明快洒脱-俊朗多姿-水粉画-张景

第四届全国中小学“教学中的互联网应用”优秀教案评选教案设计教学背景面向学生：√□中学□小学学科：美术教师：张景课时：2学生课前准备：预习本课题课题明快洒脱俊朗多姿——水粉画教材和学情分析教材方面：本课是普通高中美术实验教科书人民美术出版社绘画〔选修〕第7课《明快洒脱俊朗多姿——水粉画》，本节课主要是让学生认识水粉画，知道水粉画在日常生活中广泛的用途。通过学习学生能对水粉画的根本知识有全面了解。欣赏画家水粉作品，体会画家是怎样感悟生活，如何运用色彩抒发内心感受。帮助学生掌握水粉的写生方法，从而提高学生进行创作的愿望。学情方面：高中生已经具备了一定的人文知识和生活经历，他们对新鲜事物很感兴趣也愿意去尝试。经过前面两节课的学习，学生对色彩有了一定的了解，同时这个年级的学生学习积极主动，接受能力快，对美术有着浓厚的兴趣，但是动手能力稍差一点，在教学中我将注重水粉画的绘画方法和步骤的讲解，增加示范的的环节，使学生能够在理解的根底上开创思维，勇于实践。教学目标知识目标：1.了解水粉画作画的根本工具与材料。2.学生通过对水粉画人文知识和绘画方法的了解，培养学生的认知能力。能力目标：1.掌握水粉画写生的观察方法和作画的根本程序，着重于区别和掌握两种不同的水粉画写生方法；即：写实风格的水粉画写生和装饰风格的水粉画写生。2.通过教师的课堂示范和学生的动手绘画，培养学生动脑、动手、大胆想象和勇于创新的能力。情感目标：1.通过课堂学习和课后知识的延伸，培养学生的审美观和价值观。2.开发学生的思维，创作出具有创意性的水粉作品，并从中感受到水粉画无穷的乐趣。教学重点本课重点在于通过对水粉画特点、材料、技法和水粉画艺术中各种不同表现形式、风格作品的介绍及写生实践安排，让学生对水粉画艺术有一个初步的认识和完整的过程体验。培养学生对水粉画艺术的兴趣，使学生从各种自然景物中找寻和体会不同的美感，并能尝试用水粉将自己的体验和感悟表达出来。教学难点本课难点主要集中在如何帮助学生理解和掌握水粉画写生的根本观察方法与表现方法使其能够将所学知识较好的运用于实践。其次是培养学生在创作中的心、眼、手、的协调与统一。教学方法1．备课前用百度收集相关著名画家的水粉画图片，扩大知识量，使课堂尽量丰富精彩。2.备课时利用百度收集相关水粉画的知识，增强自己理论和实际创作的知识。3.教学之前用“百度”在网上搜索《明快洒脱俊朗多姿——水粉画》的相关教学材料，找了很多教案和材料作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。4.在教法上突出“启发——引导”法〔1、谈话法2、演示法3、参观法4、实习作业法等〕，以图例为线索，充分利用图片作品，不断采用欣赏、启迪、讨论、展示、交流、示范相结合电脑教学方法，使学生能主动参与发现新知识的欲望，同时在师生的互动中培养学生合作能力，增强合作意识，领悟课程中人与人之间信息的美好情感的传递，从而感受知识的价值、情感的价值。教学用具投影仪、幻灯机、多媒体设备、个人水粉作品、水粉画工具等。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图环节一创设情景导入新课【引入】引导学生欣赏几张画家的水粉作品，同时要求学生带着问题去欣赏：这些是什么画种？引起学生的兴趣，然后我再补充，这节课我将满足同学们的好奇心和求职欲望，一起认识、欣赏与创作水粉作品。从而引出本课课题：明快洒脱俊朗多姿——水粉画。【多媒体】展示几张著名画家水粉作品，如高柏年作品：://gcart/upfile/20109666505659.jpg郭振山作品：://hi.baidu/llwjyzhscgclose/item/42c6448c47308dcf98255fb7林风眠作品：://goodarts/member/detail.asp?articleid=4710【板书】一、明快洒脱俊朗多姿——水粉画。

