《专题研究-能源问题研究作业设计方案-2023-2024学年科学冀人版2001》

《专题探究_能源问题探究》作业设计方案第一课时一、作业目标：本专题探究旨在让同砚深度了解能源问题，包括传统能源和可更生能源的现状与进步趋势，以及能源问题对环境、经济和社会的影响。通过进修和谈论，培育同砚的环境认识和创新思维能力，促使他们关注能源问题并提出解决方案。二、作业内容：1.探究传统能源和可更生能源的特点，包括石油、煤炭、自然气等传统能源的采集和利用方式，以及太阳能、风能、水能等可更生能源的进步状况。2.探讨能源问题对环境、经济和社会的影响，包括气候变化、资源匮乏、环境污染以及能源安全等方面的问题。3.分析当前能源政策和技术进步，了解各国在能源领域的政策措施和技术创新，同时沉思我国在能源转型和可持续进步方面应实行的措施。4.探究能源领域的先进技术和创新产品，包括电动汽车、智能电网、太阳能发电等领域的最新进展，并探讨其应用前景。三、作业形式：1.分组谈论：将同砚分成若干小组，每个小组选择一个能源问题进行深度探究和谈论，最后向全班展示探究效果。2.专题报告：每个小组需要撰写一份能源问题探究报告，包括背景介绍、探究内容、调研方法、结论和建议等内容。3.专题谈论：在教室上进行专题谈论，让同砚就各自探究效果进行沟通和辩论，促使同砚深度沉思和理解能源问题。四、作业评估：1.专题报告评分：依据报告的内容质量和表达能力进行评分，包括探究深度、论据支持、逻辑周密等方面。2.专题谈论表现：评估同砚在谈论中的表现，包括发言乐观性、思维深度、团队合作等方面。3.进修效果总结：要求同砚在结课时撰写进修效果总结，包括对能源问题的熟识、进修收获和将来打算等内容。五、作业要求：1.同砚需在规守时间内完成相关阅读和探究任务，勤勉筹办专题报告和谈论材料。2.同砚需乐观参与小组谈论和教室谈论，提高自身的表达和沉思能力。3.同砚需按时提交作业，不得抄袭或剽窃他人作品，如有违反学术诚信行为将受到惩罚。六、作业打算：1.第一周：介绍专题探究内容和要求，组织同砚分组并确定探究方向。2.第二周至第四周：同砚进行探究和筹办工作，撰写专题报告和谈论材料。3.第五周至第六周：进行专题谈论和展示探究效果，同砚进行进修效果总结并提交。4.期末考试前一周：进行作业评估和总结，对同砚的表现进行评定并赐予反馈。七、总结：通过本专题探究，同砚将深度了解能源问题的现状和进步趋势，培育环境认识和创新思维，促使他们关注能源问题并提出解决方案。期望同砚通过这次作业设计，能对能源问题有更深度的了解，为将来的进修和工作打下坚实的基础。第二课时一、课程背景能源是摩登社会进步中不行或缺的重要资源，而能源问题也是当前社会面临的一个紧迫问题。因此，通过专题探究能源问题，可以援助同砚了解能源资源的重要性，熟识能源问题的现状和挑战，促使他们沉思能源问题的解决之道。二、课程目标1.了解能源资源的分类和特点；2.分析当前能源问题存在的原因和影响；3.探讨可持续进步能源的重要性；4.提出解决能源问题的方法和建议。三、课程内容1.能源资源的分类和特点：-核能、化石能、可更生能源等；-不同能源资源的优缺点。2.当前能源问题存在的原因和影响：-能源的有限性和不行更生性；-能源开发与利用带来的环境问题。3.可持续进步能源的重要性：-可更生能源在能源结构中的地位；-可持续进步能源的意义和作用。4.解决能源问题的方法和建议：-勤俭能源的措施；-进步可更生能源的途径；-加强能源技术创新和合作。四、进修任务1.阅读相关文献，了解能源资源的分类和特点；2.分析不同能源资源的优缺点，形成沉思；3.小组谈论，总结能源问题存在的原因和影响；4.探究可持续进步能源的重要性，撰写报告；5.提出解决能源问题的方法和建议，进行汇报。五、评判方式1.平时表现（参与谈论、沉思问题的深度）；2.书面报告的质量和深度；3.汇报内容的逻辑和表达；4.最终效果的创新性和可行性。六、参考资料1.《能源问题与可持续进步》；2.《新能源与环境保卫》；3.《能源资源与环境保卫》。七、备注本作业设计方