传统文化对德育环境的塑造

浅析优秀传统文化对德育环境的塑造效果目录TOC\o"1-2"\h\u28598浅析优秀传统文化对德育环境的塑造效果 127798一、中华优秀传统文化对德育环境的塑造效果 1140（一）培养中华优秀传统文化意识 125944（二）尊重不同区域的传统文化 221397（三）提升核心素养和国际竞争力 230446（四）以道德与法治课程为基础，发挥文明礼仪教育的独特价值 314053二、优秀传统文化对德育环境的塑造策略 323658（一）德育的社会政治、经济环境的优化 320815（二）德育的社会文化环境的优化 316693（三）德育校园文化环境的优化 418671（四）德育家庭环境的优化 48689三、结语 5摘要：中华优秀传统文化是中华民族生生不息、团结奋进的精神支柱，也是中国人民不断传承和弘扬的价值理念。中华优秀礼仪文化对儿童成长具有重要的意义。在传统文化视域下，以道德与法治课程为主阵地，通过开展游戏、体验、思辨的品德活动，进行文明礼仪教育；并以此为渠道，在班级管理和课程中渗透传统文化，最终实现全员育人、一体化育人的目标，使文明礼仪教育内化于心，外化于行。关键词：优秀传统文化；道德与法治；文明礼仪教育中华优秀传统文化=闪烁着祖先的智慧，影响着民族的精神和风貌。用优秀的传统礼仪文化去涵养少年儿童的道德，对培养社会主义接班人具有重要的现实意义。一、中华优秀传统文化对德育环境的塑造效果（一）培养中华优秀传统文化意识在多民族文化碰撞融合的背景下，中华优秀传统文化对人们的影响非常强烈，即使在同一时期，许多传统工艺和现代艺术也面临着失传的局面，比如皮影戏，木板水印，民族传统文化的传承迫在眉睫，需要我们几代人共同关注。从人们阶段就开始进行传统文化的知识渗透和文化传承教育，可以更好地培养孩子成为民族传统文化的重要传承者，通过拓展和完善中国传统人们文化课程。（二）尊重不同区域的传统文化当今世界，东西方文化融合的趋势越来越强烈。在全球化的浪潮中，如何与世界接轨，保持文化的个性，是一个非常棘手的问题。文化发展的关键是“和而不同”，“和而不同”的追求是各种差异的和谐，是一种相对较高的动态和谐状态，西方文化讲究个性，凸显以个人自我为中心，鼓励个人拼搏和竞争。中国文化讲究集体意识，倡导和谐思想。中国文化把“和”作为文化的最高目标，在全球化和文化多样性的背景下，人们在现实生活，在互联网中接触西方文化，然后在课堂接受中华优秀传统文化，可以更加详细地理解、接受主流文化和外来文化，发展对其他国家民族以及不同区域文化的认识和尊重，培养孩子多元思维的发展。（三）提升核心素养和国际竞争力文明礼仪教育能够对个人乃至国家产生深远的影响。文明礼仪素养是中华传统美德的重要组成部分，也是体现学生道德水平的关键所在。提高儿童的文明礼仪素养，从而提升儿童的核心素养和国际竞争力。（四）以道德与法治课程为基础，发挥文明礼仪教育的独特价值提升儿童的文明礼仪素养，不仅是践行社会主义核心价值观的重要内容，也为儿童的成长奠基。道德与法治课程是儿童思想道德教育的专门课程，我们要充利用这个机会，采用丰富多彩的教学形式，促进儿童文明礼仪素养的提升，发挥文明礼仪教育对儿童成长的独特价值。并以此为桥梁，连接班级育人、育人、社会育人，让文明礼仪教育外显于行，内化于心。二、优秀传统文化对德育环境的塑造策略（一）德育的社会政治、经济环境的优化党和政府要发挥领导作用，督促德育工作在有利于学生思想道德建设的基础上，建立良好的德育环境，提高综合素质的作用。严格来说，在公众道德教育尚未发展到一定程度之前，道德教育理念的实现只能依靠政府行为作为主要社会力量。国家强有力的政府行动取得了突出成就，不仅为德育营造了良好的外部氛围，也增强了人民的民族自信心。（二）德育的社会文化环境的优化优秀的礼仪文化是中华优秀传统文化的组成部分，需要少年儿童进行传承和弘扬。反过来，少年儿童在传承和弘扬优秀礼仪文化的同时，能深切体会到中国优秀文化的博大精深，提升作为一个中国人的民族自信感和自豪感。实际上，中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，弘扬传统文化有利于实现中华民族的伟大复兴。端午节和中秋节是传统节日，具有强烈的民族文化。西方社会的圣诞节、情人节和愚人节为却是非常受欢迎的，他们参加这个节日，并尽其所能。因此，有必要加强传统优秀文化的传播，纠正他们对外来文化的盲目赞誉。（三）德育校园文化环境的优化校园精神环境作为校园环境的重要内容，直接影响着的指导思想、校风、教学风格。因此，必须大力加强校园精神环境建设。我们可以从以下几个方面入手。一是加强教师和职工的道德修养，热爱教师的工作，全身心地投入到教师和职工的工作中去。忠于党的教育事业，努力工作。其次，领导要在德育环境建设中发挥好领导作用，及时提出建设良好精神环境的具体建议。第三，树立先进的师生模范，发挥示范作用。第四，以校园为中心，组织校园文化活动，培养全面发展的合格人才。从而达到教育人们在环境和活动中的目的。（四）德育家庭环境的优化家庭教育的意义反映了家庭群体在社会化进程中的特殊价值和作用。家庭教育对学生社会化进程的影响是广泛和多层面的。首先，在培养基本生活技能方面发挥着重要作用。其次，家庭在社会规范教学和道德情感形成中起着重要作用。孩子们总是以父母的言行为榜样，通过同化逐渐形成自己的行为习惯和道德信仰体系，从而调节自己与他人的关系。最后，家庭在指导人生目标、形成个人理想和利益方面发挥着重要作用。理想最初往往是由爱好和兴趣引发的。父母应该树立一个全面的教育观念，放弃表现作为衡量好孩子和坏孩子的标准。切实加强对儿童文明礼貌的教育，切实落实家庭道德教育的教育职能。找出家庭道德教育的重点和难点，有针对性地开展家庭道德教育。三、结语总之，在具体实践中，我们要立足道德与法治这门学科，通过开展多种多样的品德教育活动，促进儿童文明礼仪素养的养成，并以此为桥梁，连接班级育人、育人、社会育人，真正发挥文明礼仪教育对儿童成长的独特价值，提升儿童的核心素养。参考文献[1]袁鑫.在道德与法治教育中开展文明礼仪教育的实践研究[J].进展:教学与科研,2021(8):83-84.[2]王娜.核心素养背景下加强文明礼仪教育促进行为习惯养成分析[J].语文课内外,2020.[3]汤仙,言欢.文明礼仪教育在中小学