中班科学活动降温教案

演讲人：日期：中班科学活动降温教案目录活动背景与目标活动准备与安排降温实验探究环节降温原理知识普及环节互动讨论环节游戏巩固环节01活动背景与目标夏季气温高，孩子易出汗、口渴，需要及时补充水分。高温天气容易使孩子疲劳、食欲不振，甚至引发中暑。了解高温天气对孩子的影响，有助于更好地照顾他们的健康。夏季高温特点及对幼儿影响介绍常见的降温方法，如扇扇子、喝冷饮、吃西瓜等。讲解降温方法的科学依据，如蒸发吸热、热传导等原理。让孩子了解不同降温方法的适用场景和效果。降温方法简介与科学依据

培养孩子自我保护意识教导孩子在高温天气下如何保护自己，如避免长时间暴晒、及时补充水分等。提醒孩子注意观察身体反应，如出现头晕、恶心等症状应及时告知老师或家长。通过实例讲解，让孩子认识到自我保护的重要性。引导孩子动手制作简单的降温工具，如纸扇、水枪等，培养他们的动手能力。通过实验和探究，让孩子了解降温方法的实际效果和应用场景。鼓励孩子观察周围环境中的温度变化，思考如何调整自己的行为来适应环境。提高孩子观察、思考和动手能力02活动准备与安排选择室内或室外阴凉处，确保活动场地安全、宽敞、通风。场地选择场地布置应简洁明了，方便幼儿活动，同时营造舒适、宜人的氛围。布置要求场地选择及布置要求温度计、冰块、扇子、水壶、毛巾、小实验器材等。温度计用于测量温度，冰块、扇子、水壶等用于制作降温工具，毛巾用于擦拭汗水，小实验器材用于进行科学小实验。材料准备清单及用途说明用途说明材料准备活动时间根据幼儿园课程安排和幼儿作息时间确定。流程安排活动导入、降温方法介绍、实践操作、分享交流、活动总结等。时间安排流程表注意事项关注幼儿身体状况，避免长时间在高温环境下活动；注意幼儿安全，避免使用过于复杂或危险的降温工具。安全措施活动前检查场地和器材安全，确保无安全隐患；活动中加强幼儿安全教育和监管，确保幼儿人身安全。注意事项及安全措施03降温实验探究环节准备材料实验步骤观察重点实验结论实验一：冰块融化观察记录小冰块、透明容器、温度计冰块融化时温度的变化趋势，以及融化过程中产生的现象。将小冰块放入透明容器中，让幼儿观察冰块融化的过程，同时使用温度计记录温度的变化。冰块融化会吸收周围的热量，从而降低温度。准备材料实验步骤观察重点实验结论实验二：扇子制作与风力测试01020304卡纸、冰棍棒、彩笔、剪刀、胶水、风扇让幼儿使用卡纸、冰棍棒等材料制作扇子，然后使用风扇测试扇子的风力大小。不同扇子形状、大小对风力的影响。扇子可以通过增加空气流动来降低温度，不同形状、大小的扇子对风力的影响也不同。塑料瓶、吸管、水泵、水管、水准备材料实验步骤体验重点实验结论让幼儿自制小喷泉，通过水泵将水泵入塑料瓶中，然后通过吸管和水管将水喷出形成水雾。让幼儿感受水雾降温的效果，了解水雾降温的原理。水雾可以增加空气中的湿度，从而降低温度。实验三：自制小喷泉体验水雾降温03培养幼儿的探究精神通过实验和拓展延伸活动，可以培养幼儿的探究精神和动手能力，激发他们对科学的兴趣和好奇心。01尝试其他降温方法除了上述实验外，还可以尝试其他降温方法，如使用湿毛巾擦拭皮肤、穿着透气轻便的衣服等。02了解不同降温方法的适用场景不同的降温方法适用于不同的场景和情况，需要根据实际情况进行选择和应用。拓展延伸：其他降温方法尝试04降温原理知识普及环节蒸发是物质从液态转化为气态的一种通用现象，需要吸收热量。在中班科学活动中，可以通过实验向孩子们展示水蒸发时吸收热量的过程，如用湿布擦拭皮肤会感觉凉爽。蒸发吸热原理在日常生活中的应用：如夏天扇扇子、出汗等。蒸发吸热原理简介辐射散热是指物体以电磁波的形式向外发射能量，从而降低自身温度的过程。在中班科学活动中，可以通过简单的实验向孩子们展示辐射散热的原理，如将手放在火炉旁感受到的热量就是通过辐射传递的。辐射散热在日常生活中的应用：如使用电暖器、晒太阳等。