了了吗?你看懂了哪一幅图?谁愿意向大家介绍一下。⑴放鞭炮：为什么年听到鞭炮声会吓得躲起来呢?(原来热闹的声音让“年”感到害怕)那过新年时还有什么声音也很热闹，也能把年赶走呢?⑵红灯笼：为什么大红灯笼高高挂就能把年吓跑?(原来，喜庆的红色让“年”感到害怕)新年中，还有哪些东西也是红色的，也会让年感到害怕呢?⑶年夜饭：为什么过年时要做一桌美味佳肴呢?这些美味是给谁准备的?一家人坐在一起吃年夜饭是什么感觉?(热闹、温馨)而年只是孤零零的一个人，所以他害怕看到一家人团团圆圆、热热闹闹的在一起。⑷穿红衣跳舞：一群人穿红衣跳舞，特别热闹，年可是很怕热闹的呢!⑸年画：小朋友手里拿了什么?(其实，它是一幅画，里面隐含着吉祥的意思，它有个好听的名字叫做年画)为什么要贴年画呢?(喜庆，热闹才能赶走年)除了年画之外，过年时我们还要贴什么?⑹拜年：拜年时要说什么?(各种吉祥话)当你听到吉祥话时你的心情是怎样的?(甜甜蜜蜜的)那还会害怕年吗?(不会)当然，年是最害怕看到开心的人了!4、完整讲述：故事中介绍了这么多赶走年的喜庆办法，谁能够把这些方法完整的说一说呢?5、小结：原来年害怕响声、害怕鲜艳的红色，害怕团团圆圆，害怕一切热闹、开心的东西。三、经验提升：丰富各地过年的精神。活动准备：1、一些打击乐如：腰鼓，录音机，钢琴。2、教师事先布置好教室带过年的气氛。活动过程：一、复二、导入活动1、教师让幼儿观察活动室，教师提问：小朋友们你们看看我们的教室有什么变化呀?幼儿：有灯笼和对联师：为什么?我们怎样来庆祝新年的到来?幼儿：我们可以唱歌跳舞做游戏。2、引出本次活动内容：为歌曲《新年好》配上打击乐伴奏。三、学唱新歌《新年好》。1、教师先一边弹琴一边范唱一遍，小朋友你们听听钟老师是怎么样来庆祝新年的。2、教师要求幼儿有表情地演唱。3、请幼儿分男、女演唱，要求幼儿在唱强拍时拍一下。四、启发幼儿自编节奏动作。1、教师提问：小朋友，你们想用什么动作来表示三拍子的节奏?(如拍一次手，拍两次脸：拍一次手，拍两次腿：跺依次脚，拍两次肩等等)2、幼儿听教师弹琴《新年好》合着拍子的节奏，自由用动作表现强弱弱。3、请个别乐感强的幼儿听琴声《新年好》，大家做示范表演。五、引导幼儿进行打击伴奏1、让导幼儿尝试用打击乐为歌曲《新年好》配伴奏，如强拍敲击什么乐器?两个弱拍敲击什么乐器。2、将手持腰鼓棒，腰挂腰鼓乐器的幼儿分成2——3组，教师指导幼儿看指导，听《新年好》音乐打击乐器。3、幼儿听《新年好》音乐，完整地演奏。4、幼儿换乐器，听《新年好》音乐边唱边演奏。六、进行结束。教师带领幼儿一起完整的唱完《新年好》这首乐曲。春节幼儿园活动方案12一、活动目标1、让幼儿通过大胆的参与、表现自己，体验到努力就会有收获的快乐。2、通过亲自制作，让幼儿在活动中得到锻炼，体验社会生活，感受到幼儿园大家庭的温暖，加深家园情，师生情、亲子情。3、通过活动让幼儿感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。二、活动准备提前规划好年货节的区域划分：传统民俗互动游戏、民间美食荟、巡游表演、灯谜大会、年俗展等。从幼儿的认知、艺术表现、技能、运动等多方面进行多元化的综合体验，丰富多彩的游园活动，让家长和孩子们进一步体验中国传统节日的愉快氛围。三、活动流程1、按班级老师规定时间入园签到。2、按各班的要求进行亲子活动，教师组织好活动。（本班教师担任评委给作品定价也可选出家长担任评委）3、店员、收银员和对应摊位的角色分配。4、老师给每位幼儿发放5张购物券和2张游戏券，让幼儿自己选择购买年货和玩游戏。四、小结通过买年货的体验活动，使孩子们了解中国传统节日的习俗，感受过年的快乐，增进孩子们对幸福生活的热爱之情。让孩子们从小热爱中华民族的传统节日，热爱自己的祖国，热爱中华民族的文化。春节幼儿园活动方案13一、活动目的:作为历史悠久的文明古国，丰富的民族传统节日是中国文化不可缺少的一个重要组成部分。每