2024届高考语文复习-语言应用场景素材

2024届高考语文复习-语言应用场景素材语言表达

1．请仿照前美国总统奥巴马给曼德拉的悼词，从所给人物中选择一位，为他写一段简短的悼词。要求：概括评价符合人物特点，语言有感染力，字数在120字左右。

他把自己的国家推向公义，也唤醒了世界数十亿人；他把囚犯解救出来，也把关囚犯的人解救出来；他控制了愤怒，让人们获得和解，重寻人的尊严。他说：“我是我自己命运的主人，我是我灵魂的掌舵者。"没有这样的激励，我无法设想我生命的走向会如何。我们无法再见到曼德拉了，但我想告诉所有的年轻人，你可以使他的人生变成你的。他不再属于我们，他属于一个时代。

——奥巴马

备选人物：蔡元培马丁·路德·金

人物：

2．学校在期中考试之后将组织同学们去颐和园秋游，请你以年级主任的身份拟写一则通知，向同学们说明相关事宜。要求：信息明确，语言简明，150字左右。

3．学校请全体同学出谋划策，为了让活动形式丰富多样，请你也来设计一项活动并写一句活动宣传标语。（至少用一种修辞）

【活动名称】

【宣传标语】

4．为庆祝中华人民共和国成立73周年，有关部门启动100位感动中国人物评选活动。请从下面候选人中任选一位，为其写一则推介词。

要求：内容符合人物身份，运用排比、比喻手法，至少写三句，每一句中都有比喻。不超过90个字。

候选人：张桂梅、袁隆平、屠呦呦

5．《红楼梦》是本学期整本书阅读推荐书目，然而目前不少同学怕读不懂不敢去读。请你仿照示例，再写两条阅读建议。

示例：读《红楼梦》，抓住情节发展脉络，你就能够快速了解贾、王、史、薛四大家族的兴衰史。

6．删改下面句子画线的部分，使它与前后面的句子组成对联。

①上联：遥望东南，建几处依山楼榭；

下联：近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。

下联应改为：

②上联：苟有恒，何必要五更就忙着起床三更才入眠。

下联：最无益，莫过一日曝十日寒

上联应改为：

7．选择性必修上册第三单元的主题是多样的文化，该单元节选有《大卫·科波菲尔》《复活》《老人与海》《百年孤独》四部外国经典文学作品。学校银杏文化节拟邀请你任选一部作品，撰写一则推荐语，引导大家阅读整本书，走近经典，理解文化。要求：条理清楚，语言优美，字数不少于150字。

8．为了传承中国传统文化，宁夏开元学校拟举办一次“中国古典诗歌朗诵大会”，请你为这次大会拟写两则宣传语。要求：主题明确，语言连贯。

9．请指出下面一则通知在格式和内容上的四处错误，并改正。

全体教职工：

经研究，定于九月二日下午三点召开全体教职工会议，布置新学期教育教学的有关工作。希望大家按时参加。

2020年9月1日山东省xx职业中专教务处

10．学校在期中考试之后将组织同学们去颐和园秋游，请你以年级组的身份拟写一则通知，向同学们说明相关事宜。要求：信息明确，语言简明。

11．下面这张海报有三处毛病，请找出来并进行改正。

海报①为配合第8届中学生“金鸡百花杯"影评征文活动，②促进同学们的电影欣赏和电影评论写作，③我们特邀请中国著名影评人周黎明来我校作《电影艺术欣赏与评论》的报告。④报告时间为7月18日下午4点。⑤欢迎各年级同学届时光临。学生会学习部2022年7月13日

（1）用词不得体的一处：第句，改为_________________。

（2）有语病的一处：第句，改为_________________。

（3）应补充的一项内容：_________________。

12．教室外面有一株仙人掌，长得非常旺盛。下课时，招来了很多学生欣赏，可是有些好事的同学，他们用手摸摸它的小刺，摸摸它的圆径，有的甚至采摘上面的一块来品玩。结果没有几天，这株生机勃勃的仙人掌就变得千疮百孔了。请你以仙人掌主人的身份写一句宣称口号，告知人们要爱护仙人掌，不要伤害它。要求言简意赅，主题明了。不超过25字。

13．公共场所全面禁烟已是世界趋势。除了公共场所，在一些特定的场所更需要禁烟。请你分别为下列三个场所各写一则不超过20字的禁烟公益广告。

（1）医院：

（2）商场：

（3）加油站：

14．请把下面八句话分别组合成适应中秋节和元宵节的两副对联，要求上下联的组合符合对联的基本要求，答案只填序号。

①欢歌笑靥②十分相思百分念③三秋桂子④万户当门观瑞雪⑤千重山远⑥一轮明月两地心⑦玉树银花⑧千家把酒赏花灯

中秋节：___元宵节：

15．尝试给庄子写一副对联，上联已给，请对出下联。

庄子：上联：扣盆而歌出尘世

下联：

16．阅读下面的漫画《“满格”出发》，完成下面小题。

【注】漫画中对联的上联为“金虎笑迎丰收景”，下联为“喜鹊欢唱幸福春”，横批为“万象更新"。

社区要将这幅漫画做成海报，张贴到宣传栏，现就海报解说词向社区居民征稿，要求揭示漫画的内涵；表达得体，语意连贯；语言生动，至少使用一种修辞手法；60个字左右。请你写一段解说词投稿。

17．根据下面材料，请你以天津市志愿者协会志愿者的身份，补写完下面这则寻人启事。要求语言简明、得体、准确，合情合理。

材料一：采访实录（2021年1月24日）

志愿者：“能和我说说您老伴的情况吗？”

老张：“我老伴名叫阿芬，今年52岁了，北京人，和我差不多高，是个聋人，有时候神智也不太清楚。"

志愿者：“她什么时候走丢的？走丢时什么打扮？”

老张：“昨天在天津火车站走丢的。她穿一件灰色大衣，大衣领子上缝着银灰色的毛绒领，下身穿着一条深灰色大纹花裤子，脚穿36码红色平底皮鞋。"

志愿者：“哦，对了，大爷您多高？”

老张：“差不多1米6。"

材料二：天津市志愿者协会信息

单位地址：天津市和平区睦南道11号

联系电话：23396691

寻人启事

阿芬，女，52岁，①_________，耳聋，神志不清。②_________。走失时身穿灰色大衣，大衣领上缝着银灰色毛绒领，下身穿深灰色大纹花裤，脚穿36码红色平底皮鞋。③__________________________。

万分感谢！

18．语文综合实践。

张桂梅人物介绍：

①2008年，张桂梅创办了全国第一所全免费女子——云南丽江华坪女子高级中学，这是全国唯一一所免费女高，专门供贫困家庭的女孩读书。学校建校12年以来，已有1645名大山里的女孩从这里走进大学完成学业，在各行各业做贡献。

②张桂梅在丈夫离世后没有再婚，也没有亲生子女，但是她的学生就是她的孩子。张桂梅可以说努力改变着贫困地区的一代人，努力阻止让贫困一代又一代传递。

③因为关节痛，张桂梅的手上贴满膏药；早上要吃十多种药，中午吃五种药……白岩松说，“大姐这是在拼命啊”。张桂梅说，“拼就拼一点吧，现在是当妈的感觉……"

