《找空气导学案-2023-2024学年科学青岛版》

《找空气》导学案第一课时导学目标：通过阅读《找空气》这篇文章，同砚将能够理解房间空气清洁的重要性，了解如何有效地保持室内空气清新，提高生活质量和健康水平。导入环节：1.谈论题：你是否注意过室内空气的质量对我们的健康有多大影响？你平时有没有做一些措施来保持室内空气的清洁？2.播放视频：播放一段相关视频或图片，让同砚直观感受到室内空气中的污染物如何影响我们的健康。阅读训练：1.速读理解：让同砚快速阅读《找空气》这篇文章，并回答以下问题：-文章主要叙述了什么内容？-作者在文章中提到了哪些对室内空气质量有害的物质？-为什么要保持室内空气的清洁？2.细读理解：让同砚专注阅读文章，并完成以下任务：-列举文章中提到的几种室内环境中常见的有害物质，说明它们对人体健康的影响。-总结文章中提到的保持室内空气清洁的方法，选择其中一种方法进行讲解。沉思谈论：1.小组谈论：组织同砚分组谈论如何在自己的家庭中有效地保持室内空气清新，并向全班汇报他们的谈论结果。2.观点沟通：让同砚表达自己对于室内空气清洁的看法和做法，并与同砚沟通分享阅历和观点。延伸扩展：1.实践体验：设计一个试验或观察活动，让同砚亲自感受不同环境下室内空气的清洁水平，从而更深度地理解文章内容。2.创新沉思：鼓舞同砚盘绕室内空气清洁这一主题展开创意沉思，提出自己奇特的见解和解决方法。总结反思：1.知识回顾：回顾本节课所学的内容，确认同砚对于室内空气清洁的重要性和相关知识的精通水平。2.个人总结：让同砚沉思并写下一篇小结，总结自己在这堂课上学到的知识和体会。拓展阅读：1.阅读相关文章：推举同砚阅读更多关于室内空气质量和健康的文章，拓展知识面。2.搜集信息资料：鼓舞同砚主动搜集关于室内空气的信息资料，增加对这一话题的了解深度。反馈评判：1.教室反馈：请同砚回答针对本节课内容的几个问题，检验他们对知识点的精通状况。2.作业安置：安置作业，要求同砚依据所学知识，整理出一份室内空气清洁规划，包括详尽的操作步骤和预期效果。通过这堂《找空气》导学案的进修，信任同砚们能够在平时生活中更加关注室内空气质量，从而保障自己和家人的健康。愿大家都能生活在清新健康的环境中，享受美妙的生活！第二课时导学目标：1.了解电影《找空气》的背景和主要内容；2.分析电影中的主题和情感表达；3.感受电影给观众带来的启迪和反思。导学内容：1.电影《找空气》简介：《找空气》是一部描绘当代都市生活的电影，叙述了一对年轻情侣在繁忙的城市中寻找自我和爱情的故事。男主角小李是一名成功的互联网创业者，女主角小苏是一名资深编辑，在工作和生活中都面临着各种挑战和困扰。两人通过一次无意的相遇，展开了一段情感之旅，最终在寻找空气的过程中找到了对生活的新理解。2.主题分析：电影《找空气》主要探讨了当代社会中人们在物质追求和精神需求之间的挣扎与平衡。通过男女主角的生活经历和情感沟通，观众可以感受到摩登人在面对繁忙工作、复杂干系和心里怀疑时的心理挣扎和迷茫。影片呈现了一种对生活的理性沉思和情感抒发，引发观众对自我认知和生活态度的沉思和反思。3.情感表达：电影《找空气》通过对男女主角的情感变化和成长，呈现了爱情、友情和亲情在摩登社会中的重要性。观众可以从中感受到人与人之间的竭诚沟通和理解，以及在困难时刻互相支持和鼓舞的力气。影片情感精致真挚，引人深思，让观众在笑与泪中体会到生活的真实与美妙。4.启迪与反思：电影《找空气》告知观众，生活中并不是悉数事情都可以按部就班地进行，每个人都需要在追求成功和幸福之间寻找平衡点。在快节奏的都市生活中，我们不仅要关注物质需求，还要重视精神层面的满足和情感沟通。只有通过自我认知和情感沟通，我们才能更好地理解自己，找到生活的方向。导学总结：电影《找空气》是一部感人至深的影片，通过男女主角的生活经历和情感沟通，引发观众对当代都市生活和人际干系的沉思和反思。观影过程中，不仅可以感受到爱情的甜美和伤痛，还可以体会到生活的真实与