《狼牙山五壮士-沈重导学案-2023-2024学年初中语文统编版五四学制》

《狼牙山五壮士-沈重》导学案第一课时一、导言本导学案旨在援助同砚更好地理解电影《狼牙山五壮士》中的主要人物沈重，深度开掘他的个性特点、行为举止和性格特征，援助同砚沉思关于勇气、荣誉和责任的话题。通过进修沈重的故事，引导同砚探讨关于真正的英雄主义的内涵，培育同砚的爱国情怀和责任性识。二、电影简介《狼牙山五壮士》是依据抗日战争中真实发生的历史事件改编的电影，叙述了五位无私奉献的抗日英雄在狼牙山上与日寇浴血奋战的故事。其中，沈重作为五壮士之一，以其坚韧不拔的精神和坚韧的意志打动了观众的心。他不畏强敌，捐躯忘死，最终以生命捍卫了国家和人民的尊严。三、角色分析1.沈重的背景沈重原是一名平凡的村民，由于日寇的侵略，他毅然加入了抗日队伍，成为了五壮士之一。沈重在家乡被视为英勇无畏的英雄，也是当地人民的骄傲。2.沈重的性格特点沈重英勇、坚毅、忠诚，心系国家民族，对家乡人民有着深厚的感情。他有着强烈的公理感和责任感，允诺为了民族和人民的利益付出一切。在面对敌人时，沈重不畏强暴，英勇无惧地站在前线，为保卫国家和人民的利益不计个人安危。3.沈重临危不惧的勇气在电影中，沈重表现出一种临危不惧的英雄气概。在狼牙山上，面对壮大的日军，他毫不畏惧，奋勇抗敌，呈现出了超乎寻常的勇气和决心。即使面对死亡的恐吓，沈重也毫不动摇，始终坚守自己的信念，决心捍卫故里和人民的尊严。四、主题探讨1.英雄主义精神沈重身上体现了传统的英雄主义精神，即舍己为人，无私奉献。他为了国家和人民的利益，甘愿殉国自己的生命，呈现了高尚的品质和无私的精神。通过进修沈重的故事，我们可以沉思什么是真正的英雄，英雄不是诞生就有的，而是在关键时刻挺身而出，为了公理和公平而不屈不挠的人。2.荣耀与责任沈重的英雄事迹赢得了人们的尊重和赞誉，他成为了国家民族的英雄，千古流传。然而，这种荣耀并非来自于空洞的虚名，而是建立在义务和责任的基础上。沈重为了维护国家尊严和人民生命财产的安全而英勇奋斗，负尽责任，这正是他成为英雄的原因。五、进修目标1.了解沈重的背景、性格特点和故事情节，理解他身上所体现的英雄主义精神。2.探讨英雄主义、荣耀与责任的内涵，沉思何为真正的英雄，如何承担起自己的责任。3.培育同砚的爱国情怀和责任性识，激励同砚勇于挑战困难，英勇面对挑战。六、进修活动1.观看电影《狼牙山五壮士》，重点观察沈重的表现和台词，沉思他是如何成为英雄的，英雄主义在电影中是如何呈现的。2.分组谈论沈重的人物形象，每组同砚设计一幅海报，展示沈重的形象和事迹，用文字和图片表现出沈重的英雄气概。3.撰写感想，每位同砚写一篇关于沈重的感想文章，表达自己对沈重的敬佩和赞美，沉思若果自己置身于类似的情境中，会如何行动。七、评判方法1.通过同砚的谈论和表现，评判他们对沈重的理解和解读，以及对英雄主义和责任的沉思。2.对同砚的海报和感想文章进行选拔，评判同砚对沈重形象的表现和理解，看是否能够准确把握沈重的性格特点和故事情节。八、总结通过进修电影《狼牙山五壮士》中的主要人物沈重，我们可以深刻领悟到英雄主义的壮丽与荣耀，明白责任与经受的重要性。沈重作为一个平凡的村民，却因为肩负起国家和人民的责任，成为了一名真正的英雄。期望同砚们能够从沈重的身上吸收力气，树立正确的价值观和人生观，尽力成为国家和民族需要的那个人。愿我们每个人都能以沈重为榜样，砥砺前行，勇往直前！第二课时导语：《狼牙山五壮士》是我国优秀的抗战影片之一，叙述了五位英勇的共产党员在抗日战争时期，英勇地执行了抗日救国的任务，最终壮烈殉国的故事。本次导学案将通过影片的观看，让同砚了解抗战时期中国人民的英勇斗志和殉国精神，激励同砚珍爱和平，英勇经受。一、影片基本信息片名：《狼牙山五壮士》导演：沈重主演：蒋捷、赵燕国、周长青、吴镇宇、吴宗宪上映时间：1963年片长：109分钟类型：抗战剧情片二、影片内容概要影片叙述了五位共产党员在抗日战争期间，在狼牙山坚决执行抗日救国的任务，最终殉国的故事。五位英勇的革命者分别是朱苍、张文彪、杨剑、雷震、孔凤舟，他们在执行救国任务的过程中，面对敌人的围剿和追捕，不畏艰险，坚定信念，最终壮烈殉国。三、导学问题1.电影中五位英雄的名字分别是什么？他们分别扮演着怎样的角色？2.五位英雄为什么选择在狼牙山执行抗日救国的任务？3.电影中的敌人是谁？他们是如何对待五位英雄的？4.五位英雄在面对敌人的围剿和追捕时，表现出了怎样的英勇和坚定？5.五位英雄最终是如何壮烈殉国的？6.通过观看《狼牙山五壮士》，你认为他们的精神对我们有什么启迪和影响？四、教学目标1.了解抗战时期中国人民的英勇斗志和殉国精神。2.激励同砚珍爱和平，英勇经受。3.培育同砚的爱国情怀和责任性识。五、导学活动1.观看电影《狼牙山五壮士》，并依据导学问题做好观后谈论。2.分组展开谈论，让同砚分享对影片中五位英雄的理解和感悟。3.组织同砚进行主题班会，盘绕“珍爱和平，英勇经受”展开谈论。4.组织同砚撰写读后感，表达对五位英雄的尊敬和感谢之情。六、延伸拓展1.组织同砚进行实地参观留念馆，深度了解狼牙山五壮士的事迹。2.组织同砚进行主题探究，了解抗日战争时期中国人民的抗日斗争历程。3.鼓舞同砚参与相关主题的读书活动和演讲竞争