假如张桂梅被评为今年的“感动中国十大人物”之一,请你为她写一段颁奖词。富有感情和文采，要求至少使用一种修辞手法，100字左右。

19．对联题

我们的校园一直致力于营造文明、温馨的环境，以体现人文关怀。现有一佳句，向高一同学征集下联。

上联：沐浴晨风，想想今天该怎样努力

下联：___，

20．光明中学校团委于2022年6月5日组织“翰墨飘香"书法大赛，团支部书记张华负责通知参赛选手于当日下午三点到美术室参赛，请你代她写一则通知。

21．阅读下面的材料，完成题目。

近日，由中共浙江省委宣传部主办，浙江日报报业集团、浙江广播电视集团承办的浙江省域品牌主题词意见征集活动面向社会正式启动。省域品牌是展现省域发展特色、提升省域影响力的重要载体，是推介宣传浙江、讲好浙江故事，集中展示浙江忠实践行“八八战略”、奋力打造“重要窗口”，争创社会主义现代化先行省，高质量发展建设共同富裕示范区的昂扬斗志和奋进姿态的重要举措。自去年8月以来，主办方已组织相关部门和各领域专家学者开展省域品牌主题词研究，经过反复讨论、比较、论证，提出三个浙江省域品牌主题词方案，分别是“诗画浙江·活力之窗”“诗画浙江·活力之邦"诗画江南·活力浙江”。

作为浙江学子，现邀请你仿照材料示例，拟写一个省域品牌主题词，并说明理由。要求：突出浙江特点、时代特征，体现社会导向、文化内涵，语言简洁明快、朗朗上口，创意新颖。

22．阅读下面这则新闻材料，运用《乡土中国》相关章节的理论来解释和评析这则新闻事件。

材料：刘女士近日乘坐高铁从北京去往上海。初次乘坐高铁的4岁儿子非常兴奋，在车厢内大声嬉闹，且不时离开座位搅扰其他乘客，其时正是午休时间，有人提醒刘女士约束孩子的行为，让孩子安静一些。刘女士却说孩子活泼好动是好事，大人不应该和孩子计较。到刘女士的孩子睡觉时，她却指责邻座乘客看手机视频吵到孩子，要求大家戴上耳机。

23．下面是一则通告的草稿，在语法规范、表达得体、标点、文体格式及内容等方面有多处不妥当，请指出六处并修改。

对于做好全社区第一轮全员核酸检测工作的通告

尊敬的康毅盛社区居民：

根据沈阳市新冠肺炎疫情防控指挥部通知提示，我社区定于3月17日7时至20时，开展第一轮全员核酸采样工作。

届时请您全程佩戴口罩，不与他人交谈，保持1米以上间距。采样时，请主动出示《辽事通健康码》，也可携带身份证和户口簿。检测时请从西侧进，从东侧出。给您带来不便，我们感到非常不好意思。

感谢广大居民的理解和配合。春天如约而至，繁花终将盛开，我们必将战胜疫情！

2022年3月16日

康毅盛社区新冠肺炎疫情防控办公室

24．《朗读者》邀请张桂梅校长为朗读嘉宾。节目主题：“我们可以改变世界吗？"请根据所给的“人物简介”，为张桂梅的出场写一段主持词。要求运用两种修辞手法（其中一种为引用），150字左右。

人物简介：张桂梅，云南丽江华坪女子高级中学校长。2000年，在云南儿童之家工作的张桂梅看到了很多农村贫困家庭的不幸，决定创办一所免费女子高中，彻底解决山区贫困问题。2008年，华坪女子高级中学成立，这是全国第一所全免费的公办女高，专门招录贫困家庭的女孩。建校以来，已有2000多名大山里的女孩从这里走进大学，改变命运，摆脱贫困，并为社会做出贡献。

25．潜台词，就是语言的言外之意。阅读下面的文段，回答问题。

请阅读《林黛玉进贾府》中王熙凤的一段话，然后写出其潜台词。要求：紧扣人物性格，语言表达简明。

况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。王熙凤的这番话，表面上看是称赞林黛玉的风姿，其实是：

26．校报“伟大的复兴——中国革命传统经典阅读"栏目将刊发以下作品，并配发一段文字。作为该栏目编辑，请你从下面三则作品中任选一篇，写一段150字以内的推荐语。

《中国人民站起来了》《长征胜利万岁》《别了，“不列颠尼亚”》

27．依据《望海潮》所描写的景象，为杭州写一段导游词。（100字左右）

望海潮

（宋）柳永

东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。

重湖叠清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。

28．今年六月初，中国青年报社社会调查中心联合问卷网发布了一项问卷调查，共计有1149名受访者参与。请结合以下调查图表，回答问题。

___表1____________

表2

（1）结合表1表2，你得出怎样的结论？请简要概括。要求：字数不超过70字。

（2）请你为“光盘行动"拟一条宣传标语。

29．潜台词，就是语言的言外之意，可以表现人物性格、显示主观评价等。请阅读《红楼梦》相关文段，然后写出潜台词。要求：紧扣人物特点，语言表达简明。

（1）第三回中，王熙凤第一次看见林黛玉便说：“况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。”王熙凤的这番话，表面上看是称赞林黛玉的风姿，其实是：

（2）第二十八回中，贾元春颁发端午节节礼，贾宝玉和薛宝钗的一样，而林黛玉、惜春、探春等次之，贾宝玉知道了说：“怎么林姑娘的倒不同我的一样，倒是宝姐姐的同我一样！别是传错了罢？"贾妃给宝钗和黛玉不同的端午礼物表明：

30．根据下面这幅漫画，完成下列题目。

（1）简要描述漫画内容。

（2）请结合漫画寓意给这幅漫画写一句宣传语，要求使用种修辞手法，不超过30个字。

31．面对当前的疫情防控形势，疾控部门提醒市民，防范聚集性疫情的最好办法就是做好个人防护，不聚集不扎堆，保持社交距离。请你拟写一条宣传语，提醒市民保持安全社交距离。要求；语言得体，语气亲切，至少运用一种修辞手法，不超过20字。

32．校广播站新设“诗歌推荐”专栏，作为广播员的你，将从以下两首诗歌中推荐一首，并从内容和形式两方面说明推荐理由，请写一段广播稿，80字左右。

青春

席慕容

所有的结局都已写好

所有的泪水也都已启程

却忽然忘了

是怎么样的一个开始

在那个古老的不再回来的夏日

无论我如何地去追索

年轻的你只如云影掠过

而你微笑的面容极浅极淡

逐渐隐没在日落后的群岚

遂翻开那发黄的扉页

命运将它装订得极为拙劣

含着泪我一读再读

却不得不承认

青春是一本太仓促的书

挡不住的青春

汪国真

曾经有过那么多惆怅

想起往事令人断肠

我不知道

我的追求在何方道路在何方

问风问雨问大地

却没有一点回响

岁月无声地流淌

可是谁甘心总是这样惆怅

可是谁愿意总是这样迷惘

我要飞翔哪怕没有坚硬的翅膀

我要歌唱哪怕没有人为我鼓掌

我用生命和热血铺路

没有一个季节

能把青春阻挡

33．李主任外出开会，办公室的张明接到了人事处张处长的来电，请李主任明天下午2点接待宏发设备厂的技术人员。请你代张明给李主任写一张留言条。

34．老北京有很多方言土语代代相传，如“局气"倍儿”“开涮"没溜儿”“拔份儿"逗咳嗽”等等。请你从自己熟悉的老北京方言土语中挑选一个，推荐给刚来北京的外地朋友，说说你推荐的理由。要求：选词准确，言之有理。不超过150字。

