《昼夜交替导学案-2023-2024学年科学大象版》

《昼夜交替》导学案第一课时导学目标：通过进修本篇文章，同砚能够了解昼夜交替的原理和规律，理解地球自转和公转的干系，精通昼夜长短不同的原因，培育对自然现象的观察与沉思能力。第一部分：导入1.引导同砚回顾自己在生活中观察到的昼夜交替的现象，沉思昼夜交替的原因是什么。2.提出问题：为什么在地球的不同地点，昼夜的长度会有所不同？第二部分：探究昼夜交替的原理1.讲解地球的自转和公转：地球每天自西向东自转一圈，所以不息有新的地方暴露在太阳下，形成白昼；而地球绕太阳公转，导致日照区域不息变化，形成昼夜交替。2.展示地球自转和公转的模型，让同砚亲身参与模拟地球的运动。第三部分：分析昼夜长短的原因1.通过黑板报或PPT展示地球赤道周边昼夜长短基实情等的状况，让同砚理解赤道周边昼夜长短相等的原因。2.诠释极地昼夜极端的现象：北极夜和南极昼的原因，让同砚明白极地昼夜交替的特殊性。第四部分：拓展延伸1.探究昼夜交替对生物的影响：让同砚分析昼夜长短变化对植物、动物和人类生活的影响。2.通过试验或案例，深度探讨昼夜交替对地球环境的影响，引导同砚关注环境保卫。第五部分：小结1.总结昼夜交替的原理和规律，让同砚归纳精通关键知识点。2.引导同砚沉思：地球不停运转，昼夜交替如此规律，我们应如何珍惜并保卫我们生存的星球？第六部分：课后作业1.自己动手制作一个简易的地球自转和公转模型，家庭成员一起观察地球运动的效果。2.撰写一篇短文，描述自己对昼夜交替的理解和感悟，可以附上自己的观察记录和沉思。3.搜集一些关于昼夜交替的实地调查资料或报道，分享给同砚们。通过本篇导学案的进修，信任同砚们会对昼夜交替的原理有更深度的了解，对地球运转的奥妙有更深层次的熟识，培育对自然现象的好奇心和探究精神，进一步激发同砚对科学的热忱和对环保的认识。愿同砚们在这个过程中学到知识，收获感悟，做一个有爱心、有责任感的地球公民。第二课时导学目标：1.理解昼夜交替的原理和原因。2.精通昼夜交替对生物和地球的影响。3.能够描述昼夜交替的过程和周期。导学内容：一、昼夜交替的原理和原因昼夜交替是地球自转和公转所导致的现象。地球是盘绕太阳公转的同时，自身也在自转。地球自转一周约为24小时，这就导致了地球不息地在自转的过程中，有一半面对太阳，而另一半则处于夜晚。这样，就形成了昼夜交替的现象。二、昼夜交替对生物和地球的影响昼夜交替对生物和地球的影响是巨大的。在白天，太阳的光照使得植物进行光合作用，为动植物提供能量；同时，白天的温度也较高，有利于生物体的活动。而在夜晚，阴郁下生物们则休息恢复体力。昼夜交替也影响了地球的气候和季节变化，影响了生物的发展繁殖和生态系统的平衡。三、昼夜交替的过程和周期昼夜交替的过程是持续不息的，每天都在重复。一天共有24小时，其中一半时间是白天，一半时间是黑夜。而昼夜交替的周期是随着地球的自转和公转而定的，约为24小时。导学活动：1.观察试验：让同砚用灯泡代表太阳，球体代表地球，进行模拟昼夜交替的试验，观察太阳光照在地球上的变化。2.谈论：让同砚谈论昼夜交替对生物和地球的影响，沉思如何适应昼夜交替带来的变化。3.制作海报：让同砚以昼夜交替为主题，制作海报展示昼夜交替的原理和过程。4.教室练习：安置练习题，让同砚稳固对昼夜交替的理解和精通。导学总结：通过本节课的进修，我们了解了昼夜交替的原理和原因，精通了昼夜交替对生物和地球的影响，