2025届新高考英语复习读后续写社区邻里互助

2025届新高考英语精品复习

读后续写社区--邻里互助(海南·直辖县级单位统考二模）Chloewas83yearsoldandlivedinabigbeautifulhousebytheoceanshore.Shewishedher

sonStevewouldvisither,evenifforonlyaday.Ofcourse,theyoungmanhadafamilyofhisownnow,adarlinglittledaughterEva,andabusinesstotakecareof.Stevegotonvideocallswith

Chloeeveryotherday.However,Chloethoughtofhersonandgranddaughter,wishingshewaswith

them.Oneday,Chloeheardsoundsfromtheneighboringhouse.Shelookedthroughthewindow

andwasdelightedtoseethatshehadnewneighbors.Onemorning,whenChloewokeupandwalkedalongtheshore,sheheardthesoundsofwater

beingsplashedandthesoundofchildrenlaughingwildly.Shefollowedthesoundandwasconcerned

onfindingthetwinsfromtheneighboringhousestandingkneedeepinoceanwater.Somethingdidn't

feelright.“Whywouldanyoneleavetheirkidsunattendedontheshore?"Chloethought.She

grabbedthekids'handsandwalkedthemtotheirhome.AsChloeopenedthedoor,shefoundthe

youngmotherlyingunconsciousonthekitchenfloor.Chloedidn'twasteasecondincalling911.Thefirstrespondersmanagedtoreviveherconsciousnessonthespot."Myboys!Ralph!Ray!”thewomancriedouttoherkidsastheambulancetookheraway.Chloesaid,"Don'tworry.Everythingwillbeallright.I'lltakecareofyoursweetboys."Shekeptherpromiseand

lookedafterthekidslikeàgrandmother.ShetookRalphandRayinandletthemsleepinthebedroomthatwasspeciallymadeforhergranddaughterEva.Itwasduringthesedaysthatsheknewthattheboys'fatherdiedofillness.Chloeknewthatthe

neighbor,Phoebe,hadbeentryingtomakeendsmeetbysellingsweatersandsocksthatsheknitted.LookingatPhoebe'schildreneatanddrinkwithsuchjoy,sherealizedhowmuchshelongedtosee

herlittleEva.BythetimePhoebecamehomefromthehospital,thekidshadalreadystartedcalling

Chloe"Grandma.Phoebewasverymovedandstruggledtofindthewordstothankherelderlyneighbor._____________________________________OneThanksgiving,vhenChloeandtheneighboringfamilyueretalking,Chloe'sdoorwasknocked.________________________________一、情节梳理1.预设情节填空

本文以人物为线索，讲述了83岁的Chloe独居在海边的一座房子里，内心一直非常相念她的儿子和孙女。一天，Chloe家旁边入住了一个新邻居，她恰巧发现邻居家的女主人晕倒在厨房，于是立刻报警救了年轻的母亲，并答应会用心照顾邻居家的双胞胎。Chloelived(1)alonebytheocean(2)communicating

withhersononthephone(3)missinghersonandgranddaughterverymuchChloewas(4)glad/delightedtohavenewneighbors.Chloehelpedthenewneighborby:takingtheneighbor'stwinshomeforfearoftheir(5)safetyontheseashorecalling911tosave(6)theyoungmotherlyingunconsciouspromisingto(7)takegoodcareof

thetwins一、情节梳理2.续写情节指引

1)由第一段首句内容“Phoebe非常感动，不知如何用语言去感谢这位年老的邻居。”可知，第一段可描写Phoebe出院接回孩子，对Chloe表达真诚的感谢并和她成为了好朋友。Q1:HowdidPhoebereactwhenshefinallysawthetwins?Q2:HowdidPhoebeexpresshergratitudetoChloe?Q3:HowdidChloerespondtoPhoebe'sthanks?一、情节梳理2.续写情节指引

2)由第二段首句内容“一次感恩节，当Chloe和邻居一家在谈话时，有人敲了Chloe家的门。”可知，第二段可描写Chloe的儿子和孙女意外出现，并承诺以后会经常回家看望。Q1:Whowasknockingatthedoor?(对照预设情节中Chloe家庭情况来思考)Q2:HowdidChloeintroducehernewneighborstoherson?Q3:Howdidthesonfeel?

一、情节梳理3.故事模型

通用故事模型概述

遭遇困难：身体不适、照顾孩子、借东西

伸出援手：邻居、朋友

情况改善：措施、方法

升华主题：感激、感悟

“社区一邻里互助”这类语篇一个重要的预设情节就是在生活中遇到一些突发的困难，如:邻居生病、无人照顾小孩、邻居家生活困难或者是家庭遭遇巨大变故等;续写情节中通常是受到了邻居、街坊、朋友的热心帮助后，困难得到解决或缓解。在续写情节中，不仅可以展示具体帮助的措施，更要突出邻居间友好互助的情感色彩。在处理邻里互助问题时，常见的措施有:语言上:可以主动询问，嘘寒问暖，使其感受到支持和鼓励，并提出有效的建议和方法。行动上:针对相应客观现实问题，提供相应的帮助。若身体不适，可以帮助叫救护车或者帮忙照顾;若邻居经济困难，可以提供物资和金钱进行帮助;若对方情感遭受挫折，可以交心谈心，帮助对方分析现状、提出适当方法等。情感上:一定要保持关心的态度，为对方考虑，展示出理解的一面，和亲人般的关爱，让对方感受到远亲不如近邻。

本篇故事模型分析：

本篇读后续写中，预设情节提到Chloe一个人居住并渴望家人的陪伴，邻居Phoebe生活拮据，无法照顾孩子。续写情节中写到Chloe和Phoebe各自的问题一一得到解决，即:

