《别云间-夏完淳导学案-2023-2024学年初中语文统编版》

《别云间-夏完淳》导学案第一课时导学目标：1.了解夏完淳这位摩登诗人的生平宁主要创作。2.理解和分析《别云间》这首诗的主题、意境和艺术特点。3.提升同砚对摩登诗歌的观览能力，培育文学情操和审美情感。导学步骤：导学第一步：导入为了引起同砚的爱好，可以先让同砚观看一段关于夏完淳的纪录片或介绍视频，让他们大致了解这位诗人的背景和作品。导学第二步：进修背景夏完淳，生于1903年，是中国摩登诗歌史上重要的代表之一。他的诗歌充盈了对生活、对国家的热忱和沉思，被誉为“饱蘇贵行诗人”。《别云间》是夏完淳的代表作之一，被誉为中国近摩登文人诗歌的杰作之一。导学第三步：诗歌赏析1.请同砚先通读《别云间》，感受诗歌的整体意境和氛围。2.深度谈论诗中的意象、主题和写作手法。指导同砚分析“青枫湾里”、“蜇花十年”等意象的象征含义，理解诗人在表现主题上的用心和技巧。3.分组谈论诗歌的情感表达和抒发方式，引导同砚沉思诗中蕴含的情感和情感共鸣。导学第四步：情感互动1.让同砚分享自己对《别云间》的理解和感受，鼓舞他们表达自己的诗歌创作或情感体会。2.组织同砚进行相关主题的创作活动，激发同砚的文学创作爱好和潜力。导学第五步：总结反思通过本节课的进修，同砚应当能够对夏完淳和《别云间》有更深度的理解和感悟，同时提升对摩登诗歌的观览能力和审美情感。扩展阅读：鼓舞同砚自主查阅夏完淳其他作品，拓展对这位诗人的全面了解，同时可以引导同砚比较夏完淳与其他摩登诗人的文学风格和思想内涵，加深对中华摩登文学的熟识和理解。导学案结束语：通过本次导学，期望同砚能够在观览摩登诗歌的过程中提升自己的人文素养和审美情感，培育对文学艺术的热忱和理解，从而成为有情怀、有文化的摩登青年。第二课时导言：本文主要导引同砚们深度了解夏完淳的代表作《别云间》，通过阅读和分析这篇诗歌，让同砚们能够更好地理解其中蕴含的思想和情感，提高自己的文学鉴赏能力。一、作者简介夏完淳（1911-1985），原名夏恩源，湖南岳阳人，中国摩登诗人、文学家。他在20世纪30时期初期开始创作，是新月派的代表人物之一。其诗歌屡屡描绘生活的细节，表达深沉的情感，被誉为中国摩登诗歌的奠基人之一。二、文本赏析1.起首，请阅读《别云间》原文：飞云腾间何处宅？空碧无尘亦无格。孤松为柱一杯酒，寒花浓烟五两衲。万事休将做有心，一生浮萍任飘泊。莫言寄语无人会，最是人间有白发。2.内容分析：（1）诗人孤独的境遇：诗中描述了一个孤独的人物，居住在云间，四周虽有飞云腾起，却没有真正的故里，只有一些寥寥的生活用品，如孤松、一杯酒、寒花等。（2）人生无常：诗中表达了对于人生无常、世事变迁的感慨，提示人们珍惜眼前的一杯酒、一朵花，不要固守于人世喧嚣，应当顺其自然，任飘泊。（3）白发人生：最后两句表达了对时间消逝和人生老去的苦恼，无论岁月如何更迭，最终都难逃白发之命运。三、主题探讨1.请谈谈《别云间》的主题是什么？它表达了怎样的思想和情感？2.你认为诗中的“飞云腾间”和“云间何处宅”是什么意象？有何象征意义？3.诗中描绘了一个怎样的人物形象？你觉得诗人通过这个形象想要表达什么？4.你如何理解诗中的“一生浮萍任飘泊”？它给你的人生启迪是什么？四、写作拓展1.请以《别云间》为题写一篇自己的感想，可以从诗歌中的一句话展开，发挥想象力和创设力。2.请选择你认为最有代表性的诗句，通过背诵来体会其中的情感和意义。3.请结合自己的生活经历，谈谈你对于诗中“寄语无人会，最是人间有白发”这句话的理解和感悟。五、延伸阅读1.阅读夏完淳的其他诗作，比如《早发白帝城》、《江阁》，体会他的创作风格和主题思想。2.了解新月派的其他代表诗人，如聂绀弩、聂维、汤亭等，探讨他们的诗歌特点和对中国摩登诗歌的影响。六、总结通过本次导学，信任大家对于夏完淳的《别云间