幼儿园大班社会教案《一分钟有多长》

幼儿园大班社会教案《一分钟有多长》汇报人：2024-01-19目录contents课程介绍与目标导入环节：激发幼儿兴趣知识讲解：认识一分钟的概念实践操作：体验一分钟的长度拓展活动：探究时间的奥秘总结回顾与作业布置课程介绍与目标01在现代社会中，时间管理对于每个人都是至关重要的。为了让幼儿更好地理解和利用时间，我们设计了这堂以“一分钟有多长”为主题的社会课。通过本课程，我们希望幼儿能够建立对时间的基本认知，理解一分钟的概念，并学会珍惜时间、合理规划自己的时间。教案背景及目的目的背景授课对象幼儿园大班学生，年龄约5-6岁。课时安排本课程计划用时1课时，约40分钟。授课对象与课时安排教具钟表模型、计时器、沙漏等。多媒体资源PPT课件、动画视频等。这些资源将用于辅助讲解，使内容更加生动有趣。教具和多媒体资源准备导入环节：激发幼儿兴趣02选择一则与“一分钟”相关的有趣故事，如《一分钟的奇迹》等，通过讲述故事引发幼儿对“一分钟”的好奇和思考。故事选择声情并茂地讲述故事，通过语调、表情和肢体语言等吸引幼儿的注意力，让幼儿初步感知“一分钟”的概念。故事讲述故事导入：讲述“一分钟”的故事设计一个简单的互动游戏，如“一分钟拍手游戏”或“一分钟木头人游戏”，让幼儿在游戏中体验时间的流逝和等待。游戏设计在游戏开始前，向幼儿说明游戏规则和注意事项，确保游戏的顺利进行和幼儿的安全。游戏规则互动游戏：感受时间流逝引导思考：一分钟能做什么？问题提出向幼儿提出问题：“一分钟能做什么？”，引导幼儿思考并分享自己的经验和想法。讨论交流组织幼儿进行小组讨论，鼓励幼儿积极发言，分享自己的见解和感受，培养幼儿的口语表达能力和思维能力。知识讲解：认识一分钟的概念03VS时间是物质运动、变化的持续性、顺序性的表现，包含时刻和时段两个概念。时间单位换算1分钟=60秒，1小时=60分钟，通过简单的单位换算，帮助幼儿理解时间的长短关系。时间的基本概念时间的定义及单位换算生活实例比如看一分钟动画片、听一分钟故事、做一分钟游戏等，让幼儿感受一分钟的长短。社会活动一分钟可以用来进行简单的自我介绍、一分钟演讲等，帮助幼儿了解在社会活动中一分钟的应用。一分钟在日常生活中的应用场景通过比较一分钟内可以做的事情（如数60个数、写几个字等）和不能完成的事情（如读完一本书、完成一幅画等），让幼儿具体感知一分钟的长短。一分钟的长短通过讲述一些成功人士如何利用每一分钟的故事，如音乐家贝多芬在失聪后依然坚持用一分钟的时间来创作音乐，引导幼儿理解时间的宝贵和一分钟的价值。同时，也可以让幼儿分享自己在一分钟内可以完成的小成就，增强其自信心和时间管理能力。一分钟的价值举例说明一分钟的长短和价值实践操作：体验一分钟的长度04计时器使用示范教师首先向幼儿们展示计时器，并详细解释其使用方法和功能，以便幼儿们了解计时器的基本操作。教师演示教师启动计时器，让幼儿们观察计时器上时间的流逝，同时教师可以通过语言描述，帮助幼儿们更好地理解时间的概念。计时器启动将幼儿们分成若干小组，每组分配一个计时器。让幼儿们在小组内轮流操作计时器，并记录自己的一分钟时间。在幼儿们自主操作计时器的过程中，教师可以安排一些简单的自由活动，如搭积木、画画等，让幼儿们感受一分钟内可以完成的事情。分组操作自由活动幼儿自主操作计时器分享感受在操作完成后，教师组织幼儿们分享自己在一分钟内的体验和感受。鼓励幼儿们积极发言，表达自己的看法。要点一要点二讨论交流在分享过程中，教师可以引导幼儿们讨论一分钟的长度以及在一分钟内可以完成的事情。通过交流讨论，帮助幼儿们更好地理解时间的概念和意义。同时，也可以引导幼儿们思考如何珍惜时间、合理安排时间等问题。分享交流各自的体验感受拓展活动：探究时间的奥秘05选择一部适合幼儿观看的、涉及时间概念的动画片片段，如《时间的故事》等。动画片选择观看引导观看讨论在观看前，教师可以简要介绍动画片的内容和主题，引导幼儿关注时间的重要性和意义。观看后，教师可以与幼儿一起讨论动画片中的情节和角色，引导幼儿理解时间的概念和价值。030201观看动画片《时间的故事》片段

分组讨论：如何珍惜时间、合理安排时间分组方式将幼儿分成若干小组，每组4-5人，方便幼儿充分交流和讨论。讨论主题教师可以给出讨论主题“如何珍惜时间、合理安排时间”，并引导幼儿结合自己的生活经验进行思考和讨论。讨论引导在讨论中，教师可以适时给予引导和提示，帮助幼儿深入理解时间的重要性和意义，以及如何在日常生活中珍惜时间、合理安排时间。材料准备提前准备好制作时钟所需的材料，如纸板、颜料、画笔、时钟指针等。制作步骤教师可以先向幼儿展示一个制作好的时钟样品，并介绍制作步骤和注意事项。然后引导幼儿自己动手制作属于自己的时钟。时钟功能制作完成后，教师可以帮助幼儿调试时钟的准确性，并引导幼儿使用自己制作的时钟来规划自己的时间和安排日常活动。同时也可以通过比较不同幼儿的时钟设计和功能，进一步拓展幼儿对时间概念和钟表文化的认知和理解。创意手工：制作属于自己的时钟总结回顾与作业布置06通过本次课程，孩子们深入理解了“一分钟”这一时间单位的长短，以及如何在日常生活中运用这一概念。时间概念孩子们通过亲身体验和观察，学会了如何感知时间的流逝，这对于培养他们的时间管理能力至关重要。感知时间通过课程中的活动和讨论，孩子们意识到时间的宝贵，并学会了如何更加珍惜和利用时间。珍惜时间回顾本次课程重点内容孩子们表示，通过本次课程，他们更加明白了时间的重要性，并会在以后的学习和生活中更加注重时间的利用。一些孩子分享了自己在时间管理方面的经验和技巧，如制定计划、设置目标等，这对于其他同学也有很大的启发和帮助。孩子们普遍认为，通过亲身体验和观察来学习时间概念，比单纯的理论学习更加有趣和有效。分享学习心得和感悟完成时间请孩子们在课后一周内完成作业，并在下次课堂上分享自己的作业成果。作