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文档简介

第页共页大班社会课教案《说声谢谢》教案《说声谢谢》一、教学目标1.知识目标：通过本课的学习，学生将了解到说谢谢的重要性，了解到学会感恩是成长的标志。2.能力目标：培养学生的观察、思考和表达能力。3.情感目标：通过老师的引导，培养学生的感恩之心，让学生学会及时说谢谢。二、教学重点1.学会对别人的帮助表示感谢。2.培养学生的感恩之心。三、教学难点培养学生的感恩之心。四、教学准备1.教学课件。2.互动活动的游戏道具。3.多媒体课件和PPT演示文稿。五、教学过程1.导入新课（1）新课导入，通过回忆上一堂课的内容，引出本节课的主题。（2）让学生观看一段动画视频《说声谢谢》，并与学生分享视频中的情节和感悟。2.情感教育（1）让学生观看一个小视频，内容是讲述一个叔叔的经历，让学生思考和感受叔叔的付出和帮助。（2）让学生围绕这个视频，进行小组讨论，分享自己的感受和想法。（3）让学生展示小组讨论的结果，并引导学生发现自己平时被人帮助的事情有哪些，然后讨论如何说谢谢。3.学习感恩礼仪（1）以情境的形式，由教师扮演叔叔，出示一个问题，让学生来解答。（2）激发学生的思考，引导学生思考自己是否曾经说过谢谢，以及说谢谢的原因和方法。（3）通过学生的回答，引导学生发现自己应该说谢谢的场景和对象。4.学习说谢谢的方法和技巧（1）教师通过互动游戏，让学生体验说谢谢的场景和方式。（2）以小组形式进行对话练习，让学生在实际情境中学会说谢谢。（3）教师进行语言规范指导，引导学生正确使用谢谢的语言表达方式。5.综合练习（1）通过情景对话的形式，让学生进行角色扮演，分组进行小剧场表演。（2）学生表演结束后，学生进行观摩评价。6.拓展延伸（1）让学生选择一个与自己最为感恩的人，写一封感谢信。（2）学生分享自己的感谢信和感恩的心情。七、课堂总结（1）教师总结本节课的内容和学习要点。（2）布置家庭作业：让学生在生活中找到三个应该说谢谢的场景，并写出感谢的语言表达方式。八、板书设计《说声谢谢》1.学会对别人的帮助表示感谢。2.培养学生的感恩之心。九、教学反思通过本节课的教学，学生对谢谢的含义和重要性有了更深的认识，学会了如何说谢谢以及怎样表示感谢的方法。通过互动游戏和角色扮演的练习，

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