《火烧云导学案-2023-2024学年语文统编版》

《火烧云》导学案第一课时导学目标：1.通过进修《火烧云》，了解火烧云的形成原因和特点；2.增强同砚对大自然奇观的观览和保卫认识；3.提高同砚的阅读理解能力和写作能力。导学内容：1.了解火烧云的定义和形成原因；2.探讨火烧云的特点和不同类型；3.分析火烧云对人类的意义和影响。导学步骤：第一步：导入向同砚展示一些火烧云的图片和视频，引导同砚谈论火烧云的形象和特点，激发同砚的好奇心和进修爱好。第二步：进修1.讲解火烧云的定义和形成原因：火烧云是一种在晚霞时出现的气象现象，由于太阳的光线在高空中的水晶冰晶体上反射而形成。主要原因是大气中的水晶冰晶体对阳光产生折射，形成秀丽的彩云。2.探讨火烧云的特点和不同类型：火烧云呈现出多种颜色，如红色、橙色、黄色等，通常出此刻晚霞时分，给人一种玄妙而秀丽的感觉。依据形态和颜色的不同，火烧云可分为不同类型，如火烧云带、火烧云柱等。3.分析火烧云对人类的意义和影响：火烧云是大自然的奇观，能够提高人们对自然美的熟识和观览，也是一种环境警示，表明大气环境发生变化。同时，火烧云也屡屡被人们用来猜测天气，对农业生产和航空飞行具有一定的援助。第三步：谈论与同砚一起谈论火烧云对人类的意义和影响，引导他们沉思如何更好地保卫大自然的奇观和环境。第四步：写作要求同砚就火烧云这一主题展开短文写作，表达自己对火烧云的理解和感受，同时反映对自然环境的保卫认识。第五步：总结通过本节课的进修，同砚能够了解火烧云的形成原因和特点，增强对大自然奇观的观览和保卫认识，提升阅读理解能力和写作能力。导学案附录：火烧云在日落时分出现，整个天空灿艳多彩，仿佛被火焰点燃一般，分外壮观。这种大自然的奇观总是让人感叹自然的奇异和秀丽。期望同砚们在观览火烧云的同时，也能更加珍惜我们生活的这个秀丽星球，共同保卫我们的故里。第二课时一、导学目标1.了解火烧云的形成原理和特点。2.精通火烧云的观览方法和注意事项。3.了解火烧云在不同文化中的象征意义。二、导学内容1.火烧云的形成原理和特点2.火烧云的观览方法和注意事项3.火烧云的象征意义三、导学步骤第一步：导入引导同砚观看一段火烧云的视频，激发同砚进修的爱好。第二步：讲解火烧云的形成原理和特点1.介绍火烧云是一种在日出或日落时分出现的天象，其形成原理是由于高空大气中的冰晶和水滴在太阳光的照耀下产生的视觉效果。2.诠释火烧云的特点包括颜色艳丽、形态瞬息万变，屡屡被形容为“火烧云霞”。第三步：探讨火烧云的观览方法和注意事项1.指导同砚在日出或日落时分选择合适的地点观览火烧云，如高处或开阔地带。2.提示同砚观览火烧云时注意安全，防止在驾驶车辆或进行其他活动时分离注意力。第四步：了解火烧云的象征意义1.探讨火烧云在不同文化中的象征意义，如在中国传统文化中被视为吉祥的象征，象征着好运和美妙的将来。2.引导同砚沉思火烧云的象征意义与其在自然界中的形成原理之间的联系。四、拓展延伸1.让同砚自行查找了解火烧云在不同国家和地区的观览地点和时间。2.鼓舞同砚在实地观览火烧云时拍摄照片或绘画，展示个人观察和感受。五、总结反思通过本次导学，同砚对火烧云的形成原理、观览方法