35．在下列横线上写一副你最喜欢的对联，每联不少于5个字。

上联：

下联：

36．下面一则通知文稿在表达上有五处不妥，请说明如何修改。

通知

各位家长：

春光明媚，惠风和畅。兹定于2021年3月30日在我校报告厅召开高三年级家长会。我们将商讨后期复习计划，总结前期省统测经验教训，分析今年高考改革的形式，与大家磋商高考冲刺事宜。请务必准时到会。

2021年3月25日

×××中学

37．应用文

育才中学刚成立《青鸟》文学社，想邀请著名青年女作家张悦然参加文学社创社庆典，庆典在育才中学大礼堂举行，时间暂定为12月1日。此事由该社李小明主编负责（电话：138********）。

请代《青鸟》文学社拟一份向张悦然发出的请柬。

要求：格式正确，内容完整，语言得体，不超过120字。

38．下面是某同学帮学校办公室草拟的校庆邀请函的部分内容，其中有五处不得体，请找出并作修改。

邀请函

亲爱的校友：

①悠悠八秩风雨，漫漫征程如歌。丹桂飘香时节，我校即将迎来80周年华诞。

②值此喜迎校庆之际，我们谨向长期以来关心和支持敝校建设与发展的广大校友致以衷心的感谢和崇高的敬意！

③我们打算于2021年11月19日在学校艺术报告厅举行建校80周年庆典。

④无论您身在何方，身处何位，是早已功成名就，还是正奔波在逐梦的道路上，我们都欢迎您届时回母校拜贺！

⑤约上三五好友，漫溯时光，少年依旧！

⑥如果您能够惠顾，请于11月9日前回函告诉，以便学校做好接待准备。

顺颂秋祺！

沙市中学

2021年6月18日

39．在《沁园春·长沙》《短歌行》《梦游天姥吟留别》《登高》《念奴娇·赤壁怀古》这五篇作品中，你较为欣赏谁的哪一篇作品？请结合具体诗句，从文学鉴赏的角度，阐述理由。

40．古有“上有天堂，下有苏杭"之说，每个城市都有自己的城市标语，如北京的标语是“不到长城非好汉”。试从《望海潮》中概括杭州的特点，并用对联或其他形式给杭州写一则城市标语。

参考答案：

1．示例：蔡元培他发展中国新文化教育事业，也为建立中国资产阶级民主制度做出了重大贡献；他提出了“五育"并举的教育方针，也提出了“尚自然”“展个性"的儿童教育主张。他说：“学不厌，教不倦。”他72年的人生历程，一路经历风雨，始终信守爱国和民主的政治理念，为我国教育、文化、科学事业的发展作出了富有开创性的贡献。他是“学界泰斗、人世楷模"！

【详解】本题考查学生语言表达之拟写悼词的能力。

悼词是对死者表示哀悼的话或文章。悼词具有以下三个特征：（一）总结死者生平业绩，肯定其一生的贡献。（二）悼词的内容是积极向上的，情感基调是昂扬健康的。（三）表现形式和表现手法的多样性。

分析美国总统奥巴马给曼德拉的悼词，有评价，如“把自己的国家推向公义，也唤醒了世界数十亿人”，有具体事例“解救囚犯”，有期盼“告诉所有的年轻人”，有影响“他不再属于我们，他属于一个时代"等。

需要明确所选的人物，题干限制“蔡元培”“马丁·路德·金”，了解人物的经历及影响等，如“蔡元培”，教育家、革命家、政治家，民主进步人士，国民党四大元老之一。革新北大，开“学术"与“自由”之风。他早年参加反清朝帝制的斗争，民国初年主持制定了中国近代高等教育的第一个法令——《大学令》。北伐时期，国民政府奠都南京后，他主持教育行政委员会、筹设中华民国大学院及中央研究院，主导教育及学术体制改革。抗战爆发初期，蔡元培与厉麟似等上海文化界知名人士联合组织成立了上海文化界救亡协会，积极组织发动文化界人士及民众投入抗日救亡运动。

“马丁·路德·金”，黑人民权运动领袖，领导了蒙哥马利对公共汽车的抵制运动，组织了争取黑人工作机会和自由权的“华盛顿工作与自由游行”，在林肯纪念馆的台阶上发表了“我有一个梦想"的演讲。在孟菲斯市洛林汽车旅店二层被种族主义分子暗杀，终年39岁。

2．例文：

通知

全体同学：

为了丰富学生课外生活，培养学生亲近大自然和热爱自然科学的精神，学校拟定在期中考试之后组织同学们去颐和园秋游，集合地点是学校大门口，出发时间是8:45，返程时间是16:00，请同学们在规定时间内集合。如遇雨天或特殊情况则改期，另行通知。

年级主任

XX年XX月XX日

【详解】本题考查学生语言表达之拟写通知的能力。

题目要求以年级主任的身份拟写一则通知，向同学们说明学校在期中考试之后将组织同学们去颐和园秋游。通知首先要写上称呼，是全体同学，可以说明秋游的目的，是为了丰富学生课外生活，培养学生亲近大自然和热爱自然科学的精神。还要写清楚集合的地点，出发的时间和返程的时间，最后写上署名和日期。

3．阅读经典读高雅书，做优雅人。

【详解】本题考查学生语言表达之拟写宣传语的能力。

宣传标语是“用简短文字写出的宣传鼓动口号”，有引人注意和令人难忘的特点，有很强的号召力和鼓动力。答题时首先要了解标语（或口号）的特点，即简洁、有号召力。活动内容要契合学校特点、学生身份，比如演讲、歌唱、诵读等比赛，或者面对面名师大家访谈，宣传标语可引用名言，也可以自拟，只要符合活动主题即可。本题中还要求至少使用一种修辞手法，可使用对偶、排比、互文、顶针（回环）等让句式整齐，也可以借助比喻、拟人、双关等修辞让表达生动形象、寓意深厚。

4．示例（袁隆平）：

他像一头黄牛，默默耕耘在田畴，让地球战胜饥饿；他像一朵白云，缓缓漂浮在天空，让名利远离自己；他像一只蝴蝶，翩翩飞翔于丛林，让梦想抵达花丛。

【详解】本题考查学生语言表达之拟写推荐语的能力。

“张桂梅"是教育界的人士，为了党的教育事业无私奉献；“袁隆平”是科学家，中国杂交水稻育种专家，中国研究与发展杂交水稻的开创者，被誉为“世界杂交水稻之父"；“屠呦呦”是一位科学家，为了祖国的医药事业奋斗终生。

推介词合乎人物特点，因此在拟写推荐语的时候应思考选定的人物都有哪些成就和特点。比如袁隆平，农业科学家（意味着要长时间在农田里工作）、立志让天下人不再饿肚子、不慕名利、曾经梦想可以在水稻苗下乘凉等内容；比如张桂梅，燃灯校长（燃烧自己，照亮他人）、身患多种疾病却依然坚守教育一线、名字里的梅诠释了她傲雪凌霜不屈的性格等内容；屠呦呦，“呦呦鹿鸣"《诗经》的美好祝愿、诺贝尔奖获得者、用毕生精力寻找抗疟疾的良药——青蒿素等内容。

