学校创三优工作计划

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秦皇岛年度科技工作方案

一、指导思想

贯彻落实《全民科学素养行动方案纲要》，坚持科学进展观，全面贯彻素养训练，提高科

技老师素养，注意培育同学良好的科学素养，通过科学训练让同学喜爱科学、乐于探究、树

立社会责任感。让同学在科学训练中学会用科学的思维方式解决身边的问题，真正成长为具

备良好科学素养的建设人才，努力形成我校科技训练的品牌与特色。

二、主要目标

1、重视学校科技训练师资队伍建设，不断提高老师自身素养。

2、加强科普宣扬，全面提高同学科学素养。

3、仔细组织同学开展各项科技活动和校外实践活动，丰富同学学习生活，提高同学动手

动脑力量。

4、乐观参与市、区级各项科技竞赛，争创佳绩，为校争光。

三、实施措施

1、组建一支科技辅导员队伍，努力提高科技辅导员素养。学校成立科技工作小组，策划、组织学校科技工作开展。乐观组织科技辅导员参与各类

培训。

2、加强科普宣扬，营造科技氛围，提高同学科学素养。⑴利用午间休息等时间，向同学宣扬科普学问，介绍古今中外科学家的故事，叙述科技

新闻热点，丰富同学科普学问，宣扬活动做到有方案、有记录。⑵借助专用室的黑板，开设科普学问板块，培育同学擅长发觉问题，敢于提出问题的良

好科学素养。利用教室的黑板报、走廊的科技橱窗等载体进行科普宣扬、展现，营造科技氛

围。

⑶利用学校网站等媒体宣扬学校科普训练开展状况，提升学校在全区的影响力。

3、乐观开展科技活动，培育同学动手动脑力量和创新力量。⑴结合学科训练渗透科技学问，以科学、劳技、信息技术等学科为主渠道，让同学系统

地学习科学技术学问，了解科技的进步给我们人类带来的便捷，培育同学对科普的深厚爱好。⑵利用校外训练资源和科普训练基地，组织同学参与社会实践活动，增长同学见识，提

高同学综合力量。

4、乐观参与市、区级各项科技竞赛，进一步提高科技成果。⑴校内组织一次科技学问竞赛和拼装赛，科技小组依据竞赛要求统一支配，竞赛项目落

实到人。⑵市区各项科技竞赛科技辅导员依据支配的竞赛项目仔细参加，赛前辅导做到定时、定

点、定人，力争取得好成果。

四、形象进度

10月份：

1、科技辅导员会议

2、制定科技工作方案

3、科技课报名、上课

4、组织师生参与“区网络科普低碳生活学问竞赛”11月份：

1、召开科技辅导员会议

2、校内拼装赛

3、组织同学参与市科技创新大赛12月份：

1、科技辅导员会议

2、校内科技学问竞赛1月份：

1、科技辅导员会议

2、科技活动总结，科技资料归档篇二：学校科技训练工作方案2022-2022学年学校科技训练工作方案常熟市赵市中心学校

一、指导思想

坚持科学进展观，以推动素养训练为目标，以全面提高青少年科学素养为宗旨，培育学

生的创新精神与实践力量。开展丰富多彩的校内科普系列活动，培育同学爱科学、学科学、

用科学的爱好。

1.结合课改的要求和学校科技训练规划的制定，乐观推动科技类拓展型、探究型课程的

建设。以第二课堂为主阵地开展内容丰富、形式多样的科技普及训练。

2.探究课堂教学与科普训练一体化、开放式的教学模式，走出去、请进来，让同学有更

多的机会了解身边的、生活中的科学。在实践中了解并把握更多的科技学问，领会科技前沿

的风景。（听科普讲座，参加科普实践活动等）

3.建立自己的品牌项目，充分发挥其示范和辐射作用；

4.创建自己的品牌老师，鼓舞老师乐观参与科技训练的理论和实践讨论，能以先进的教

育理念引领科技训练的实践；

5.充分利用校内外的资源，推动学校的科技训练的进展，以培育同学创新精神和实践能

力为重点，以学科科技活动为基本形式，以探究性学习和爱好活动为抓手，将科技训练与学

校各项训练教学工作有机地结合起来，促进同学全面进展。

6.学校科技训练做到四个结合

（1）与德育工作相结合；

（2）与人文科学相结合；

（3）与理论讨论、实践探究、师资培育相结合；

（4）与社区文明，社区训练相结合。建立学校科技训练与社区建设的共建互动饥制。

三、进展目标开展传播科学学问、

科学方法、科学思想、科学精神的科技训练活动，培育同学的自主创新力量和实践力量，提

