旅游管理与酒店管理专业的学习问题研讨(10月大全稿1)

大学的学习生活?大学生活导论：旅游酒店管理专业?第二讲二零一二年六月第4版武永成讲师Tel：138

0557

7121

QQ：39337162主讲人：个人简介毕业于安徽师范大学和武汉大学；自2007年，由社会学专业转到酒店管理专业，半路“出家〞；至今，自我评价还是一名不合格的酒店管理专业的教师；喜欢“骂人〞——望“〔学〕子〞成龙，不受学生欢送〔尤其在校期间〕……欢送和武永成老师在线交流！搜索“武永成〞

欢送到武永成的博客宿州学院旅游酒店管理专业教学博客“永远成功是不可能的事,但是做一行爱一行，干一行专一行；努力做一名合格的老师，和旅游酒店管理专业同开展〞。“不是圣人，但传常道；不是大师，但授小业；不是贤人，但解小惑；尽心为一位好人，与我们的学生们共成长〞。我的宣言简要回忆第一讲内容宿州学院的过去、现在和未来2管理工程学院的昨天、今天和明天3我校旅游酒店管理专业概况4适应大学环境——走进象牙塔5快速成长的宿州学院和管理工程学院

及旅游酒店管理专业什么是大学？1学习目的与要求

知识目标

1、了解大学学习生活的特点、与任务；2、熟悉大学一般学习的目标、要求、方式、方法等；3、掌握旅游酒店管理专业的专业学习的目标、要求、方式、方法、技巧等等。能力与素质目标全面了解与掌握旅游酒店管理专业的专业学习方式、方法、技巧与要求等；端正对旅游酒店管理专业和大学生活的态度和矫正认知、行为；培养热爱旅游酒店的职业精神和良好的大学生活观。学习目的与要求教学重点旅游酒店管理专业的专业学习目标、方式、方法、技巧、要求等等；教学难点大学学习的特点、内容和专业学生的“三划〞。旅游酒店职业认同、态度和职业经理人生涯问题教学重点与难点教学方法视频欣赏法、小组讨论法、案例分析法、讲授法；教学时间共10周，每周2学时，20个学时教学方法与时间如何读大学本讲主要内容一、大学的学习生活概述二、大学的专业学习目标与要求三、大学的专业学习方式方法大专学业生学活习综合引导一、大学的学习生活概述二、大学的专业学习目标与要求三、大学的专业学习方式方法〔一〕大学的学习环境——大学与中学的不同〔二〕大学的学习态度——想说爱你并不是很容易的事〔三〕大学的学习生活——大学学习的“六自〞〔四〕大学的学习规划——大学的学习方案“三划〞一、大学的学习生活概述?〔一〕大学的学习环境——大学与中学的不同蔡元培指出：“大学者，囊括大典，网罗众家之学府也。〞清华大学校长梅贻琦认为：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。〞每个人心中都有一个理想，宿州学院是莘莘学子遨游学海、放飞理想的最正确殿堂。弯弯小桥、潺潺流水、森森苍柏、青青翠竹与教学楼、实验楼、图书馆、大型体育场交相辉映，秀逸的现代风姿中荡漾着悠悠古韵。在这里，你可以放飞崇高的理想，去翱翔每一片蓝天，去飞跃每一座高山，用自己刚毅的手书写辉煌的人生篇章。——桂和荣、陈国龙大学是……1、大学之“大〞，因有“大家〞而谓大。2、大学之大，因有“大师〞而谓大3、大学之大，因有馆藏丰富的图书馆、设施完善的教学大楼、设备先进的实验室、崇高的大学精神和浓郁的校园文化气氛而谓大。4、大学之大，因对知识探究的高深与博大而谓大。5、大学之大，因有“大学生〞而谓大。牛津的培根；波隆那的但丁；北大：蔡元培、马寅初、吴树青、许智宏；清华：梅贻琦、王大中华中科技大学：朱九思、杨叔子、周济、樊明武；浙大：竺可桢、潘云鹤；武大：刘道玉、侯杰昌、顾海良、刘经南人大：李文海、纪宝成。1、大学之“大〞，因有“大家〞而谓大。2、大学之大，因有“大师〞而谓大北京大学：五四时期成为新文化运动中心，聚集了胡适、李大钊、陈独秀、鲁迅、周作人、刘半农、高君宇、许德衔等；新中国成立后，有李四光、冯友兰、宗白华、朱光潜、翦伯赞(历史)、曹靖华(翻译)、王力(语言学)等；现在，费孝通、雷洁琼、陈岱孙、季羡林、张岱年、黄楠森、胡代光、肖灼基、厉以宁、赵敦华等。3、大学之大，大学因有馆藏丰富的图书馆，设备先进的教学大楼，实验室和浓郁的校园文化气氛而谓大。4、大学因对知识探究的高深与博大而谓大。浙大校歌的歌词，将大学拆分为“大〞和“学〞两个字来分别解释，其中，“大学〞之“大〞是“海纳百川，有容乃大〞的“大〞，而不是自以为自己已经很有学问的自大的大；而“学〞是指“学问〞，学问几乎是无穷尽的，因为世间万事万物，都是学问.5、大学有“大学生〞而谓大。剑桥大学：62人获诺贝尔奖，被称为世界政治家的摇篮。牛津大学：英国前50位首相中，29位出自该校。哈佛大学：35人获诺贝尔奖，6位总统，美国500家大企业老板有2／3在该校学习过，包括：比尔·盖茨。东京大学：18位首相，4位诺贝尔奖，日本1／4的大企业家。清华大学：200多位部长级人物，朱溶基、胡锦涛、吴官正、吴邦国等。