按照人物的成就和特点，组织语言，注意题目要求运用排比、比喻手法，至少写三句，每一句中都有比喻的要求。最后，需注意题干字数要求。

5．答案示例：读《红楼梦》，抓住人物刻画，你就能够把握宝玉、黛玉等主要人物的性格特征；读《红楼梦》，抓住创作背景，你就能够洞察封建社会的腐朽没落以及世态炎凉；读《红楼梦》，抓住语言特点，你就能够体悟曹公世情小说雅俗共赏的独特艺术。

【详解】本题考查学生语言表达之仿写句子和写读书建议的能力。

题目要求给《红楼梦》写两条读书建议，针对的是“不少同学怕读不懂不敢去读”的现象，那在内容上就要给出切实的能够读懂和读下去的建议，如例句中给出的是抓住情节发展脉络，还可以建议通过了解人物性格来读懂人物形象，可以通过了解创作背景读懂主旨，还可以鉴赏语言特点，欣赏艺术特色等。

仿照例句，也要分析例句的句式特点，例句采用的是“读《红楼梦》，抓住……你就能够……"。仿写时注意采用这种句式。

6．近看西北，造数间临水轩斋。苟有恒，何必三更眠五更起。

【详解】本题考查学生语言表达之仿写对联的能力。

对联是字数相同，词性相同，结构相同，意义对称的原则对句。

①为了使前后字数相等，结构相同，意义对称，就得把“近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋”缩短，但缩写时一定得注意到前后句中词与词的对称。“遥望"对“近看”，“东南"对“西北”，“建"对“造”，“几处"应对“三间”，但“几"是虚指，因此将“三间”改为“数间”，也是虚指；“依山楼榭”对“临水轩斋”，整合句子后即为“近看西北，造数间临水轩斋”。

②“最无益"对“苟有恒”，“有"和“无”正反对；“莫过"对“何必”；“一日曝十日寒"对“三更眠五更起”，数字对。

7．《老人与海》推荐词：

要问我最喜爱的书是哪一本，我会不假思索的告诉你，是《老人与海》，这本美国作家海明威生前发表的最后一部中篇小说，不仅在国际上引起重大反响，也改变了我对成与败的观念。《老人与海》讲述了老人与自然苦难斗争的过程，激励我们不畏困难，勇于直前，是很好的励志作品。其中有很多经典语录激励人们前行。“一个人并不是生来就给打败的，你尽可以消灭，可就是打不败它。"这是圣地亚哥的信念，也正是这句话，深深的影响了我，成为我的座右铭。圣地亚哥尽管失败了，却保持了人的尊严和勇气，有着胜利者的风度，人类的这种永不言败的精神，必会代代相传。那就让我们一块走进经典，品读《老人与海》。

【详解】本题考查学生语言表达之拟写推荐词的能力。

撰写一则推荐语，推荐一部经典作品，就是写一则推荐一部经典作品的短文案。推荐一部经典作品的推荐词，要求用简洁精炼的语言，写出一本书值得一看的理由。一本书的推荐词一般由五部分构成：①介绍作者和书②书里有什么③印象深刻的句子④看完书的感受⑤这本书为什么值得看。推荐词结合《老人与海》这部作品，围绕这五步骤展开写作即可。

钱学森曾说:“不要失去信心，只要坚持不懈，就会有成果的。”这正是《老人与海》中的圣地亚哥老人所具有的精神，这也正是我想推荐此书的理由。此书是美国作家海明威的代表作之一，于1954年获诺贝尔文学奖。这本书的主人公圣地亚哥爷爷是一位普通而可敬的劳动者，他常年独自在海上捕鱼。一次，他在84天没打到鱼后，遇到了一条大鱼，与它搏斗许久后，老人终于战胜了它，把鱼头和上半身都绑在了小船的边上，归途中，他不幸遇到鲨鱼。虽然老人使出浑身解数与鲨鱼搏斗，但鲨鱼还是把能吃到的鱼肉都吃完了，最终，老人带着剩下不到一半的鱼回到岸上。书中最让我敬佩的是老人那永不言败的硬骨头精神，在困难面前这种精神是不可或缺的。他不被任何磨难所压服，而是尽自己最大的努力与其不屈不挠的斗争着。也正是因为他的坚持，才能捕获大鱼，才能一次次地击退鲨鱼，变得令人敬佩。老人的一句话令我印象深刻，他说:“一个人并不是生来就要被打败的，你尽可以消灭他。却不能打败他。"老人的精神值得我们学习。

《老人与海》讲述了老人与自然苦难斗争的过程，激励我们不畏困难，勇于直前，是很好的励志作品。其中有很多经典语录激励人们前行。例如:生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最坚强的地方。一个人可以被毁灭，但是不能被打败。

8．①赏中华诗词，寻文化基因。②品味诗词魅力，传承中华文化。

【详解】本题考查学生语言表达之拟写宣传标语的能力。

宣传语应该主题明确、简洁凝练、朗朗上口、有号召力。

举办这次活动的目的是传承中国传统文化，具体的活动形式是朗诵中国古典诗歌，所以宣传语要紧紧围绕“传承中国传统文化”和“中国古典诗歌"来拟写。

拟写时可以采用对偶句，这就需要在提炼出关键词，如“中华文化”“中华诗词"后，用对偶句进行串联。也可以采用其他修辞手法，增强宣传效果。

9．格式上的错误：①缺少标题；②落款处通知单位名称和时间的位置颠倒；③称呼应顶格写。

内容上的错误：正文内容未写明开会地点。

【详解】本题考查学生语言表达之正确运用应用文的能力。

格式上的错误：

①缺少标题，应在首行居中用较大号字体书写标题“通知”；

②落款处通知单位名称和时间的位置颠倒，应通知单位名称在上，日期在下。

③称呼“全体教职工"应顶格写。

内容上的错误：正文应写明开会的具体地点。

10．例文：

通知

全体高三同学：

为了丰富学生课外生活，培养学生亲近大自然和热爱自然科学的精神，本学期学校拟定于X月X日组织高三学生去颐和园秋游，集合地点是学校大门口，出发时间是8:45，返程时间是16:00，请同学们在规定时间内集合。如遇雨天或特殊情况则改期，另行通知。

高三年级组

X年X月X日

【详解】本题考查学生语言表达之拟写通知的能力。

题目要求以年级组的身份拟写一则通知，向同学们说明学校在期中考试之后将组织同学们去颐和园秋游。通知首先要写上称呼，是全体高三同学，可以说明秋游的目的，是为了丰富学生课外生活，培养学生亲近大自然和热爱自然科学的精神。还要写清楚集合的地点，出发的时间和返程的时间，最后写上署名和日期。

11．第⑤句“光临”“参加"第②句“促进同学们的电影欣赏和电影评论写作”“促进同学们的电影欣赏和电影评论写作水平的提高"报告的地点

【详解】本题考查学生语言表达之得体，准确的能力。

（1）用词不当。“光临”书面语色彩过强，应为“参加"。

（2）成分残缺。误把修饰语当成宾语中心语，造成宾语残缺，“同学们的电影欣赏和电影评论写作”是修饰语，应加上“水平的提高”，与“促进”构成动宾关系，使句子完整。

（3）海报中缺少报告地点。根据海报内容可知，这是让同学们去听报告，但内容中只写了时间却没有明确在什么地方作报告，因此应补充上报告地点。如学校大阶梯教室或多功能厅等具体的地方。

