《笔算乘法》人教版 部编版 小学数学教育 课件 教师上课 数学教学 三年级

4.2笔算乘法第四单元两位数乘两位数部编版三年级数学下册授课老师：小XX课题引入40×20=50×30=40×70=60×20=50×40=80×10=30×60=20×20=80015002800120020008001800400【解析】口算方法：因数是整十数的乘法口算方法：先计算把0前面数相乘，然后在所得积后面添上被省略的0。1．复习旧知口算

行业PPT模板/hangye/课题引入2．请同学们看一看这幅图，你从图中知道了什么？【答案】知道了1套书有12本，每本24元。如果买一套书，一共要付多少钱？【答案】根据乘法的意义，可以列式为12×24，也可以列式为24×12。今天要研究的内容是两位数乘两位数。1套12本，每本24元。一共要付多少钱？教学新知例1：每套书有14本，王老师买了12套。一共买了多少本？【答案】1、估算。14估成10，12估成10，10×10=100。14估成15，12估成10，15×10=150。12估成10，14×10=140……2、竖式：14×12=168教学新知思考：28是怎么来的？表面上的14是由谁和谁相乘得到的？【结论】先用第二个因数个位上的数去乘第一个因数各数位上的数，得数的末位和第二个因数的个位对齐；再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数各数位上的数，得数是多少个“十”，得数的末位要和第二个因数的十位对齐；然后把两次乘得的积相加。

14×12————284————168

……14×2的积

……14×10的积知识要点两位数乘两位数笔算的方法：笔算时，先用第二个因数个位上的数去乘第一个因数各数位上的数，得数的末位和第二个因数的个位对齐；再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数各数位上的数，得数是多少个“十”，得数的末位要和第二个因数的十位对齐；然后把两次乘得的积相加。知识梳理知识点1：两位数乘两位数（不进位）的笔算例1：刘奶奶家用32个笼子养兔子，每笼有12只兔子，刘奶奶家养了多少只兔子？【解析】刘奶奶家用32个笼子养兔子，每笼有12只兔子，刘奶奶家养兔子的总数也就是32个12只，可以列式为：32×12。【答案】32×12＝384（只）答：刘奶奶家养了384只兔子。3212×6432384知识梳理【答案】160÷5＝32（个）32×12×6＝2304（个）答：6个工人12小时可以完成2304个零件。3212×64323843846×2304例2：工厂的工人5小时可以完成160个零件，6个工人12小时可以完成多少个零件？知识梳理小练习：1.列竖式计算。【解析】根据条件可以知道一个工人5小时可以完成160个零件，那么一个小时完成的零件数就用总数除以时间，就能得到一个工人1小时可以完成多少个零件。再用乘法计算6个工人12小时可以完成多少个零件。48444×11＝4411×444448450623×22＝2322×464450628824×12＝2412×4824288知识梳理小练习：1.列竖式计算。（续）28613×22＝

1322×262628612111×11＝

1111×111112175923×33＝2333×6969759知识梳理小练习：2.市中心广场上摆了12个花坛，每个花坛用了33盆花，这些花坛一共用了多少盆花？【解析】12个花坛，每个花坛用33盆花，这些花坛一共用了多少盆花也就是12个33盆花，根据乘法的意义可以列式为：12×33.【答案】12×33＝396（盆）答：这些花坛一共用了396盆花。知识梳理小练习：3.庆丰果园收了23箱水果，每箱水果重32公斤，庆丰果园一共收了多少公斤水果？【解析】23箱水果，每箱水果重32公斤，一共收了多少公斤水果也就是23个32是多少，根据乘法的意义可以列式为：23×33【答案】23×33＝759（公斤）答：庆丰果园一共收了759公斤水果。知识梳理小练习：4.同学们做广播操，一年级有13排，每排站32人，一年级一共有多少人？【解析】一年级有13排，每排站32人，一年级的总人数也就是13个32，根据乘法的意义可以列式为：13×32【答案】13×32＝384（人）答：一年级一共有384人。课堂练习1.先判断下列各题的积是几位数，再计算。【解析】要用到一个估算和口算的知识。把数看成离它最近的整数，再用口算的方法进行口算，估计积是几位数，再用本节课的知识进行笔算。3412×683440814214284882课堂练习2.列竖式计算。28622×13=2213×262224617616×11=1611×161117688242×21=4221×4284882课堂练习3.水果店运来24箱苹果，每箱12千克，水果店一共运来多少千克苹果？如果苹果每千克卖3元，一共能卖多少钱？【答案】24×12=288（千克）288×3＝864（元）答：水果店一共运来288克苹果。如果苹果每千克卖3元，一共能卖864元。课堂练习1.填空。（1）口算200×60，可以先算（）×（），再在得数的末尾添（）个0，结果是（）。26312000（2）笔算13×32，先用第（）个因数（）位上的数去乘第一个因数各数位上的数，得数的末位和第二个因数的（）位对齐；再用第二个因数（）位上的数去乘第一个因数各数位上的数，得数是多少个（），得数的末位要和第二个因数的（）位对齐；然后把两次乘得的积相加。1个个十十十课堂练习2．哪两个数相乘的积接近圈中的数？把它们连起来。12006030160124393121240063916112002393178课堂练习3．解决问题。（1）李老师去商店为我们买日记本，每本12元，全班共有43人，刘老师为每位同学买一本需要多少钱？（2）植树节到了，三、三班的同学们要去植树，学校为他们班分配了23捆树苗，每捆树苗有21棵，他们班一共要植树多少棵？【答案】43×12＝516（元）答：刘老师为每位同学买一本需要516元。【答案】23×21＝483（棵）答：他们班一共要植483棵树苗。课堂练习4．发散思维。被减数、减数