《空气的成分导学案-2023-2024学年科学华东师大版2012》_第1页
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文档简介

《空气的成分》导学案第一课时一、导入与预习1.请同砚回顾一下在平时生活中他们所见到的空气，并简易描述一下空气的特点。2.请同砚沉思一下空气是由哪些成分组成的，以及这些成分的比例是怎样的。二、探究与试验1.试验一：空气中氧气的检验材料：一根木条、一根蜡烛、一个空瓶子步骤：点燃一根蜡烛，将燃烧的蜡烛插在木条上，然后将空瓶子罩在蜡烛上。观察一段时间后，观察瓶子内部的状况。2.试验二：空气中二氧化碳的检验材料：一个空瓶子、苏打粉、醋步骤：在空瓶子中放入一些苏打粉，然后倒入适量的醋。观察一段时间后，观察瓶子内部的状况。三、总结与归纳1.请同砚依据试验结果，总结空气的主要成分有哪些，并说明它们各自的特点和作用。2.请同砚沉思一下空气中的成分是否固定不变，以及人类活动对空气成分是否会造成影响。四、拓展与应用1.请同砚通过查阅资料，了解一下PM2.5的含义和对人体健康的影响。2.请同砚设计一个试验，检验不同环境下空气中的湿度变化。五、作业与评判1.请同砚完成一份调查报告，了解一下身边人对于空气质量的关注水平。2.请同砚撰写一篇关于空气污染及保卫的短文，包括对空气污染的熟识、影响及如何保卫空气的方法。六、反思与展望1.请同砚回顾本节课所学内容，沉思一下空气是我们生存所必需的，应该如何保卫空气资源。2.请同砚展望将来，探究一下新能源对空气环境的改善和影响。第二课时一、导入1.引入话题：请同砚们想一想，我们每天都离不开的东西是什么？答案就在我们四周，就在我们呼吸的空气中。那么空气是由什么组成的呢？2.激发爱好：今日我们就来一起探究一下《空气的成分》，了解一下我们呼吸的空气中都有哪些元素。二、探究过程1.氧气是空气的主要成分。请同砚们沉思，为什么我们需要呼吸氧气？氧气的作用是什么？2.除了氧气，空气中还含有什么其他气体？让同砚们自行查找资料，了解一下空气中的氮气、二氧化碳等成分。3.试验探究：通过试验，观察氧气与其他气体的不同性质。可以进行一些简易的试验，比如用火苗验证氧气的存在等。4.小组谈论：分组谈论空气中不同成分的比例及其对我们生活的影响。同砚们可以通过小组谈论，分享自己的看法和熟识。三、总结归纳1.空气的成分主要是氧气、氮气和少许的二氧化碳等气体。这些气体在我们的生活中起着至关重要的作用。2.通过探究《空气的成分》，我们更加了解了空气的组成和功能，增强了我们对环境的熟识和保卫认识。四、延伸拓展1.探究空气污染对空气成分的影响，了解大气污染对我们生活的风险。2.探究不同地区空气成分的差别，探讨造成这种差别的原因。3.进一步了解氧气、氮气等气体的性质和用途，拓展知识面。五、教室小结通过今日的进修，我们对《空气的成分》有了更深度

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