12．爱我就别伤害我，疼我就请远离我。

【详解】本题考查学生拟写宣传标语的能力。

首先审题，注意要求“告知人们要爱护仙人掌，不要伤害它”，拟写口号时围绕“爱护仙人掌”的主题。其次运用各类手法，这里要以仙人掌主人的身份写，可以使用对偶的修辞手法，使广告词有节奏有韵律，读来朗朗上口，听来和谐悦耳，给人以美感，也便于记忆。注意内容要切题，语言有号召力，感染力，音律有美感，形式简洁。

13．远离烟草，拥抱健康，真爱生命！人口密集，空气流通不畅，请勿吸烟！严禁烟火，吸烟等于引爆定时炸弹！

【详解】本题考查学生拟写广告的能力。

解答本题，要注意题干要求的语境：商场、医院、加油站等场所；商场为人员密集地，医院为病人聚集地，加油站为危险区域，所拟标语要突出这些要素。要

另外还要明确撰写广告词的要求：简洁凝练，通俗易懂，朗朗上口，新颖独特，主题突出。

14．⑤②③⑥千重山远，十分相思百分念；三秋桂子，一轮明月两地心⑦④①⑧玉树银花，万户当门观瑞雪；欢歌笑靥，千家把酒赏花灯

【详解】本题考查学生拟写对联的能力。

“中秋节"是亲人团圆的节日，常会引起人们的相思之情，所以从内容上②③⑤⑥为描写中秋节的。

“元宵节”有赏花灯、看雪等活动，据此可知①④⑦⑧为描写元宵节的。

“中秋节"中几句的排序，长短句交错，一般短在前，长在后。再依据数字关联，“千”与“百"搭配，“三”与“一"搭配，再依据对联平仄规律，上联必须以仄声结尾，下联则收平声，此联顺序应为⑤②③⑥。

下联顺序，根据对联的特征，句式要和上联对仗工整。再根据句间关系，“玉树银花”与“瑞雪"联系紧密，“欢歌笑靥”则与“把酒赏花灯"联系紧密，再依据对联平仄规律，应为⑦④①⑧

15．梦蝶亦乐入太虚

【详解】本题考查学生拟写对联的能力。

形式是对联题。解答此类题目首先要看字数，对联要求字数相等，内容相关；其次要求词性相当、结构相称。本题要求尝试给庄子写一副对联，上联是扣盆而歌出尘世。内容必须符合“庄子”的事件或思想，可以借助较为著名的庄周梦蝶的典故——《庄子·齐物论》：“昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也，自喻适志与！不知周也。俄然觉，则蘧蘧然周也。不知周之梦为胡蝶与，胡蝶之梦为周与？周与胡蝶，则必有分矣。此之谓物化。"

注意格式要与上联相对——动词+名词+连接词+动词+动词+名词，注意平仄，注意尾字要是平声。

16．示例：家是一座爱的充电站。每到春节，我们回到父母身边，在他们的欢笑中充电，在他们的唠叨中充电，在他们的爱抚中充电。春节结束，我们在父母的目光里“满格”出发！

【详解】本题考查学生图文转换以及写解说词的能力。

解说词这种文体有如下特征：(一)通过口头语言宣传教育群众，读起来上口，听起来顺耳。(二)对实物和形象的解说，以实物和形象为表达的依据，结构不苛求严谨，段落之间不苛求紧扣，但叙述形象要完整、逼真。

分析漫画内容，漫画《“满格"出发》，需要理解“满格”的意思，“满格"就是满满的，充满的意思，那么需要思考带着“满格”的什么出发。漫画设置了一对父母在门口与孩子告别，孩子是带着父母的爱“满格"出发的。解说需要抓住“家”“爱"力量”等内容来写。根据注释内容分析，这应该是春节之后，孩子与父母分别的情景。春节时候，孩子回到温暖的家中，回到父母身边，陪伴父母，共享天伦之乐，慢慢充电。春节之后，孩子出去拼搏，父母给予鼓励，孩子带着带着父母的爱和嘱托等“满格"出发。

考生据此写解说词即可，语言表达要连贯得体，至少使用一种修辞手法，注意字数限制。

17．身高1.6米左右1月23日于天津火车站走失，至今未归有知情者请速联系天津市志愿者协会的相关工作人员，联系电话：23396691

【详解】本题考查学生拟写寻人启事的能力。

对应采访实录，《寻人启事》的“52岁”和“耳聋"之间是“北京人，和我差不多高”，结合后文老张的身高“差不多1米6”，此处可以填写身高、口音的具体内容。

根据采访实录的内容，第二处应该填写走丢的时间、地点，“昨天在天津火车站走丢的”，再根据采访时间“2021年1月24日”，可以填写“1月23日于天津火车站走丢至今未归”之类的内容。

第三处之前走失人的基本信息已经介绍完毕，此处应该填写联系方式，因为是以天津市志愿者协会志愿者的身份写的，又根据材料二天津市志愿者协会信息，此处可以填写“有知情者请速联系天津市志愿者协会的相关工作人员。联系电话：23396691"之类的内容。

18．烂漫的山花中，我们发现你。自然击你以风雪，你报之以歌唱。命运置你于危崖，你馈人间以芬芳。不惧碾作尘，无意苦争春，以怒放的生命，向世界表达倔强。你是崖畔的桂，雪中的梅。

【详解】本题考查学生拟写颁奖词的能力。

题干对张桂梅的介绍有三段文字，第一段介绍了她创办了全国第一所，也是全国唯一一所免费女高。第二段介绍了张桂梅投身教育事业，将学生看成自己的孩子。第三段介绍了张桂梅身患多种疾病却不曾放弃自己为之奋斗的事业，并甘之如饴。因此在写颁奖词时，可以抓住张桂梅生平的重要事迹，扣住人物的身份，高度概括人物身上的闪光点，突出她的成就和她敢于担当和无私奉献的精神品质。

比如，可以从她的名字“桂梅”为出发点来概括她的性格特点。桂树的花朵有着浓郁的香气，这种芬芳代表着张桂梅对学生们的奉献。而梅花以具有坚强的性格，傲对风雪而闻名，这体现在张桂梅十几年如一日的坚持教书育人，体现她顽强的品质。同时，运用比喻的修辞，将张桂梅比喻为桂树和梅花，以此来表现她高贵的品格。

最后，在写作时，语言上可以使用短句、整句，注重文辞优美，饱含深情，对其进行赞美，使文字富有感染力，还要注意字数要求。

19．踏着夕阳问问明朝应如何前行

【详解】本题考查学生语言表达之拟写对联的能力。

解答对联题，一般可按照如下步骤进行：先整体把握所给出的上联或下联的意思大致确定与之意思连贯、相对的内容；再认真推敲每个字词的含义、词性和词语的结构特征；最后从整体把握，进行微观的调整和修改。

第一空对应上联中“沐浴晨风”，是动宾结构的短语，而且“晨风”是一天内早上的事物，下联可选晚上事物，体现学生一天的精神状态，可对“夕阳"。动词可选取“踏着”“迎着"等，组成动宾结构即可。

第二空对应上联中“想想今天该怎样努力”，先分析其结构，首先是一个叠词“想想”，下联也应是一个动词性质的叠词，可用“问问”；上联下一个词语是“今天”，下联此处可对“明日”“明朝"等表时间的词语；上联下面内容是“该怎样努力”，结构上可用“应如何"与“该怎样”相对，内容上也应和努力上进有关，选取最后一个词语还要注意对联平仄规律中，下联的最后一个字必须为平声，即第一、二声。因此可用“前行"。

