曹禺《雷雨》课件

雷雨

曹禺

莘村中学郭长城

1933年，一位年仅23岁的清华学子带着梦幻，带着爱恨和无奈，带着对旧中国家庭和社会的无比愤懑，奋笔完成了一部他曾痛苦酝酿了五年之久的剧本。一年后，时任《文学季刊》编委的巴金在编辑部的故纸堆里发现了它，并感动得为它掉下了激动的眼泪。它的发表立刻引起了中国剧坛的强烈震动。这部剧本就是我国现代著名戏剧作家曹禺的处女作《雷雨》。

今天，我们终于有机会走近它了。导入曹禺（1910—1996）原名万家宝，现代著名剧作家，被誉为“中国的莎士比亚”。代表作《雷雨》《日出》《原野》

曹禺出生于一个没落的封建家庭。青少年时代就目睹了半殖民地半封建中国社会的黑暗现实，产生了强烈的反抗情绪，经过几年酝酿、构思，1933年在清华大学四年级时，完成了他的处女作《雷雨》。

作者在谈到写作意图时说，《雷雨》是在“没有太阳的日子里的产物”“那个时候，我是想反抗的。因陷于旧社会的昏暗、腐恶，我不甘模棱地活下去，所以我才拿起笔。《雷雨》是我的第一声呻吟，或许是第一声呼喊。”

戏剧是一种综合的舞台艺术。它是借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台人物形象，揭示社会矛盾，反映社会生活的。

我们这里讲的戏剧实际上是剧本，它是文学体裁的一种。

戏剧冲突（人物性格的冲突）戏剧的三要素

人物语言（人物台词，如对白，独白等）

舞台说明（包括背景介绍、人物动作、神态说明，旁白、画外音以及其他叙述语言等）。

戏剧戏剧是由演员在舞台上表演的艺术，因而它要受舞台的制约，要适合演出的需要。这就决定了它的一些特征：（一）更典型、更集中地表现社会生活的冲突和斗争。（二）故事情节发生的时间和地点往往很集中，登场人物有一定数量的限制。（三）人物性格和故事情节主要是通过登场人物的语言来表现。（四）故事情节的发展往往分幕分场。戏剧分类按结构按语言表现形式按题材按年代独幕剧、多幕剧话剧、歌剧、舞剧悲剧、喜剧、正剧现代剧、历史剧、（童话剧）《雷雨》是一出杰出的现实主义悲剧，是30年代的优秀话剧之一，在中国文坛有着深远的影响。

这部话剧通过一个封建资产阶级家庭内错综复杂的矛盾，深刻地揭示了封建大家庭的罪恶。《雷雨》一问世就引起了中外作家和观众的重视。当时避居日本的郭沫若，称赞它“的确是一篇难得的优秀的力作”。

1935年初，《雷雨》首次被搬上日本舞台，演出盛况空前，不久，它又被译成日文。茅盾后来也说：“三十年代末，《雷雨》在上海演出，震惊剧坛。”《雷雨》的影响《雷雨》简介二十年代初，天津大矿业主周朴园年轻貌美的续弦夫人繁漪，长期被禁锢在豪华的巨宅中，感到被压抑的苦闷，过着枯寂的生活。大少爷周萍系周朴园前妻所生。周萍同情、爱慕繁漪，两人发生了暧昧关系。

但周萍慑于父亲的威严，耻于这种乱伦关系，对繁漪逐渐疏远。怯懦、自私的周萍又勾引了婢女四凤，产生了恋情。繁漪出于嫉妒，又不甘忍受周家两代人的欺凌，决心报复，她解雇四凤并让其母鲁妈接走。

