幼儿大班语言公开课教案《小兔子开超市》_第1页
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第页共页幼儿大班语言公开课教案《小兔子开超市》幼儿大班语言公开课教案主题：《小兔子开超市》教材版别：自编故事适用对象：幼儿大班一、教学目标：1.掌握故事中的关键词汇和短语。2.能正确朗读故事中的句子。3.能理解故事中的内容，并进行简单的交流。4.培养幼儿的语言表达和沟通能力。二、教学重点：1.幼儿正确朗读故事中的句子。2.幼儿理解故事中的内容，并进行简单的交流。三、教学准备：1.故事《小兔子开超市》。2.课件或图片。四、教学过程：Step1:导入新课1.与幼儿进行简单的问候和打招呼，营造积极的学习氛围。2.引导幼儿回顾上节课所学的内容。Step2:新课教学1.向幼儿展示故事《小兔子开超市》的图片或播放课件。2.通过查看图片或动画，让幼儿猜测故事的内容，并引导他们提出一些关键词，并记录在黑板上。3.故事讲解：教师用简单的语言向幼儿讲解故事《小兔子开超市》的大致内容，并手势示意。例如：今天，小兔子开了一家超市，他在超市里有很多水果和蔬菜。有人来买东西，小兔子就给他们提供服务。让我们一起来听听小兔子是怎么开这家超市的吧。4.分段教学：分段教师将故事分成几个段落，每段落读一遍，让幼儿跟读。然后教师简单解释一下每段的内容。再让幼儿再次跟读，直到能正确朗读为止。例如：段落一：小兔子开了一家超市。他在超市里有很多水果和蔬菜。段落二：有人来超市买东西，小兔子就给他们提供服务。幼儿可以通过问和答的方式来回顾每个段落的重点内容。5.整合故事：教师将故事的每一段逐一整合起来，让幼儿跟读整篇故事。通过多次跟读，增加幼儿对故事的理解和语感。6.问答：教师提问幼儿故事中的关键内容，并引导幼儿用简单的句子回答问题。例如：小兔子开了什么？小兔子在超市里有什么？有什么人来买东西吗？等等。Step3:练习与巩固1.教师提供一些故事中的生词和短语，让幼儿进行朗读和模仿，例如：水果、蔬菜、超市等。2.教师出示相关的图片或卡片，让幼儿进行识别，并进行简单的对话练习。例如：教师出示水果的图片或卡片，问幼儿：你喜欢吃什么水果？幼儿可以回答：我喜欢吃苹果/香蕉/橘子等。3.分组练习：将幼儿分成小组，让其中一部分幼儿扮演超市的角色，另一部分幼儿扮演买东西的角色。通过角色扮演，帮助幼儿理解故事中的情节，并进行简单的交流，例如：我要一个苹果，请给我一个。4.小结：教师再次简单介绍故事的内容，并与幼儿一起概括故事的要点。五、课堂延伸活动：1.幼儿绘画：让幼儿根据故事内容自由绘画，并配上简单的句子进行描述。2.幼儿角色扮演：将故事中的角色制作成面具或服装，幼儿可以穿着面具或服装进行角色扮演演出故事。3.幼儿叙述：可以让幼儿自由叙述故事中的情节和角色，提高他们的口语表达能力。六、教学反思：1.教学过程是否流畅，幼儿是否能够跟随教学内容进行学习和理解故事。2.是否能够激发幼儿的兴趣并积极参

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