20．示例：

参赛通知

各位参赛选手：

2022年6月5日（今天）下午三点，学校将在美术室举行“翰墨飘香”书法大赛，请参赛选手准时参加。

光明中学校团委

2022年6月5日

【详解】本题考查学生应用文写作能力。

通知的格式包括标题、称呼、正文和落款。标题：写在第一行正中。称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。正文：另起一行，空两格写正文。落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。

比如这则通知是发给参赛选手的，称呼应是“各位参赛选手”，正文需要交代清楚比赛时间“2022年6月5日下午三点”，地点“美术室"以及比赛主题“‘翰墨飘香’书法大赛”，末尾有“请准时参加"字样。右下角写落款：光明中学校团委、2022年6月5日。

21．示例：“数字浙江·未来之窗”。

理由：数字中国，乃至数字地球，是未来、不是梦。浙江在数字化转型中走在前列，要固先机、强未来。诗画浙江和诗画江南，更多的体现了地域等客观优势，不能很好地体现浙江的主观能效及未来展望。

【详解】本题考查学生语言表达之拟写主题词的能力。

主题词顾名思义，“主题"要鲜明突出，本题要求体现浙江省域品牌，考生要找出能够体现浙江发展特色、具有代表性、又有影响力的内容。

其次，主题词要简洁、鲜明、新颖。本题给出了示例，“诗画浙江·活力之窗”“诗画浙江·活力之邦"诗画江南·活力浙江”，这三个主题词都采取八字，中间用间隔符隔开的结构，围绕“诗画浙江"体现浙江的“活力”特色。仿写时要注意这一点。

“诗画"一词源于浙江打造多年的旅游品牌，已具有一定知名度。浙江山水风光如诗如画，重要人文渊薮，诗、画艺术流派纷呈，“诗画”既展现浙江的生态之美又彰显人文气质和文化韵味。“活力"则彰显出浙江人民善于“闯”、勇于“试"、敢于“冒”的内在基因，犹如钱塘大潮奔涌向前，是浙江精神的具象体现。

浙江是数字化改革先行省，10月15日至17日在浙江宁波举行的2021世界数字经济大会暨第十一届智慧城市与智能经济博览会有2万平方米的展区，约200家参展商集中呈现了数字技术、智能科技的最新成果，向民众诠释了数字技术带来的看得见、摸得着、体验得到的美好生活。“数字"承载的不只是现实生活，还有熠熠生辉的未来想象。据此可以拟写主题词为“数字浙江·未来之窗”。

这个主题词与“诗画浙江"相比更能体现浙江的主观能效及未来展望。

22．在“差序格局”这一章，费孝通指出社会关系都是以“己"为中心推出去的，“愈推愈远，愈推愈薄”，这就是一个差序。“系维着私人的道德"一章中，“社会机构格局的差别引起了不同的道德观念”，“在以自己为中心的社会关系中，最主要的自然是‘克己复礼’”，而“中国道德和法律，都因之得看所施对象和‘自己’的关系而加以程度上的伸缩”。这里的刘女士表现出道德的“双重标准"。这在差序社会里很明显，虽然到了现代社会，仍然保留着乡土社会的特征。

【详解】本题考查学生把握名著内容，评点新闻事件的能力。

由题干可知，首先要把握新闻事件内容，分析人物的行为。

新闻中的主要人物是刘女士，主要讲述她在对待自己儿子和他人态度方面的差别：刘女士的儿子搅扰乘客休息，刘女士认为“孩子活泼好动是好事，大人不应该和孩子计较”；而当刘女士儿子睡觉之时，她却指责邻座乘客看手机吵到孩子，让大家戴上耳机。从中可以看出刘女士以自己为中心画了一个圈子，儿子与自己的关系近，而邻座乘客与自己的关系远，所以她用不同的标准来要求不同的人。

然后回顾《乡土中国》的内容，找到与这则新闻相关的理论。

如书中提到乡土社会的人际关系“以‘己’为中心，象石子一般投入水中，和别人所联系成的社会关系，不象团体中的分子一般大家立在一个平面上的，而是象水的波纹一般，一圈圈推出去，愈推愈远，也愈推愈薄”，体现出“差序格局”；如书中还提到社会机构格局的差别和道德观念之间的关系，“在以自己作中心的社会关系网络中，最主要的自然是‘克己复礼’"从己向外推以构成的社会范围是一根根私人联系，每一根绳子被一种道德维持着”“一个差序格局的社会，是由无数私人关系搭成的网络。这网络的每一个结附着一种道德要素"中国的道德都因之得看所施的对象和‘自己’的关系而加以程度上的伸缩。正如痛骂贪污的朋友，遇到自己父亲贪污时，不但不骂，而且代他讳隐”。由此来看，刘女士表现出的“双重标准"与乡土社会中的差序格局特点是一致的。

23．①“对于”改“关于"；

②将“提示”删掉。

③辽事通健康码，改为双引号；

④缺少具体检测地点。可补充“检测地点是社区办公楼楼前广场"等；

⑤携带身份证和户口簿”“和"改“或”。

⑥“我们感到非常不好意思"改“敬请谅解”；（改成“我们感到非常抱歉"不得分）

⑦“2022年3月21日”与“康毅盛社区新冠肺炎疫情防控办公室"调换位置。

【详解】本题考查学生语言表达得体、准确和正确使用标点符号的能力。

①表示关联、涉及的事物，用“关于”；指出对象，用“对于"。“做好全社区第一轮全员核酸检测工作”是行为事件，应用“关于"。

②“根据沈阳市新冠肺炎疫情防控指挥部通知提示”成分赘余，可将“提示"删掉。

③“辽事通健康码”不是书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名等，此处是为了强调，改为双引号；

④缺少具体检测地点。应加上“检测地点是社区办公楼楼前广场"等一类表示检测地点的内容。

⑤“携带身份证和户口簿”用错连词，应将“和"改“或”。

⑥“我们感到非常不好意思"过于口语化，改为“敬请谅解”；（改成“我们感到非常抱歉"不得分）

⑦“2022年3月21日”与“康毅盛社区新冠肺炎疫情防控办公室"不符合通知、通告的格式，二者调换位置。

24．示例：袁枚说：“苔花如米小，也学牡丹开。”张桂梅是个普通人，却梦想用教育改变乡村贫困学子的命运。她以一己之力创办了丽江华坪女子免费高中，将2000多名贫困女生送入大学校门。有人会问，这瘦弱的身躯里，怎么会进发出如此强大的能量？我想应该源于她最朴素的人生志向。她自己又会作出怎样的回答？下面有请“朗读者"张桂梅上场！

【详解】本题考查学生语言表达之拟写主持词的能力。

答题时要仔细阅读题干要求，此题限定信息较多。首先，所写主持词要以“我们可以改变世界吗”为主题。除题目中的要求外，还要注意主持词须与张桂梅的经历有关，与“改变世界"这个核心词有关，并引出朗读者。主持词还要运用修辞手法，其中必须有引用。建议考生用诗词兴起，顺势引出“改变世界”的主题，在表达主题内容时使用比喻、排比等常见修辞手法，最后引出朗读者张桂梅即可。