高同学动手、动脑力量，让同学真正做到学科学、讲科学、用科学。各科技辅导员要依据学

校的活动方案，从实际动身，多形式、多渠道地设计好内容丰富多彩的活动。结合同学的实

际，因地制宜，制定切实可行的活动方案，扎扎实实地开展多种形式的科技活动；各科技辅

导员要留意引导同学关注生活中的科学，身边科学，留意寓思想训练于活动之中。

1.培育同学探究性学习和不断钻研的学习习惯。进展同学的爱好爱好与特长。

2.培育同学克服困难的意志和毅力，使同学对失败有承受力，有坚韧拼搏精神。

3.使同学初步树立正确的科学价值观，建立科学必胜的信念，培育创新意识。

4.通过各种科学探究活动，学习和运用科学的客观标准和准则，学会一些科学讨论方法。

培育同学独立思索和独立完成任务的力量；社交活动力量；语言表达力量；组织工作力量；

搜集和处理资料的力量；动手实践力量；创新意识和创新力量。

5.通过小试验和各种讨论活动，把握科学观看的方法，培育解决实际问题、动手实践的

力量。初步学会科学试验的方法，具有肯定的试验力量。

四、详细支配

依据训练局工作要求和我校的实际状况，以培育同学创新精神和实践力量为重点，以学

科科技活动为基本形式，以讨论性学习和爱好活动为抓手，将科技训练与学校各项教学工作

有机地结合起来，促进同学全面进展。

（一）科技训练与同学德育

1、乐观开展“五个一”工程建设；

（1）让每一位同学读一本科普读物（参考订阅《学校科技》《青少年科技报》）；

（2）看一部科普训练的电影、电视片；

（3）讲一位科学家的故事；

（4）参观一处科普训练基地；

（5）写一篇科普小征文；

（6）召开“科技”为主题的班会。

2.充分利用校内网、科技训练网、图书馆、宣扬板报等供应科普学问和科技进展的信息

资料。建立学校与科普训练基地和专业学会的联系，聘请专家开办科技训练学问讲座，通过

多种途径加大科普宣扬力度。

3.开展科普学问竞赛和科普征文活动，丰富同学的科学文化生活，形成人人爱科学、学

科学、用科学的良好氛围。让科学思想渗透到每个同学的心灵。

（二）科技训练与学科教学

1.结合学科特点，深化挖掘教材中科学训练的素材，作为备课的重要部分之一，开展各

学科的科学实践活动，使同学在学问的探究过程中学习科学的方法和思维方式，在学习学问

形成和科学文化进展及科学家优秀品质的过程中，加强对同学的科学态度、品质和人文精神

的培育。

2.乐观参与和开展学科竞赛，进展同学共性，培育科学竞争意识。

（1）数学学问竞赛；

（2）科普英语竞赛；

（3）绿色家园生物多样性科技活动；

（4）叶画、皮贴画技能竞赛；

（5）电脑小报制作竞赛。

（三）科技训练与讨论性学习

1.讨论性学习是培育同学科学素养的良好载体，同学在科学实践的亲身体验过程中，感

悟科学讨论的过程，形成科学意识。

2.通过讨论成果展现、沟通和评比，培育小小科学家。

（四）科学训练与创新小制作活动

1.开展各种科技小制作活动，使同学动手和动脑相结合，培育同学的创新意识和实践能

力。

（1）模型制作；

（2）工艺品制作；

（3）废品利用小制作；

（4）有用生活用品小改革等。

2.参与市组织的各类科普训练活动。

（1）乐观开展青少年科普训练活动：

（2）做好民工子弟学校的帮带工作。

（3）组织开展“环保小卫士”争创活动。

（4）充分利用科普训练基地的资源，搞好我校同学的科普传播社会实践活动。

3.参与市、区少科站组织的各类科技竞赛。

（1）天文学问竞赛；

（2）航天学问竞赛及航天城模型制作竞赛；

（3）“金钥匙”学问竞赛；

（4）智力七巧板拼搭竞赛。

（五）加强科技师资队伍的建设

1.成立老师科技辅导小组，汲取有专业特长的老师加盟；

2.鼓舞和支持老师参与各类科技教研活动和培训；

3.供应科技专用教室；

4.建立健全科技训练嘉奖和保障制度，保证科技训练工作顺当、有效的开展。常熟市赵市中心校学

2022年9月篇三：学校科技训练工作方案2022-2022学校科技创新训练方案

一、指导思想

坚持科学进展观，以推动素养训练为目标，以全面提高青少年科学素养为宗旨，培育学

生的创新精神与实践力量。开展丰富多彩的校内科普系列活动，培育同学爱科学、学科学、

用科学的爱好。