而繁漪与周朴园所生的小儿子周冲是一个具有新思想的新青年，主张自由平等。对四凤产生了特别的好感，想和四凤一起去上学，过全新的生活。

鲁妈正是30年前被周朴园引诱为他生了两个儿子，而后又被遗弃的侍女侍萍。她是周萍的生母。而被她带走的儿子鲁大海又正在周朴园的矿上做工，作为罢工工人的代表，正准备与周朴园进行谈判。他指责周朴园不答应工人的合理条件，揭露周朴园发家的罪恶历史。周萍听到鲁大海对父亲的指责，竟在侍萍的面前动手打了鲁大海。在外省帮佣的鲁妈得悉女儿被周家雇用继而又遭解雇，心急如焚地赶到周家，在客厅与周朴园不期而遇。交谈之中，周朴园得知鲁妈竟是三十年前遭自己抛弃而自杀的梅侍萍，不禁愕然，惶恐不安。他给鲁妈一张支票以赎前罪。鲁妈撕碎了支票后，拖着四凤回家。她要四凤发誓“再也不见周家人，否则就遭雷电劈死”。当夜，周萍翻窗潜入四凤房内，被鲁妈发现。四凤跪着祈求母亲，自己已怀身孕。鲁妈顿觉天旋地转，最后她还是同意周萍带四凤远走高飞，无论生死永不准回来。于是四凤尾随着周萍到周家，正欲离家出走，被繁漪发现、阻挠。繁漪唤出周朴园和二少爷周冲等人，当面揭露周萍与四凤的关系，并指着匆匆赶来的鲁妈和鲁大海，叫周萍认母、认弟。周朴园无奈，当场承认鲁妈确是周萍的生母。此时，周萍、四凤方知他们竟是同母异父的亲兄妹。四凤哭着冲出客厅，室外雷雨如注，花园里四凤和赶来救援的周冲相继触电身亡。屋里传来一声枪响，周萍倒绝望自杀了。善良的鲁妈痴呆了，绝望的繁漪疯了，倔强的鲁大海出走了。在这个风狂雨骤的雷雨夜，这个罪恶的家庭终于崩溃了。旧情人父子母女情人夫妻父子单相思女父异父兄妹

弟

兄主仆情敌母子异父兄妹

父子

人情子母后夫妻母子子父后母子——父子（女）——情人夫妻

——母子（女）

——兄弟妹

——情敌异父母兄妹人物关系一览表周朴园侍萍周萍繁漪周冲四凤鲁大海鲁贵

同父异母兄弟课文节选部分介绍

节选部分为第二幕，情节背景是：繁漪因为四凤和周萍热恋，便通知四凤的妈妈——在一个很远的学堂里做俑人、两年才回家一次的侍萍来周家带走四凤。在周家，侍萍意外地遇到了当年抛弃她的周朴园。课文便从这里开始。第二幕：周鲁两家的冲突

第一场：三十年后周朴园与鲁侍萍的再次相见。第1层：周朴园认出鲁侍萍的经过；

第2层：周朴园认出侍萍后的态度。第二场：周朴园同鲁大海针锋相对的斗争冲突。周朴园与鲁侍萍的矛盾焦点

——三十年生死恩怨(爱情纠葛)周朴园与鲁大海的矛盾焦点

——罢工与反罢工的尖锐矛盾(阶级斗争)矛盾冲突：环境描写：①交代了故事发生的时间；②烘托人物的烦躁、郁闷不安的心情；③预示着一场雷雨的到来，为下文作铺垫。

课文开头

“舞台说明”的作用

关窗无锡口音？叙侍萍身世熟知绣着梅花衬衫？侍萍，是你？奇怪——疑虑——慌张——惊惧周朴园：认出侍萍之前的虚伪认出侍萍之后的丑态方法言行目的责问“你来干什么？”“谁指使你来的？”恐吓商量“现在你我都是有子女的人”“旧事又何必再提呢？”稳住表白“保留家具、熟记生日、关窗习惯”----没忘旧情哄骗拿出支票平息仇恨收买小组讨论：周朴园还爱侍萍吗？他对侍萍的怀念是出于真心还是出于假意？难道这三十年的纪念仅仅是一场表演？请说明你的理由。周朴园与鲁大海的冲突罢工与反罢工的尖锐矛盾(阶级斗争)矛盾焦点：阶级矛盾思考：第二场戏出场人物间有着怎样的关系？有几对矛盾冲突？这种关系背后隐藏着怎样的社会矛盾？周朴园鲁大海周萍鲁侍萍父子关系兄弟关系母子关系夫妻关系资本家女佣工人少爷下层百姓剥削阶级