【欣赏、思考、联想】思考：画家是怎样感悟生活，运用色彩抒发内心感受的？【互动】欣赏作品后发言，这些作品是什么画种？通过创设情境，激发学生的学习兴趣和热情。环节二分组讨论引导学生找出水粉画的特点、联想水粉画的创作方法。【引导学生】根据提供的作品，组织学生讨论、解释作品。引导学生思考、鉴别、判断，形成高尚的审美情操，提高他们的审美能力。问1：你喜欢水粉画吗？你觉得水粉画的特点有哪些？〔要求学生以小组为单位，每小组总结出水粉画1-2个特点〕【教师小结】：水粉覆盖能力强，色彩纯度较高，色彩效果浑厚、柔润、鲜明、艳丽等。问2：我们应该如何绘制水粉画？〔同学们大胆去联想，小组展开讨论〕【教师小结】：同学们的想象力很强，答案马上揭晓，下面请同学们把目光移上来看老师分析和示范。【思考、讨论】欣赏作品后，思考问题，学生以小组的形式展开讨论。1：学生答复对水粉画的感觉，找出水粉画的特点，小组得出结论。听老师小结水粉画的特点2.学生想象水粉画的绘制过程，小组展开讨论。培养学生观察和大胆想象的能力，提高学生的团体合作意识。环节三教师课堂示范，分析、讲解水粉画作画过程。【引导学生】引导学生阅读课本50-52页：让学生了解水粉画的作画步骤。【教师讲解、分析】水粉画的写生方法：整体观察法→构图〔单色起稿〕→铺大色块→深入刻画→调整画面。【板书】水粉画写生【教师示范】用水粉的写生方法画一张简单的水粉画。在示范的过程中注意讲解每一个步骤的要点。〔如1、画画前先整体观察对象，感觉对象的整体色调；2、构图用铅笔或单色起稿，注意构图的合理性，包括空间、重量、聚散、疏密等等；3、铺大色块，确定画面的色调；4、从主体物开始刻画，然后向其它物体推移，保持画面的整体；5、对画面进行调整。〕【学生探究】小组合作，观察、概括水粉画的作画步骤。【聆听、理解】听老师讲解、分析水粉画的写生方法。【思考与讨论】1、谈谈作品《东溪人家》对我们写生作品中的作用？2、我们该如何用光影去表现一张水粉画？【欣赏、记录】欣赏老师示范，记录作画步骤和老师讲述的要点。〔如下列图教师作品〕培养学生的鉴赏能力和理解能力，提高学生解决问题的能力。环节四分组实践体验水粉画的特点和作画的乐趣。【引导】用多媒体展示作画步骤来参考，让学生的思路更加清晰。://yszyz/2011/0722/109955.html【提供情境启发创作】开发学生的想象，大胆创意，要求学生画一张装饰风格的水粉作品，每小组的主题都不同。【课堂指导】在动手过程给学生进行指导。【小组合作，思考、想象、动手体验】以小组为单位展开想象，确定主题，然后动手创作，在创作过程中注意把握好每一步骤。【听老师指导】在这个过程注意听取老师的建议，特别是在创意和技法上的学习。培养学生创新和动手创作的能力。学生初步了解水粉的特点，掌握水粉作画的步骤和把握好画面的整体的能力。环节五成果展示【组织学生展示作品】组织学生以小组为单位，每小组挑选1-2张有代表性的作品上讲台展示。成果汇报3：1、在本节课学到了哪些知识？2、在本节课的学习中你认为最有兴趣最有作用的是哪些方面？【展示作品、分享成果】学生以小组为单位，每小组挑选1-2张有代表性的作品上讲台展示。每小组派作品的作者上台讲述分享自己的作品，分享自己的想法，作画过程，和作画心得和学习后的感受等等。【学生评价】同学们对上面作品作出简评。对本节课知识点的升华，从动手到分享，学以致用，体会到动手创新的重要性，从而对水粉画产生浓厚的兴趣。环节六师生共同总结知识点，整理板书第7课明快洒脱俊朗多姿——水粉画水粉画的特点有哪些？画家是怎样感悟生活，运用色彩抒发内心感受的？水粉画的写生方法。〔整体观察法→构图〔单色起稿〕→铺大色块→深入刻画→调整画面。〕水粉画创作。帮助学生稳固整节课知识点环节七布置作业1、课后每位同学试着去完成一张写实风格的静物水粉画，下星期回校后在学校举行一次水粉画展览。备课参考资料：【百度搜索】《明快洒脱俊朗多姿——水粉画》的教学课件：://wenku.baidu/view/b806fe7b5acfa1c7aa00cc48.html【百度搜索】画家水粉作品：高柏年作品：://gcart/upfile/20109666505659.jpg郭振山作品：://hi.baidu/llwjyzhscgclose/item/42c6448c47308dcf98255fb7林风眠作品：://goodarts/member/detail.asp?articleid=4710【百度搜索】水粉画作画步骤：://yszyz/2011/0722/109955.html教学反思本课时为实践教学模式，这堂课分组活动比拟多，所以要注重实效性，实践过程发现有的同学动手能力比拟差，而且