培训后的收获和感想3篇

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培训后的收获和感想范文篇1

在我们的认真倾听中，我们的这次网络培训学习在我们的恋恋不舍中敲响了结尾的钟声。对于这几月的培训课程，我想我只能用受益匪浅这四个字来形容了。老师们的博文广识、生动讲解、精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏学浅、文笔糟糕，不能够将全部的感受都通过文字显着于纸上。但是我还是尽力挖空心思，以祈求能将培训完后心中所想所获能表达出来。

通过本次培训，使我对终身学习，提高自身技能有了新的理解。.终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。老师从事的是和人打交道的工作，假如能擅长观测、讨论、思索;处理好与同学、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。我还体会到作为一名老师，首先要让同学喜爱你，喜爱听你的课，进而喜爱听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累阅历中获得一种平和优雅的心境，在和同学相处的过程中获得同学的信任。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民老师。

新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓舞。让我有了明确的定位、坚决的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、喜爱同学的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为，做一名真正合格的老师。

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培训后的收获和感想范文篇2

在市水利局统一组织下，我参与闸门运行工职业技能培训班，透过对专业操作技能专业知识的系统学习，对专业技术岗位有了更加深刻的认识和了解。在参与培训的这半个月里，经过水校专业老师们对机电和水利专业基础知识的具体讲授，以及多项实践操作，让我受益匪浅，使我在理论与实践上都有了需要的提高。

培训使我更加意识到工作前安全检查的重要性。安全工作对于操作工人来说，职责重大，关系到水利经济效益和社会影响;对我们个人来说，涉及到家庭美满，个人安危，绝不能掉以轻心。仅有实现了安全生产，才谈得上经济效益和社会效益，才会保证水利事业健康进展。所以，在日常的修理工作中，首先做好检修理前全面的安全检查，比如检修传动设备前务必先断电挂牌并专人监护等。

在平常的修理工作中，我只是依据以往的工作阅历对设备故障进行修理，缺乏专业理论的支持。透过机电和操作专业技能培训，弥补了我在操作知识理论方面的不足，为我今后的操作运行工作打下了需要了理论基础。我会尽快结合本单位现有设备装置的实际状况及自身岗位特点，把所学的理论知识科学地运用到实践中去。

目前，单位对员工技能的重视程度越来越高，技术工人凭技术拿工资成为一种趋势，在我们迫切需要提高自我技术技能的时候，水利系统组织了技工职业技能培训班，给一线员工带给了很好的学习机会，让我们很感到兴奋。

为了更好地提高单位整体技工队伍水平，我们所进行一系列的业务技术学习和专业技能竞赛活动，利用业余时间在一齐探讨所学到的知识，沟通平常遇到的问题，共享实际修理操作过程中的体会和阅历。在沟通的过程中又潜移默化的使所学习到的知识得以提升，带动身边的同事一齐提高。不仅仅使所学到得知识和技能传授给了周边的同事，提高了大家的理论知识水平，还能透过实践提升大家的修理技术水平，使大家更加娴熟地掌控修理操作的技巧，真正在同事中构成了“传、帮、带”。

透过技工职业技能培训班的培训，使我认识到要上心、主动地学习和思索，擅长总结，勇于提出合理化推举，不断的提高自我的业务技能和综合素养。同时，还要加强同事间的沟通、沟通和相互学习，提高修理队伍的整体水平，为水利事业的快速进展保驾护航，也为我们的个人成长制造了条件。

培训后的收获和感想范文篇3

20__年7月8日，我参与了“__市__区20__年暑期名师大讲堂”活动，通过一天的学习，收益匪浅。

上午由学校骨干老师专场的首场专家北京师范高校中国教育创新讨论院院长的刘坚教授，他为学员作了题为《追问，新时代教育工的使命与责任——谈指向核心素养的教育》的精彩报告!刘教授整场报告均为学员们呈现了最新的讨论成果和数据分析，他首先以"我们的教育如何面对将来"来追问，然后得出"对于教育工，做好当下就是将来"的结论。并从国家政治、经济进展的三个大背景来引发学员们对当下教育进展状态的思索。下午，上海市特级校长胡银弟校长作了题为《"三好课堂培育”与“三格老师培育”》的专题报告。胡校长结合自己所在的松江第三试验学校的进展历程和阅历，从基于学校进展、“三好”课堂培育和“三格老师培育”这三个关键方面切入，提出了学校进展的四种策略，为参训学员揭示了不同阶段的学校要有不同的方法去进展，还谈到了“三好课堂的建构”问题，并进一步对“三好课堂”进行了剖析和内涵解读，即：一是培育好习惯、二是习得好方法、三是激活好思维。他还为学员共享了松江第三试验学校的实践经受。

此次沟通，让我从全新的视觉角度端详“我”、“老师”这个职业，好多以前处于朦胧状态的问题迎刃而解，眼前豁然开朗。我收获最大的是体会到只有努力提高自身的素养，丰富自身的底蕴，倾情投入教育教学工作，积淀方法，摸索阅历，在活动中历练，才能促成自身的专业成长。要想在教育教学工作中有一番超卓的表现，没有捷径，只有靠自己，一步一个脚印，实实在在地去学习，去探究，去实践，去思索。

老师，作为培育人才的人，教学素养需要要跟上时代的步伐，需要树立现代教学思想，掌控渊博的知识，具有较强的信息素养和学习技能。我作为老师中的一员，需要不断学习才能适应教学工作，需要脚踏实地地学习讨论，才能在自己的专业素养上成长起来。

赞颂孩子、信任孩子、鼓舞孩子，赞颂每一个孩子的独特性，赞颂每一个孩子所取得的哪怕是极其微小的进步，赞颂每一个孩子所付出的努力和所表现出来的善意。援助孩子扬长避短，克服自卑，树立自信心，让孩子感到学习是自己的一种荣誉。

爱，可以给孩子以心灵的暖和，爱，可以让孩子更自信。愿我们每一位教育工都献出一点爱，时时、事事呵护孩子的自尊心，与孩子共同享受教育的漂亮。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”这句话我感受最深的就是一个“爱”字。

我想，我们做为一名老师要喜爱同学，喜爱自己的事