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文档简介

坚持“四个结合”处理“三个关系”——关于加强安全文化建设的几点思考打造特色平安文化，创建本质平安型企业是一项理论化、系统化的工程，是贯穿于平安生产的一条主线，是企业和职工利益的保障体系。寻求平安文化管理的内在规律，发挥平安文化的强大优势，是我们搞好平安生产的重要任务。一、坚持正向引导教育，唱响生命无价主旋律。传统的平安管理模式是自上而下，职工被动接受而不是主动参加，没有切实解决好内在动力问题。某矿在对传统平安管理进行剖析、反思的基础上，从坚持“以人为本，文化领先”的角度入手，突出“以我为中心”的平安管理理念，注意引导、培植广阔职工对平安与健康的自愿、自需、自求意识，教育职工在从事各种平安生产时，都会带着这样一种思维：这样做是否违章?是否威逼我的生命平安与身体健康?从而使看似狭义、实则广义的“我”的平安与矿井平安紧密结合在一起，并准时把这一平安新理运用在平安教育工作中去，创新实施“正向引导教育”。运用这一全新平安教育形式，教育职工时刻关怀“自我”，围绕“本质平安、珍爱生命”这个主题，开展了一系列极具“人情味”的教育命题，比如：“我要维护我的身体健康和生命平安”、“我不损害自己、不损害他人、不被他人损害”、“不珍惜自己的生命是对家人的犯罪”、“本质平安才是真正的爱”等。在对职工进行正向引导教育过程中，突出五个特点：一是教育活动自下而上进行，从工人到班组、区队逐级进行座谈，充分谈思想、谈熟悉，让每一个职工都来关怀“自我”并成为每个人的自觉行为。二是辅之以必要的教育形式，先后开展了“亲情规劝”座谈、“平安系万家”和“我对平安负什么责任”、“我不违章是不是会少出炭，少进尺”大争论等活动，通过系统追问不断强化职工对生命价值极端重要性的熟悉，进一步明确“我”在平安工作中的权力和义务。三是正向引导教育与各专业、区队、班组及每个职工的本职工作相结合，从每一个岗位、每一道工序、每个生产环节上对比规程和标准，进行深化细致的分析，因人而异、因岗而异地实行相应的措施，切实让正向引导教育产生作用。四是正向引导教育与抓好职工平安培训相结合，坚持标本兼治，分阶段、分层次制定实施了培训方案，同时，抓好职工对《平安生产法》、新版《煤矿平安规程》和平安业务技能学问的学习并严格考试考核，有效地提高了员工的综合素养。五是正向引导教育与严格奖惩相结合，不断加大对“三违”人员和事故责任者的惩处力度，先后推行了“三违”治理每旬履职督导谈话制度等，谁完不成“三违”治理指标就是履职不到位，谁就要丢面子、丢票子，严峻地还会丢位子。自去年8月份集团公司开展“三违”治理活动以来，全矿已有5名科区级领导干部因“三违”治理不力、平安效果不明显被解聘或开除。正向引导教育开启了职工固有的平安需求思维，改善职工平安心智模式，引导职工将其本能性的平安要求固化在生产实际操作之中，使“自己的平

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