辐射散热原理简介传导散热在日常生活中的应用：如使用冰袋降温、冷敷等。传导散热是指热量从高温物体传向低温物体的过程，需要物体之间直接接触。在中班科学活动中，可以通过实验向孩子们展示传导散热的过程，如将金属棒的一端加热，另一端会逐渐变热。传导散热原理简介对流散热是指通过流体的宏观运动来传递热量的过程，通常发生在气体或液体中。在中班科学活动中，可以通过实验向孩子们展示对流散热的过程，如将热水倒入冷水中，热水会上升而冷水会下降，形成对流现象。对流散热在日常生活中的应用：如使用风扇、空调等电器设备促进空气对流来降低室内温度。对流散热原理简介05互动讨论环节分享自己在家里如何降温通过扇动扇子产生风，使空气流动，从而带走体表的热量。通过食用冷饮或冰激凌等低温食品，降低口腔和肠胃的温度，达到降温的效果。利用空调或风扇等设备，降低室内温度，创造一个凉爽的环境。通过洗澡或游泳等方式，利用水的蒸发带走身体的热量，达到降温的目的。扇扇子吃冷饮或冰激凌开空调或风扇洗澡或游泳虽然扇扇子可以产生风，但在炎热的天气里，效果可能不太明显。同时，扇扇子不需要消耗能源，因此是一种环保的降温方式。扇扇子吃冷饮或冰激凌可以快速降低口腔和肠胃的温度，但过量食用可能对健康不利。此外，生产冷饮或冰激凌需要消耗能源和资源，因此从环保角度来看并不是最佳选择。吃冷饮或冰激凌空调和风扇可以快速降低室内温度，但需要消耗大量能源。在环保方面，应选择能效比高的空调或风扇，并尽量减少使用时间。开空调或风扇洗澡或游泳不仅可以降温，还可以清洁身体。从环保角度来看，这种方式也比较可取，因为水的来源比较广泛且易于获取。洗澡或游泳讨论哪种方法最有效、最环保扇扇子可以加速空气流动，促进人体表面汗液的蒸发，从而带走热量，使人感到凉爽。为什么扇扇子会感觉凉爽？解答过量食用冷饮可能会导致肠胃不适或肚子疼。因此，在食用冷饮时要注意适量，不要空腹食用。吃冷饮会肚子疼吗？解答空调温度过低会使室内外温差过大，容易导致感冒或其他健康问题。因此，在使用空调时，应适当控制温度，避免过低。空调温度越低越好吗？解答洗澡水过凉可能会导致身体受凉，进而引发感冒。因此，在洗澡时，应适当控制水温，避免过凉。洗澡水太凉会不会感冒？解答提问环节，解答孩子疑惑输入标题02010403总结归纳，加深孩子理解降温的方法有很多种，包括扇扇子、吃冷饮、开空调或风扇、洗澡或游泳等。通过今天的讨论和分享，我们了解了更多关于降温的知识和方法，希望大家在日常生活中能够运用所学知识，度过一个舒适、健康的夏天。在选择降温方法时，我们还需要考虑环保和健康因素，尽量选择对健康和环境影响较小的方式。不同的降温方法有不同的效果和适用场景，我们需要根据实际情况选择适合自己的方法。06游戏巩固环节通过观察和辨别，让孩子们找出图片或视频中不正确的降温方式，增强他们对正确降温方式的认识。游戏目的准备一些与降温相关的图片或视频素材，其中包括一些不正确的降温方式。游戏准备将孩子们分成若干小组，每组轮流上台观察素材，找出其中不正确的降温方式，并说明理由。最后，老师进行总结和评价。游戏过程“找茬”游戏：找出不正确降温方式游戏目的通过接力传递的方式，让孩子们了解并掌握正确的降温信息，培养他们的团队合作精神。游戏准备准备一些写有正确降温信息的卡片。游戏过程将孩子们分成若干小组，每组站成一排。老师将卡片交给每组的第一个孩子，他们需要将卡片上的信息传递给后面的孩子，直到最后一个孩子。最后，每组派一个代表上台汇报传递的信息，老师进行总结和评价。“接力”游戏：传递正确降温信息游戏目的通过角色扮演的方式，让孩子们了解气象员的工作内容，同时学习并宣传正确的降温知识。游戏准备准备一些气象员工作相关的服饰和道具，以及降温知识的宣传资料。游戏过程邀请几个孩子扮演气象员，其他孩子扮演观众。气象员们可以向观众介绍降温知识，回答观众的问题，并模拟气象预报的过程。最后，老师进行总结和评价，鼓励孩子们在日常生活中关