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文档简介

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页学生家长微信群公告

班主任阅历介绍

宴平学校孔德红班级微信群的建立

随着网络技术的不断进展,家校沟通的形式和工具也日益丰富,如班级博客、家校通、家校论坛、成长微博、家长群、家长微信群等,对于我们农村学校,班级里只个别同学家里有电脑,但随着智能手机的普及微信成了很多人的沟通工具,几乎每个家长都有手机,而大部分同学家长也开通了微信。我也为我班家长组建了班级微信群,通过微信群可以通报孩子在校状况、布置家庭作业,和家长一起共享一些训练信息、训练阅历,随时解答家长询问的问题,家长微信群的建立使老师和家长、同学之间的沟通更加便利、更有亲和力。建立班级微信群应留意的问题:

(1)老师应对微信群制定相应规定,建立良好的沟通环境。我班曾经有一位男家长在群里说:“美女们,你们好!”我看到后立刻发布信息:“各位家长,孩子在学习中遇到问题可直接发到群里.然后由于这位家长这几天看孩子写作业,孩子有明显进步,我又夸了他一番,从今,他在群里再也不闹笑话了。有的时候家长也需要表扬,在微信里表扬更为奏效,避开见面时有些话说不出口。一次一位同学家长共享一些非正能量的文章,我单独准时制止她,提示她有时间多关注与本班同学及自家孩子有关的问题。

(2)同学的共性化问题,不应当通过微信群来争论。

在微信群里特殊强调要多表扬,不批判,家长也爱面子,自家孩子的问题要单独沟通。看到别人家孩子受表扬,对家长本身就是一种激励,一种变相的批判。

(3)还有部分家长没有开通微信,这一点我是可以充分理解的,微信悄然转变了我们的生活,但他和电脑一样,虽然便利了我们的生活,但由于我们农村家长素养有限,不少家长担忧开通微信会对生活造成影响,我也不强调家长非要开通微信,但只要开通了就会加入我班的微信群。

班主任如何管理微信群

(1)、班主任应当强化微信群的管理实效,坚持高效使用微信群,推动家校之间信息的准时流淌,形成持续的家校沟通的良好局面。这是我班期中考试双科95分以上同学,这是另一批成果较好的同学,这是成果有进步的同学,我把这些照片都发到微信群里,这是家长发的微信,感谢老师对孩子的鼓舞。

(2)由于老师职业道德规范要求老师不准在上课期间用手机,所以我在微信群里公布上班时间不开数据流量,有什么问题都在下班回家后回复,所以我与家长沟通的时间几乎是在下班后或节假日。

(3)每天我会利用十几分钟时间管理微信群。活动多、沟通多时甚至一个多小时,在微信群中我会共享训练阅历(如一个孩子就是一个春天,一年只有一个春天,孩子很聪慧为什么学习不好。家长,孩子的这些品质你不训练,没人替你训练等)

这是我在群里共享的文件,学校生标点符号使用方法大全。下面

的图片是母亲节同学作品。

除共享训练阅历外,还可以公布同学在校表现,参与活动状况,节假日放假支配等,让家长第一时间了解学校方面的诸多信息。这张是去年学校少先队活动,这张是班主任节,这一张是六一艺术节同学获奖后的照片,这张是同学在背拍手歌,这是我班上学期的百灵鸟演唱会,这张是古诗朗诵会,这张是今年开学初班级有一名同学转走了,我们开的欢送会、后几张的班级活动黑板设计、主持都是由同学担当,我只负责拍照。

(4)此外,也准时关注家长们的谈天内容,了解他们的需要,准时给与回答和解决。同学在做作业时有疑难问题无法解决,就把题照下来,发到微信群里,我也会尽快给出答案,必要时进行具体讲解。

这是同学家长发的难题,这是我的拍照解答

(5)班主任要充分借力微信群,调动家长资源,培育训练同学。

调动家长辅导孩子家庭作业。

指导孩子在家里做一些有意义的事情,陪孩子一起做开放性的作业,一起读书等。

关注孩子终身进展,我并不强制家长这么去做,我也没有权利指挥家长这样那样,我只是想影响他们,带动家长关注孩子的成长,期盼孩子进步。

调动同学家长参加、支持班级活动,进展同学共性。

农村学校班级微信群建立的弊端:

1、首先老师要有一个内存大一点的智能手机,家里有WiFi,手机有足够流量,这都要老师自己买单。

2、每个班级状况不同,或许在某些班级,家长不够重视孩子学习或个别家长素养较低,常常爱发一些无聊的垃圾信息,转发不好的言论,反而对班主任的班级管理造成麻烦,原来我们的心是好的,但操控不好反而不如不建微信群。但是在我班临时看,利大于弊,一些以前家长不管的孩子由于家长的督促,作业质量明显好转,成果有所提升,对于这样的孩子我找准契机准时表扬,并告知家长孩子的进步。比如我班徐天浩同学,常常不完成作业,家庭作业没法看,在学校写作业也爱拖拉,我在微信里就和他爸爸谈了,接下来几天孩子作业都完成了,各科作业书写也有较大进步,我就全班表扬了他,一批作业就说,“你看,这有家长看着作业就是不一样,徐天浩,你看,你爸对你多好。”接下来几天,孩子每天都仔细完成作业,孩子早上来了就问我老师今日考生字不?那一看就是在家练生字了,其实他的目的就是为了得一个100分,好得到粘贴,受到家长的表扬,孩子尝到了甜头,走路的感觉都不一样了。

再如我班有一个同学写练习册时瞎写,任凭往上蒙数,我就把他的作业照下来单独发给家长,家长当天晚上就领孩子把作业重新做了。

我觉得微信对于老师最大的好处就是和家长联系不用花钱,随时就可以告知家长同学的在校表现,图文并茂,音频视频,让家长无

话可说。微信打字沟通给人以充分思索的时间,有时当面不好说的事情以打字形式表现出来效果更好,这也是当代家校沟通的一种快捷方式。

3、占用老师的休息时间,为了增加审美效果照片有时要经过处理才发给家长。解答家长的问题也需要肯定的时间等等。这对班主任来说都是额外的工作。

微信群给老师和家长一个正式的沟通和共享的平台,使班级、孩子有了一个共同成长的精神空间,这样也为后面建立家长委员会、分散家长共识、借助家长资源开展亲子活动,助力班级和同学成长供应了良好的基础。虽然我们农村的家长对孩子的训练不够重视,但我信任家长们都盼望了解孩子在校更多的信息,盼望关注孩子的成长,以后这将是一个必定的趋势。

班级管理的几个小策略

1、作业检查。

我班检查作业由组长检查,班主任抽查。班级分六个小组,分设六个小组长,组员作业不由本组组长检查,一组组长检查二组组员作业,二组组长检查三组组员作业,以此类推,当天都完

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