25．阿谀贾母，称赞了在场的迎春、探春等嫡亲的孙女们。（言之有理即可）

【详解】本题考查学生语言表达之理解潜台词的能力。

这句话是王熙凤夸黛玉的，属于王熙凤的语言描写，人物语言描写的作用是刻画人物形象的。“况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女"表面是在夸黛玉长的好，但是这句话“竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女”，夸了黛玉，还夸了在场的三春，三春是贾母的嫡亲的孙女，抬举了她们嫡亲的身份；还奉承了贾母，说她膝下外孙女、孙女个个美丽，那是血缘所致；也令在场的刑、王两位夫人欢心，因为她们的女儿长的漂亮。这一句话可谓把王熙凤八面玲珑、善于笼络人心的性格刻画得淋漓尽致。

26．示例：《别了，“不列颠尼亚"》是记录香港回归的特写消息，曾获中国新闻奖一等奖，多次入选语文课本。本文选取了英方撤离的新颖角度，在介绍英国撤离事件时，穿插对香港历史的回顾，对照现实事件与历史背景，突出历史意义。降下的米字旗和黯然离去的“不列颠尼亚”，象征一个旧时代的落幕；而冉冉升起的五星红旗，则昭示着新时代的开启，我们应铭记这历史性的时刻！

【详解】本题考查学生语言表达之拟写推荐语的能力。

写推荐语，主要目的是为了让读者对作品感兴趣，故而需要介绍作品的体裁、内容、艺术特色等，最重要的是告诉读者该文章值得推荐的地方，一般可从主题理解、语言风格、文章写作方法等方面入手。阐述时可适当引用、概括相关语句，加以具体说明。

《中国人民站起来了》毛泽东1949年9月21日在全国政协会议第一届全体会议上发表的著名讲话，演讲以无比高昂的姿态向全世界宣布中华人民共和国成立和中国人民从此站起来了的伟大消息，令人欢欣鼓舞、激情澎湃。结尾的四个排比的感叹句气势宏大，鼓舞人心，令人精神振奋，具有开创性的意义。整个讲话层层递进，语言生动，用俗语、熟语来说明道理、感染群众，不仅通俗易懂，而且生动有趣；气魄宏大，振奋人心，具有顺口顺耳的音韵美感；结构严密，浑然一体；具有非常巨大的感染力和历史意义。

《长征胜利万岁》是杨成武上将的回忆录里的一篇文章，以杨成武上将为第一人称视角，记述了红军胜利到达陕北、在吴起镇伏击并歼灭敌军、召开全军干部会议等事件，表达了对长征胜利结束的欣喜和激动之情。文章以时间顺序为线索组织材料，记叙了红军到达吴起镇、吴起镇战斗、召开全军干部会议总结长征的意义宣布长征的胜利等事件。在记叙过程中，运用场面、运用、心理描写及侧面描写来表现红军指战员的兴奋和激动的心情。记叙中融入抒情、议论，更好地表达了长征胜利后作者的喜悦之情及对革命烈士的追思及对革命美好未来的向往。

《别了，“不列颠尼亚"》记录了英国查尔斯王子和末任港督彭定康乘“不列颠尼亚”号英国皇家游轮撤离香港的最后时刻，准确地描绘了香港回归的难忘时刻，突出了这一事件的历史意义。作者没有写交接仪式现场多么庄严，也没有写庆祝回归的人群是多么激动，更没有对这一事件进行政治性的分析，而是选择了英方撤离这样一个角度，显得比较新颖。更重要的是，作者并没有将其写成英军撒离大事记的形式，而是在简略介绍英国人降旗、参加交接仪式、登上“不列颠尼亚"号回国这一系列事件的过程中，穿插对英国人占领香港、开始殖民统治的历史的回顾，两相对照，将现实的事件放在了一个历史的背景中，凸显了事件的历史意义。

27．各位游客大家好！“上有天堂，下有苏杭。”美丽的杭州自古繁华。这里有烟柳画桥、高树江涛，人烟阜盛，珠玑罗绮，灿烂辉煌。这里更有清幽秀美的西湖，像一位柔情似水的美人，水平如镜的湖面是她滑嫩如洗的肌肤；那荡漾的微波，是她回眸一笑的千姿百媚；清澈见底的湖水如她碧眸，微风拂过是她的罗裙在飘舞旋举；夹岸的柳树，枝摇叶动，似是妙龄少女扭动着纤细的腰肢舞动一支《霓裳羽衣曲》，热情欢迎您的到来。

【详解】本题考查学生语言表达之拟写导游词的能力。

导游词要注意其结构：前言、概述《望海潮》中描写的景象。

前言可以以关于杭州的诗词引出后面对杭州的介绍。然后根据《望海潮》中描写的景象，从以下几个方面介绍杭州太平、富庶、安定、祥和的都市生活景象。地理位置：杭州是东南的重镇。历史传统：自古以来，杭州是繁华都市。自然景观：有著名的钱塘江、秀丽的西湖。市井面貌：建筑、设施美观、人口密集。百姓生活：人们安居乐业，处处笙歌，老老少少都心情愉悦。介绍时要用亲切的语言表达出对杭州风物的惊叹、赞美，从而激发游客对杭州美景的向往与艳羡之情。

28．（1）七成以上受访者表示大家的反浪费意识比以前有提高；为反食品浪费，超六成受访者采取打包剩菜、“光盘"行动和按需点餐购物等方式践行。

（2）倒掉的是剩菜，流去的是血汗。/我是小小一盘菜，美味可口人人爱。煎炒烹炸浑不怕，始食终弃最伤怀。

【详解】（1）本题考查学生图文转换的能力。

通过表一可以知道，有71.2%的受访者认为大家目前反浪费意识比以前要强，而通过表二可知，在受访人群中，对于采取打包剩菜、“光盘”行动和按需点餐购物等方式来避免浪费的都超过百分之六十。据此分析可以总结出答案，注意题干“字数不超过70字"的要求，结论中最好不要出现具体数字，如71.2%可转化成超七成或七成以上，表二中的百分数则可统一表述为超六成。

（2）本题考查学生对宣传标语的写作能力。

要写作宣传标语，首先要明确宣传语的特点，宣传语的语言要精练，生动形象，要有宣传鼓动效应。本题中，要求为“光盘行动”拟一条宣传标语。“光盘行动"就是节省食物、反对浪费，应抓住这个主题来写出相应的标语。比如，以强调粮食珍贵的：倒掉的是剩菜，流去的是血汗。

29．阿谀贾母，称赞了在场的迎春、探春等嫡亲的孙女们。贾贵妃以皇家的威严基本圈定了薛宝钗为未来贾府的宝二奶奶（王夫人是贾元春的生母，贾元春表达这样的意思，很可能也是王夫人的想法，王夫人是恪守封建礼教的贵族妇女，她喜欢贤淑端庄的薛宝钗不言而喻）。

【详解】本题考查学生语言表达之写潜台词的能力。

（1）从“竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女”这句话可见，王熙凤看似在夸林黛玉，实则是在奉承贾母，说只有贾母嫡亲的孙女儿才能有这样的气派；同时说林黛玉“竟是个嫡亲的孙女”，也是在称赞在场真正的嫡亲孙女三春，说明三春都有这样的气派，一举数得，其语言艺术令人惊叹。