"Chloe一个人孤独地生活”一“和Phoebe一家成为彼此的支柱、好朋友”;

"Phoebe忙于生计，无暇照顾孩子”一"Chloe帮助她照顾好孩子”

"Chloe一直想见儿子和孙女”一“最终儿子带着孙女回家看望，并承诺以后会经

常回来”

预设情节中的人物除了Chloe,Phoebe和Chloe'sson，还有双胞胎和外孙女，在续写中，可以适当增加这几个人物的对话，增加续写情感的分量，推动故事的情感发展。二、词汇与短语1.文本词汇(原文和范文中的词汇)

1)高兴去做某事2)发现某人正在做某事3)在现场，当场4)不浪费一分一秒5)信守承诺6)收支平衡

7)渴望做某事

8)失去信心9)许诺去做某事10）丢下...不管

参考翻译：1)bedelightedtodosth2)findsbdoingsth3)onthespot4)notwasteasecond5)keepone'spromise6)makeendsmeet7)longtodosth8)loseconfidence9)promisetodosth10)leave...unattended二、词汇与短语

2.语料拓展

1)indespair2)bemovedtotears3)passthrough

4)helpsbout5)payback6)chainoflove7)setofffor8)havegreatpityforsb9)shedtears10)begratefulfor11)contributemoney12)fulfiltherequest13)putsbupforafewdays14)figureout15)rackone'sbrain16)gleamwithsympathy17)comeuptosb18)insiston19)expressone'sgratitude20)warmone'sheart

参考翻译：

1)处于绝望中2)感动得留下眼泪3)穿过，通过4)帮助某人摆脱困境5)偿还;报答6)爱心之链7)出发，动身前往8)非常同情某人9)流泪10)对......心存感激11)捐款12)满足请求13)留宿某人几天14)想出;计算出15)绞尽脑汁16)带着同情的光芒17)走到某人面前18)坚持19)表达某人的感恩20)温暖某人的内心二、词汇与短语3.描写小能手

“高兴”1)canhardlyhideone'sexcitement2)asatisfiedlook3)bedelightedat4)brightenone'sheart5)incheerfulspirits6)becontentwith7)jumpwithjoy8)feelamixtureofexcitementandhappiness

参考翻译：1)几乎无法掩饰某人的兴奋2)满意的表情3)对....感到很高兴4)使某人心情愉快5)精神愉悦6)对......感到满意7)高兴地跳起来8)感觉既兴奋又开心二、词汇与短语3.描写小能手

“悲伤”1)fallintodespair2)easesbofone'spain/trouble3)cryone’sheartout4)withaheavy/sinking/sorrowfulheart5)cryinggivessomeemotionalrelease6)sthproducesanoutpouringofgrief7)bedown/lowinspirits8)astrongsenseofloss

参考翻译：1)陷入绝望2)减轻某人的痛苦/烦恼3)悲痛欲绝4)怀着沉重的/沮丧的/悲伤的心情5)哭泣释放苦闷情绪6)某事令人悲痛不已7)情绪低落8)强烈的失落感三、句式升级1.强调句结构总结1)Itwashewho/thatmetanoldfriendintheparkyesterday.总结:Itis/was+主语+that/who十其他部分正是皮特的父亲帮助他取得了成功。ItisPeter’sfatherthathashelpedhimgetsuccess.

2)Itwasanoldfriendthat/whohemetintheparkyesterday,总结:Itis/was+宾语+thatwho十其他部分。这就是他哥哥一直想要买的新书。Itisthenewbookthathisbrotherhasalwayswantedtobuy.3)Itwasintheparkthathemetanoldfriendyesterday.总结:Itis/was+地点状语+that十其他部分。这个小工厂就是我弟弟即将去工作的地方。Itisinthesmallfactorythatmybrotherisgoingtowork.三、句式升级1.

强调句结构总结

4)Itwasat50'clockthathemetanoldfriendinthepark.总结:Itis/was+时间状语+that+其他部分。就在几天前，迈克和汤姆救助过一位老人:ItwasseveraldaysagothatMikeandTomhelpedanoldman.5)Itwasthroughhardworkthathesucceeded.总结:Itis/was+方式状语+that+其他部分。正是在你的帮助下，我们赢得了比赛。Itwaswithyourhelpthatwewonthegame.三、句式升级2.综合练习(用强调句型完成下列句子)1)正是由于我们的共同努力，野生动物保护取得了进展。(2023秋，广东广州第八十九中学高一期末)

Itisbecauseofourjointeffortsthatadvances

inwildlifeprotectionhavebeenmade.

2)昨天正是在火车站他遇到了李明。(2022秋，重庆巴蜀中学高一期中)

Itwasattherailwaystationthat

hemetLiMing

yesterday.

三、句式升级2.综合练习(用非谓语结构完成下列句子)

3)正是在老师的帮助下，我在英语口语方面取得了很大的进步。(2022秋・高二单元测试)Itiswiththehelpofmyteacherthat

IhavemadegreatprogressinmyspokenEnglish.4)因为她病了，所以没有来参加我们的聚会。(2022秋。高一课时练习)

Itwasbecuseshewasillthat

shedidn'tcometo

ourparty.

5)是我的老师在我遇到挑战的时候给我鼓励和信心。(2021秋・浙江高一阶段练习)

Itismyteacherwho/that

givesmeencouragementandconfidence

eachtimeImeetwithchallenges.参考范文:Phoebewasverymowedandstruggledtofindthewordstothankherelderlyneighbor.Shetightlyhuggedthechildrenandsaidthatshemissedthe