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文档简介

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你们能说一说它们分别是由几个相同的小正方体搭成的吗？绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网学习目标：1、通过观察、操作、想象等活动，正确辨认从不同方向(正面、左面、上面)观察到的立体图形（5个及5个以上小正方体组合）的形状，并能画出相应的平面图形。2、能根据从正面、左面、上面观察到的平面图形（5个及5个以上小正方体组合），

进一步体会从三个方面观察就可以确定立体图形的形状；能根据给定的两个方向观察到的平面图形的形状，

确定搭成这个立体图形所需要的正方体的数量范围，发展空间观念。前置小研究：小研究一1、一个正方体有（

）个面，如果把它放在桌子上，我们最多能看

到（

）个面。拿一个小正方体摆一摆，看一看。2、观察物体时，所处的位置不同，观察到的物体的形状（

）。3、请大家看下面的图形，你能说出从正面、侧面、上面三个方向观察到的图形吗？

连一连。

小研究二：

你能数出下面的立体图形是由几个小正方体搭成的吗？

现在大家以4人小组进行交流前置小研究，说出自己在独学时的所思所想和遇到的问题。把小组交流不能解决的问题记录员记录下来，在展示点拨环节解决。

绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网小组内展开比赛：4人小组，2人算一队，两队间进行比赛。画一画。用5个小正方体搭成了一个立体图形。请分别画出从上面、正面、左面看到的形状。从上面看到的从正面看到的从左面看到的搭一搭。一个立体图形，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是。搭这样的立体图形，最少需要几个小正方体？最多可以有几个小正方体？看谁搭得多。用6个小正方体搭一个立体图形，从上面看到的形状是。1.下面是用5个小正方体搭成的立体图形，分别画

出从上面、正面和左面看到的形状。上面正面左面2.一个立体图形，从正面看到的形状是，

从上面看到的形状是，从左面看到的形

状是。搭一搭，你用了几个小正方体？3.一个立体图形，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是。⑴它可能是下面的哪一个？在合适的图形下面画“√”。()()()()√3.一个立体图形，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是。⑵搭一搭，看一看，你选对了吗？3.一个立体图形，从正面看到的形状是，从左

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