大学是培养人才的基地，具备以下几种社会职能，即：培养人才，开展科学，效劳社会。大学走向综合化，多科化，开始与社会各个领域的全面合作，成了社会生活的中心。宿州学院校训卓越工程师职业经理人合格公民宿州学院成为

关于我的大学生活……

Whatisthelifeofuniversity

大学生活?而今，我将踏上辉煌之路高中，

走过通往光明的路初中，

走过崎岖坎坷的路小学，

走过纯真梦幻的路大学是?生命列车?中的一站很多人上大学才第一次坐火车大家充满憧憬，心随火车吼叫一路向北，向南，向东，向西奔向想象中的大学父母总是说注意平安，到了学校尊重师长，团结同学，好好学习，天天向上张志老师中国学位论文中心〔〕友情提供转载

大学生活环境的特点家庭学校社会大一不是高四中学教育为了学生考上大学，大学教育为了学生进入社会〔培养目标不同〕中学培养“考〞生，大学培养“学生〞(培养方式〕中学是封闭式教育，大学是开放式教育〔教育模式〕中学老师“逼〞着学生走，大学学生“追〞着老师走〔教学方式〕中学是被控式学习，大学是强调自主性学习〔学习状态〕中学学习老师帮你掌控，大学学习需要自己经常“反省〞〔学习方式〕中学大家忙一样，大学大家不一样忙〔学习内容〕中学强调标准，大学鼓励创新〔学习要求〕中学学习越学问题越少越好，大学学习越学问题越多越好〔思维训练〕中学要求服从，大学倡导个性〔管理方式〕中学靠别人管自己，大学靠自己管自己〔生活方式〕中学只要伏案学习，大学要站起来四面观望〔学习视野〕大学的学习环境学分和学分制大学课程的体系结构必修课、选修课与公共课补考、重修与放弃修习双学士学位制学年制与学分制的主要区别学分认定

学分预警

毕业资格审定

⑴必修学分、取证学分⑵素质拓展学分⑶公选课学分

⑷军训学分⑸教务处审核并办理毕业证书或结业证书⑴每学期不及格学分超过10学分，由各二级学院发出预警〔2〕超过15学分，由教务处发出预警〔3〕超过20学分，该生到下一级跟班试读、或劝其退学⑴必修课、专业选修课、替代学分、职业资格证书和专项技能证书的学分由各二级学院办公室认定⑵公共选修课的学分由教务处教务科认定⑶素质拓展学分由学院团委认定学分认定与最低学分预警、毕业资格我校学分制设定最低毕业规定学分为170学分，分为四个模块。同时德育、体育合格。我们该具有怎样的

学习态度？如下12个选项，你已经具备了多少项？□高学历□好背景〔□金钱□政治〕□长相容貌□身体状况□良好习惯□优良个性□语言表达□文书撰写□语言背景〔□普通话□英语□二外〕□创意思维□计算机技能□职业技能〔二〕大学的学习态度

——学习想说爱你并不是很容易的事适应大学校园的学习气氛，不喜欢自己的专业如何处理？学习与时间自由的“陷阱〞！60分万岁的是是非非……我们的困惑！来了这么个学校！！！！上了这么个专业！！！！！！？大学学什么呢？?旅游管理或酒店管