供热通风与空调工程技术-建筑工程法规课程标准

《建设工程法规》课程标准二级学院：建筑与测绘工程学院执笔人：贺静静审核人：康俊鹏制定日期：2022年7月陕西能源职业技术学院一、课程信息表1课程信息表课程名称建筑工程法规开课院部建筑与测绘工程学院课程代码0520179考核性质考试前导课程建筑设备安装识图与应用、空调与供热设备运行与管理、通风空调系统安装与维护、建筑给排水系统安装与维护、后续课程跟岗实习、顶岗实习总学时39课程类型理论课是√实践课是□理论+实践是□理实一体化是□适用专业供热通风与空调工程技术二、课程性质1.本课程是供热通风与空调工程技术专业必修的一门专业课，是在学习了建采暖供热管网系统安装与维护、通风空调系统安装与维护、冷热源系统安装与维护、建筑给排水系统安装与维护，具备了建筑设备的相关知识能力的基础上，开设的一门理论的课程，其功能是对接专业人才培养目标，面向项目管理、合同管理工作岗位，培养分析问题、依法办事、依法管理能力，为后续工程毕业实习课程学习奠定基础的专业课程。2.课程功能定位。表2课程功能定位分析对接的工作岗位对接培养的职业岗位能力建筑安装企业水暖质量员能够识别和熟悉项目应执行的国家、行业、地方规范、标准和施工工艺，能及时填报各类资料和工程验收的能力熟悉项目应执行的国家、行业、地方有关安全施工和环境保护的规范、标准，掌握公司有关安全、环保的管理程序、规定，了解施工工艺三、课程目标与内容1.课程总目标通过对本课程内容的学习，使学生懂得建设工程规划、设计、实施、管理过程中应遵守的法律法规，通过教学使同学们掌握建设工程实施各个阶段应当遵守的法律法规内容，通过自主学习提高发现问题、解决问题职业能力。树立法律意识，从而达到掌握建筑法规，遵守建筑法规、应用建筑法规的目的。2.课程具体目标表3课程教学目标与内容序号毕业要求指标点知识目标技能目标素质目标教学内容113.1掌握建筑设备安装工程的施工工序、能控制建筑设备安装工程施工质量；正确处理质量事故；4.2能利用各种现代信息技术，进行自主学习说出建筑法规的作用；说出建筑法律关系。能够掌握《中华人民共和国建筑法》遵守国家法律制度，规范自身行为，遵纪守法。建筑法规的基本概述。2区别建筑工程施可许证的申领的条件、时间；归纳资格许可制度。能通过建设工程具体案例，运用法律法规知识解决现场的问题。不断积累经验，从个案中寻找共性。建筑工程许可制度。3概述有关工程发包和承包的制度；概述发包和承包的法律法规。能分析和解决常见的案例。提高工程建设法律意识，具有良好的职业道德和敬业精神。建筑工程发包；建筑工程承包。4说出工程招投标的方式；熟悉招投标的过程；概述掌握开标、评标和中标的法规。能分析和解决常见的案例。依法从业，从自身做起，促进建筑业健康发展。建设工程招标标；开标、评标和中标。5说出建设工程合同的类型；列举工程合同的内容；复述建设合同的的效力。能利用施工规范、验收标准检查施工安全和质量；具有较好的团队协作精神和诚实、守信的优秀品质。具有较好的学习新知识的能力，关注现行工程建设法律法规及标准。建设工程合同的类型和订立；建设工程合同的效力。

表4课程教学安排序号项目（模块）任务（单元）教学内容重点、难点课程思政元素学时1项目一课程介绍任务1课程的性质1.1建筑法规的形式和作用；重点：建筑法律形式。遵守法律法规的守法意识4任务2建筑法规的基本概念2.1建筑法律关系；2.2建筑法律责任。重点：建筑法律关系。2项目二建筑许可法规任务1施工许可制度1.1建筑工程施工许可。重点：施工许可证的申领时间、范围和条件；施工许可证的有效期与延期难点：施工许可证的申领时间、范围和条件；案例分析。恪守规则，耐心细致5任务2资格许可制度2.1从业单位资格许可；2.2专业技术人员执业资格许可。重点：专业技术人员执业资格许可3项目三建筑工程发包与承包法规任务1建筑工程发包1.1建筑工程发包。重点：建筑工程发包的方式。耐心细致、精益求精10任务2建筑工程承包2.1建筑工程承包。重点：建筑工程总承包制度、联合承包制度和分包制度；难点：建筑工程总承包制度、联合承包制度和分包制度。4项目四建设工程招标投标法规任务1工程招标、投标1.1建设工程招标投标概述；1.2招标；投标；重点：招标的方式；招标的条件；难点：案例分析诚实守信10任务2开标、中标2.1开标、评标和中标。重点：开标、评标和中标的规范难点：案例分析5项目五建设工程合同法规任务1建设工程合同的类型、内容1.1建设工程合同的类型；1.2建设工程合同的订立；1.3建设工程合同的效力。

重点：建设工程合同的类型；建设合同的履行；无效合同；效力待定合同；建设工程合同的变更和解除精益求精、认真严谨10四、课程考核考核采取平时考勤、案例作业和结课考试相结合，进行综合评定。其中，结课考试采用统一命题的闭卷考试，成绩占60%，平时作业上课考勤占40%。五、实施要求1.授课教师基本要求要求任课教师具有扎实的专业知识和丰富的实践经验，能够恰当运用各种教学方法，实现理论实践一体化组织教学能力；有明确的教学目的和任务；有充分的课前准备和严格的课堂管理能力，重点突出、难点击破、深入浅出的教学艺术，讲练结合、面向全体学生恰当的课堂训练。能有效调动学生学习积极性；能正确引导、启发学生，激发学生专业学习兴趣和提高学生专业实践能力。2.教学方法与策略以课堂教学为主，可根据教学内容，选择有代表性的案例或录象资料进行教学和讨论。采用理论结合工程建设的实际案例进行讲解，举例法、案例法、多媒体的应用使学生的学习兴趣提高，激发学生学习的内动力。通过一定数量的习题训练更深入理解工程建设法规的理论内容，要强化应用，强调专业针对性和实用性，为学生今后的职业发展与迁移提供一个较宽的知识、能力和素质平台。3.教材、数字化资源选用表5建筑工程法规课程教材选用表序号教材名称ISBN教材类型编者出版社出版日期1建筑法规概论9787112214501高职高专陈东佐中国建筑工业出版2018.06表6建筑工程法规课程参考教材选用表序号教材名称ISBN教材类型编者出版社出版日期1建筑工程法规9787112214507高职高专张培新中国电力出版社2004.06表7建筑工程法规课程数字化资源选用表序号数字化资源名称