幼儿园大班音乐教案《狮王进行曲》

幼儿园大班音乐教案《狮王进行曲》汇报人：2024-01-17课程介绍与目标音乐作品分析教学过程设计教学方法与手段教学评价与反馈教学资源与开发课程介绍与目标01本次音乐课程《狮王进行曲》是基于儿童音乐教育的理念和幼儿园大班学生的音乐发展特点设计的。课程来源《狮王进行曲》是一首具有鲜明形象和故事性的乐曲，适合幼儿园大班学生的音乐欣赏和表现。曲目选择教案背景学生能够了解《狮王进行曲》的作者、创作背景及乐曲的基本结构。知识目标学生能够通过欣赏、模仿、表演等方式，感受乐曲的节奏、力度和旋律变化，培养音乐感受力和表现力。能力目标学生能够通过学习《狮王进行曲》，体验音乐带来的快乐，激发对音乐的兴趣和热爱。情感目标教学目标引导学生感受乐曲中的节奏、力度和旋律变化，理解乐曲所表现的形象和情感。如何让学生在短时间内充分理解乐曲内涵，并通过自身表现将乐曲形象展现出来。教学重点与难点教学难点教学重点音乐作品分析02法国作曲家圣桑创作该曲是法国作曲家卡米尔·圣桑所作管弦乐组曲《动物狂欢节》的第一曲，创作于1886年。描绘狮王形象乐曲以《狮王进行曲》为题，用生动、形象的音乐语言描绘了狮王威风凛凛的形象。《狮王进行曲》创作背景乐曲采用进行曲风格，节奏鲜明、有力，具有一种威武、雄壮的气势。进行曲风格模仿狮子吼叫丰富的音色变化乐曲中通过弦乐和管乐的交替演奏，模仿狮子吼叫的声音，形象生动。乐曲中运用了丰富的音色变化，如明亮的小号声、柔和的长笛声等，使得音乐形象更加鲜明。030201曲目风格及特点引子部分主题部分模仿狮子吼叫部分结尾部分音乐结构与旋律01020304乐曲开始由弦乐轻轻奏出引子部分，营造出一种森林的静谧氛围。接着，乐曲进入主题部分，由管乐奏出狮王的主题旋律，威武而雄壮。在主题旋律的演奏过程中，弦乐和管乐交替演奏，模仿狮子吼叫的声音。最后，乐曲在热烈的气氛中结束，表现出狮王的威武形象。教学过程设计03情境导入通过播放狮子的相关视频或展示狮子图片，引起幼儿对狮子的兴趣，进而导入课题《狮王进行曲》。提问导入向幼儿提出问题，如“你们知道狮子是怎么走路的吗？”、“狮子吼叫的声音是怎样的？”，激发幼儿的好奇心和探究欲望。导入环节

欣赏与感受环节完整欣赏播放《狮王进行曲》，让幼儿完整欣赏乐曲，初步感受乐曲的旋律和节奏。分段欣赏将乐曲分为若干段落，分别播放并引导幼儿感受不同段落的音乐特点，如旋律的高低、节奏的快慢等。模仿与表演鼓励幼儿模仿狮子走路、吼叫等动作，并随着音乐进行表演，加深对乐曲的感受和理解。教师讲解乐曲中的基本节奏型和演奏技巧，并进行示范演奏，帮助幼儿掌握正确的演奏方法。讲解与示范将幼儿分成若干小组，每组分别练习不同的节奏型和演奏技巧，提高幼儿的协作能力和音乐表现力。分组练习针对幼儿在练习过程中出现的问题，教师进行个别指导，及时纠正错误并鼓励幼儿多加练习。个别指导技巧指导与练习环节合作表演组织幼儿进行合作表演，将各自的创作成果呈现出来，共同感受音乐带来的快乐和成就感。创作表现鼓励幼儿根据自己对乐曲的理解和感受，创作简单的舞蹈动作或表演形式，展现自己的音乐才华和创造力。评价与反馈在表演结束后，组织幼儿进行互评和自评，肯定优点、指出不足，并提出改进意见和建议，帮助幼儿进一步提高音乐表现能力。创作与表现环节教学方法与手段04通过布置森林背景、摆放树木、花草等道具，营造出一个逼真的森林环境，让孩子们身临其境地感受音乐中的自然元素。创设森林情境邀请孩子们扮演不同的小动物，如狮子、猴子、兔子等，并引导他们模仿动物的动作和声音，加深对音乐形象的理解和记忆。角色扮演情境教学法游戏化教学法音乐游戏设计有趣的音乐游戏，如“狮王找朋友”、“动物音乐会”等，让孩子们在游戏中感受音乐的节奏、旋律和力度变化。竞赛元素引入竞赛元素，如分组比赛、个人挑战赛等，激发孩子们的学习兴趣和参与热情。分组合作将孩子们分成若干小组，鼓励他们在小组内自由讨论、合作创作，培养他们的团队协作能力和创新意识。探究学习引导孩子们通过听音乐、看图谱、做动作等方式，自主探究音乐的结构和特点，提高他们的音乐素养和审美能力。小组合作探究法教学评价与反馈05教师可以通过观察幼儿在音乐活动中的表现，如注意力集中程度、参与积极性、与同伴的互动等，来评价幼儿的学习效果。观察幼儿在音乐活动中的表现教师可以采用记录表或观察笔记等方式，详细记录每个幼儿在音乐活动中的表现和进步，以便更好地了解幼儿的学习情况。记录幼儿的表现和进步观察评价法作品展示法教师可以组织幼儿在音乐会上展示他们的音乐作品，如演唱、演奏、舞蹈等，让幼儿展示自己的学习成果。展示幼儿的音乐作品教师可以引导幼儿互相欣赏和评价彼此的音乐作品，培养幼儿的审美能力和评价能力。鼓励幼儿互相欣赏和评价03家长反馈教师可以通过家长会议、家访等方式，收集家长对幼儿音乐学习的反馈意见，以便更好地改进和完善音乐教学活动。01家长观摩音乐活动教师可以邀请家长来园观摩音乐活动，让家长了解幼儿在园内的音乐学习情况。02家长与幼儿共同完成音乐作品教师可以鼓励家长与幼儿共同完成音乐作品，如家庭音乐会等，让家长参与到幼儿的音乐学习中来，促进家园合作。家长参与评价法教学资源与开发06VS《狮王进行曲》是一首具有浓郁民族特色的音乐作品，适合作为幼儿园大班的音乐教学内容。在选择教材时，建议选用正规出版社出版的音乐教材，确保音乐作品的准确性和权威性。使用建议在教学过程中，教师可以先播放完整的音乐作品，让幼儿初步感受音乐的旋律和节奏。然后，结合教材中的图谱和动作指导，引导幼儿深入理解音乐作品，并通过模仿、表演等方式表现音乐。教材选择教材选择与使用建议为了丰富教学手段，提高教学效果，教师可以利用多媒体资源，如音频、视频、动画等，辅助音乐教学。在播放《狮王进行曲》时，教师可以配以相应的视频或动画，帮助幼儿更好地理解音乐作品所表达的内容和情感。同时，教师还可以利用多媒体资源创设教学情境，如模拟森林环境、展示狮子图片等，激发幼儿的学习兴趣和参与热情。多媒体资源利用建议多媒体资源利用建议拓展活动内容除了基本的音乐教学活动外，教师还可以设计一些拓展活动，如音乐欣赏、音乐游戏、音乐表演等，以丰富幼儿的音乐体验