1.结合课改的要求和学校科技训练规划的制定，乐观推动科技类拓展型、探究型课程的

建设。以第二课堂为主阵地开展内容丰富、形式多样的科技普及训练。

2.探究课堂教学与科普训练一体化、开放式的教学模式，走出去、请进来，让同学有更

多的机会了解身边的、生活中的科学。在实践中了解并把握更多的科技学问，领会科技前沿

的风景。（听科普讲座，参加科普实践活动等）

3.建立自己的品牌项目，充分发挥其示范和辐射作用；

4.创建自己的品牌老师，鼓舞老师乐观参与科技训练的理论和实践讨论，能以先进的教

育理念引领科技训练的实践；

5.充分利用校内外的资源，推动学校的科技训练的进展，以培育同学创新精神和实践能

力为重点，以学科科技活动为基本形式，以探究性学习和爱好活动为抓手，将科技训练与学

校各项训练教学工作有机地结合起来，促进同学全面进展。

三、进展目标

开展传播科学学问、科学方法、科学思想、科学精神的科技训练活动，培育同学的自主

创新力量和实践力量，提高同学动手、动脑力量，让同学真正做到学科学、讲科学、用科学。

各科技辅导员要依据学校的活动方案，从实际动身，多形式、多渠道地设计好内容丰富多彩

的活动。结合同学的实际，因地制宜，制定切实可行的活动方案，扎扎实实地开展多种形式

的科技活动；各科技辅导员要留意引导同学关注生活中的科学，身边科学，留意寓思想训练

于活动之中。

1.培育同学探究性学习和不断钻研的学习习惯。进展同学的爱好爱好与特长。

2.培育同学克服困难的意志和毅力，使同学对失败有承受力，有坚韧拼搏精神。

3.使同学初步树立正确的科学价值观，建立科学必胜的信念，培育创新意识。

4.通过各种科学探究活动，学习和运用科学的客观标准和准则，学会一些科学讨论方法。

培育同学独立思索和独立完成任务的力量；社交活动力量；语言表达力量；组织工作力量；

搜集和处理资料的力量；动手实践力量；创新意识和创新力量。

5.通过小试验和各种讨论活动，把握科学观看的方法，培育解决实际问题、动手实践的

力量。初步学会科学试验的方法，具有肯定的试验力量。

四、详细支配

依据训练局工作要求和我校的实际状况，以培育同学创新精神和实践力量为重点，以学

科科技活动为基本形式，以讨论性学习和爱好活动为抓手，将科技训练与学校各项教学工作

有机地结合起来，促进同学全面进展。

（一）科技训练与同学德育

1、乐观开展“五个一”工程建设；

（1）让每一位同学读一本科普读物（参考订阅《学校科技》《青少年科技报》）；

（2）看一部科普训练的电影、电视片；

（3）讲一位科学家的故事；

（4）参观一处科普训练基地；

（5）写一篇科普小征文；

2.充分利用校内网、科技训练网、图书馆、宣扬板报等供应科普学问和科技进展的信息

资料。

3.开展科普学问竞赛和科普征文活动，丰富同学的科学文化生活，形成人人爱科学、学

科学、用科学的良好氛围。让科学思想渗透到每个同学的心灵。

（二）科技训练与学科教学结合学科特点，深化挖掘教材中科学训练的素材，作为备课的重要部分之一，开展各学

科的科学实践活动，使同学在学问的探究过程中学习科学的方法和思维方式，在学习学问形

成和科学文化进展及科学家优秀品质的过程中，加强对同学的科学态度、品质和人文精神的

培育。

（三）科学训练与创新小制作活动

1.开展各种科技小制作活动，使同学动手和动脑相结合，培育同学的创新意识和实践能

力。

（1）工艺品制作；

（2）废品利用小制作；

（3）有用生活用品小改革等。

2.参与市组织的各类科普训练活动。

（1）乐观开展青少年科普训练活动：

（2）组织开展“环保小卫士”争创活动。

（四）加强科技师资队伍的建设

1.成立老师科技辅导小组，汲取有专业特长的老师加盟；

2.鼓舞和支持老师参与各类科技教研活动和培训；

3.供应科技专用教室；

4.建立健全科技训练嘉奖和保障制度，保证科技训练工作顺当、有效的开展。篇四：

2022-2022年龙浔中心学校科技训练工作方案2022-2022年德化县龙浔中心学校科技训练工作方案一、指导思想坚持科学进展观，以推动素养训练为目标，以全面提高青少科学素养为宗旨，培育学

生的创新精神与实践力量。紧密依托区域内有效整合的各种科技训练力气和资源，充分发挥