含硅矿物课件

17四月2024含硅矿物OH-H+OH-Fe2O3Al3+AlO2-Al2O3Al（OH）3SCN-

Fe（OH）3

Fe（SCN）3

矿物

铝土矿

铁矿石

铜矿石

含硅矿物Al2O3

铝

与酸反应与碱反应电解

Fe2+

Fe

Fe3+

Cu

CuO

Cu2+

性质

SiO2

Si

硅酸盐

晶体硅

用途

水泥

玻璃

陶瓷与酸反应与碱反应专题3从制法到性质？社会问题物质性质实际应用硫酸型酸雨的形成氮氧化物的影响、合成氨二氧化硫硫酸硫酸盐氮氧化物氨硝酸生产和生活等领域的应用专题4硫、氮和可持续发展专题4硫、氮和可持续发展

第一单元含硫化合物的性质和应用

酸雨的形成与危害、二氧化硫性质硫酸的制备和性质（浓硫酸的氧化性等）、常见的硫酸盐硫元素不同价态之间的转化

第二单元生产生活中的含氮化合物氮氧化物的形成和性质氮肥工业、氨的制取和性质、铵盐硝酸的性质、应用及制备硫和氮含氮物质二氧化硫

氮肥

硝酸氮氧化物含硫物质

硫酸

来源

性质对环境的污染酸雨与水反应与碱反应与氧气反应

氨

铵盐硝酸盐、尿素

碱性

合成

性质

检验

性质

工业制法

性质

酸的通性

氧化性

一氧化氮二氧化氮工业制法性质用途

酸的通性

浓硫酸的特性吸水性脱水性强氧化性形成危害防治

污染与防治专题4硫及其化合物相互转化SO2SO3SH2SO3Na2SO3H2SO4Na2SO4BaSO4HgS

原子核外电子排布元素周期表从微观结构了解物质的多样性

离子键、离子化合物、离子晶体、离子化合物表示（电子式）共价键、共价分子、共价化合物（表示）、有机分子中的共价键分子间作用力及其对物质性质的影响，水分子间的氢键同素异形现象从微观结构说明事例同素异形体同分异构现象有机化合物结构表示（结构式和球棍模型）同分异构体常见的晶体类型构成微粒和物理性质差异四类晶体的特点原子、离子、分子怎样构成物质：微粒间作用力的多样性微观结构与物质的多样性构成物质的微粒分子排布规律原子核核外电子质子中子微粒间作用力化学键分子间作用力从微观结构看物质的多样性同素异形现象氧气、臭氧金刚石、石墨……正丁烷、异丁烷原子晶体分子晶体离子晶体金属晶体原子离子离子键共价键同分异构现象不同类型的晶体化学2专题1化学反应与能量转化化学反应速率表示方法热化学方程式温度催化剂放热反应吸热反应化学反应中的热量化学反应中的能量化学能与电能的转化原电池现象解释反应物与生成物的能量不同化石燃料太阳能生物质能氢能简单计算影响因素热量变化表示方法能源浓度化学反应限度可逆反应化学平衡特征化学键断裂与形成伴随能量变化电解池组成原理应用化学2专题2五、高中化学新课程教学过程优化化学教与学行为反思精讲多练重复演练概念中心知识网络外延扩展学而不问过度指导……情景干扰预设过度缺乏诊断注重形式弱化思维偏重开放……繁难偏旧学生学习负担为什么重——教师素质的弱点课程评价标准虚幻课程资源应用错位教学要求一步到位忽视学生学习差异偏难繁题重复演练……从被动评价到主动评价——课程的组成部分学生差异评价诊断性评价作业批改和讲评教学容量评价评价工具评价习题训练系统研制……

探究教学-教师指导教师讲授-启迪思维验证实验-探究实验适度训练-举一反三新课程教学方式优化一堂好课的技术标准是什么几节“新课程课”教学引出的思考物质的量常见物质的检验从铝土矿到金属铝苯乙酸化学是打开物质世界的钥匙（金属）解决环境问题需要化学……重新审视化学实验的功能？

验证知识激发兴趣培养技能启迪思维养成态度方法情感责任心实验条件不足怎么办？学生人数太多怎么做？如何处理探究与验证的关系？化学1教材主要实验的类型（14：13）胶体性质溶液的导电性萃取蒸馏常见化肥中离子的检验焰色反应物质的量浓度溶液配制氯气的电解制备氯气的性质氯水的性质溴、碘的提取卤素的置换反应钠的