（2）贾贵妃给宝玉和宝钗的礼物一致，表明在她眼里心里，二人已经是天造一对地设一双了——基本圈定了薛宝钗为未来贾府的宝二奶奶。而把黛玉另外看待，和惜春、探春一样，比不上薛宝钗，意即不认同宝黛的情缘。这也说明，贾元春表达这样的意思，很可能也是王夫人的想法，因为王夫人是贾元春的生母。而王夫人是恪守封建礼教的贵族妇女，她喜欢贤淑端庄的薛宝钗，不喜欢敏感多疑的黛玉，这是不言而喻的。

30．（1）这是一幅题为“默契”的漫画。画面的左侧是两个身穿防护服的医生，一个拿着手机在扫码，一个拿出棉签准备做核酸检测；画面的右侧是一对老人，老太太张开嘴巴等待做核酸。他们配合得很“默契"。

（2）示例：抗击疫情是一场全民行动，核酸检测是一道你我防线。

【详解】（1）本题考查学生图文转换的能力。

描述漫画内容需要学生先整体观察漫画，再观察漫画的细节。漫画上共四个人，两个身穿防护服的医生，一对年老的夫妻。然后再看细节，两个医生一个再拿着手机扫防疫码，一个手拿棉签做核酸检测；老大爷扶着老太太，双眼注视，老太太配合地张开嘴，让医生做核酸。最后看画中字，漫画的题目是“默契”，说明医护人员和做核酸者配合默契。

（2）本题考查学生拟写宣传语的能力。

拟写宣传语要紧扣漫画内容，结合社会实际情况来写，医生和民众配合默契，认真做核酸，是为了打赢这场防疫战。可以据此写出宣传语，如：防疫检测要配合，对人对己都负责；防控疫情，众志成城；坚定信心，静待花开；抗击疫情是一场全民行动，核酸检测是一道你我防线。注意用上修辞手法。

31．拒绝扎堆，不图热闹；保持社交距离，安全他人自己。

【详解】本题考查学生语言表达之拟写宣传语的能力。

宣传语最基本的特征是语言简洁、具有宣传和鼓动性。面对当前的疫情防控形势，防范聚集性疫情的好办法就是做好个人防护，不聚集不扎堆，保持社交距离。所以要向市民宣传不聚集不扎堆，保持社交距离，鼓动大家做好个人防护。“拒绝扎堆，不图热闹"运用了对偶的修辞手法，向市民宣传了不聚集不扎堆，保持社交距离。“保持社交距离，安全他人自己”号召大家做好个人防护。

32．示例：席慕蓉的《青春》是与美丽有约的追寻。虽然追寻的结果飘散在风中，但是追寻的美丽身影却深深地印在滚烫的生命大地上。自由灵动的换韵反映出青春的活泼，“仓促的书"展现青春的短暂。让我们一起来追寻青春，把它牢牢铭刻在心间。

【详解】本题考查学生语言表达的能力。

席慕蓉的《青春》是与消沉无关的慨叹。那种对青春远逝的无限伤感、那种对生命短暂的无穷幽怨，就像那启程的泪水汹涌而来，打湿了每一个敏感而脆弱的生命。对远去的青春岁月的追寻，把作者引入到更深沉的慨叹之中：这种慨叹是火红青春与平淡生活对比后的强烈反差，这种慨叹是短暂生命与永恒岁月抗争的无奈叹惋。这种慨叹与消沉无关，它关乎生命深层的呼喊，它是求索者执著的脚印，它是思索者探究的目光，那是一种哀而不伤的悲凉，那是一种怨而不怒的沉静。《青春》是与美丽有约的追寻。虽然追寻的梦想沉浸在泪里，虽然追寻的结果飘散在风中，但是追寻的美丽身影却深深地印在滚烫的生命大地上。

形式上看，诗歌的韵脚不断变换，由“始，日”而“索，过”，再“淡，岚”“页，劣"读，书”，灵活多变，自由活泼。在修辞上运用比喻，把青春比作“太仓促的书”，把逝去的青春比作“发黄的扉页”，生动形象，具体可感。

汪国真的《挡不住的青春》在主题上积极向上、昂扬而又超脱。他提出问题，其着眼点是生活的导向实践，并从中略加深化，拿出一些人所共知的哲理。谁的青春不迷茫，问题是如何寻找方向，也许在追求的路上，会有点孤单和漫长，但这很正常。作者告诉我们，应该抱着对青春的冲劲，去排除遇到的每个困难，去努力挥洒汗水，燃烧青春的激情，就算付出很高的代价，也要让青春活出自己的样子。

形式上，本诗一韵到底，“怅，肠，方，响，淌，怅，惘，膀，掌，挡”，读起来朗朗上口；修辞上，运用了排比、对偶，句式整齐，气势充沛；反问手法，情绪激昂充沛。

写推荐词，注意突出其优点和吸引读者兴趣的地方，因为是广播稿，还需要注意口语化。

33．示例：

留言条

李主任：

我是办公室的张明，今接到人事处张处长的来电，请您明天下午2点接待宏发设备厂的技术人员。由于您外出开会未归，故留言转达，还望您准时接待。

张明

×年×月×日

【详解】本题考查学生语言表达之应用文的写作能力。

留言条的写作一要注意格式，一般包括：标题（第一行居中）、称呼（第二行顶格“李主任”）、内容（第三行空两格）、留言人（正文下一行右下角“张明"）、日期（留言人的下方）。

其次要注意说清事项，如本题中，“人事处张处长的来电”“明天下午2点接待宏发设备厂的技术人员"是主要事项，同时注意人称的变化。

34．推荐“局气”。理由：“局气"就是懂规矩、大方、豪爽、仗义、助人为乐、不耍心眼儿、有正义感、舍己为人等。您别看就这么简单的俩字，在北京人心里那绝对是至高无上的评价，是真正的北京精神！谁要是听见别人说自己“局气”，那感觉就是得了“诺贝尔京味儿奖"一样！

【详解】本题考查学生语言表达之写推荐语的能力。

可以解释一下选定词语的意思，选定理由可以从词语表现的精神内涵、或者北京人的性格、精神气质等方面来说。

如“局气”，形容为人仗义，说话办事守规矩不耍赖，与人共事时既不怕自己吃亏，也绝不欺负别人。这是真正的北京精神：局气、义气、大气、有面儿！老北京其实是有许多以“局"命名的地儿：像什么“兵仗局”、“织工局"、“巾帽局”、“织染局"、“火药局”、“酒醋面局"等等。从前的这些“局”是一个部门有一个部门的职能，一个“局"拦一个局的那摊事儿。每个局里又都有自己的规矩，规范和办事准则！专事儿专干，讲究的就是规矩，不越界不出边儿。而这“局”字，从字型看，本身就有这一种约束。在北京人内心深处“局气"就是一个“衡量标准”，比如：“这人做事儿真局气"。

35．海到无边天作岸山登绝顶我为峰

【详解】本题考查学生语言表达之拟写对联的能力。

上联写站在山上，可以望见无边的大海，海的尽头，就是天了，海天相连，气魄宏大。寓学海无边苦作舟，只有勤奋学习，才能到达成功的彼岸。下联则以脚踏绝顶峰，堂堂正正，顶天立地，一览天下小！抒发了凌云壮志。上下联平仄、对仗都很工整、和谐，意境更佳。

36．①删去“春光明媚，惠风和畅。”；

②“2021年3月30日"补出开会的具体时间；

③调整“商讨后期复习计划”和“总结前期省统测经验教训"