周家是封建资本家的代表，鲁家则是善良的下层劳动人民，他们在阶级地位和思想意识上存在着截然对立的矛盾，这一悲剧深刻地反映了阶级剥削和压迫，深刻暴露了半封建半殖民地社会的罪恶。阶级冲突使夫妻相见不相认却相恨

父子相见不相认却相斗

母子相见不相认却相怨

兄弟相见不相认却相仇畸形的社会造就畸形的人，最终酿成畸形的悲剧。结合文本分析周朴园的性格特点。文本探究情节性格对鲁侍萍始乱终弃，大年三十从家中赶走对鲁侍萍由“爱”到“赶”到“怀念”到“凶狠”故意淹死二千多小工，发昧心财冷酷、残忍、自私残忍、奸诈虚伪、冷酷、自私第一场戏是从私生活的角度，充分暴露了他的虚伪、自私、冷酷，说明他是一个地地道道的伪君子。第二场戏则是从阶级斗争的角度，揭露周朴园的残忍狠毒的、反动的阶级本性，说明他是一个老奸巨滑而又冷酷无情的资本家。总结周朴园的人物形象：他是一个由封建地主转化而成的资本家。课文从两个角度去揭露他的自私虚伪和残忍冷酷。周朴园形象的社会意义：深刻地揭示出几千年的封建制度有一种可怕的统治力量，也反映了在半封建半殖民地的社会长成的资本家，同封建阶级在政治、经济、思想上有着千丝万缕的联系。情节性格

来自乡下的温柔貌美贤惠的侍女

默默承受三十多年的悲惨面对周朴园含血带泪地控诉三十年的悲惨遭遇

撕毁周朴园的支票“命，是不公平的命叫我来的”心地善良、正直刚强倔强骨气和尊严尚不知道造成自己悲惨命运的根本原因结合文本分析鲁侍萍的性格特点。她是一个善良的旧中国劳动妇女的形象。被周朴园始乱终弃，历经生活的磨难，表现出中国劳动妇女的坚强与尊严。总结鲁侍萍的人物形象：

30多年的悲惨遭遇和痛苦的经历，已经把她的性格磨炼得坚强又自尊。她已清醒地认识了周朴园，对他不抱任何希望，不想与他相认；她对残酷的现实充满了愤恨，但她把这一切不幸归结于“报应”和“命运”。

另外，善良的品性又使她在周朴园的“忏悔”中产生的某种轻信和谅解。在对话中，她既有意识地在隐蔽自己的身分，又在语言动作中不断地表露出自己的特征，这正是剧中人物复杂的内心活动的外在表现。情节性格代表广大工人群众面对面地同周朴园谈判，斗争与周朴园的斗争暂告失败坚定、勇敢、无私、求实经验的不足、鲁莽结合文本分析鲁大海的性格特点。

鲁大海是工人阶级的真正代表。他忠心耿耿地为工人弟兄争取权利，同资本家展开针锋相对的斗争。他是觉醒的工人阶级，面对虚伪冷酷的周朴园，他彻底地、义正辞严地揭露了其灭绝人性的滔天罪行。

他顽强地同周公馆的一群打手对打，痛骂周家的人是一群强盗。尽管在这场斗争中他是失败者，被工厂开除，但他却表现出了工人阶级的骨气和英勇、刚强的反抗性格。当然，不可忽视