《新生命的诞生导学案-2023-2024学年科学浙教版2013》

《新生命的诞生》导学案第一课时一、导学目标1.了解生命的起源和生物进化的理论；2.精通地球上生物演化的历程和生物进化的证据；3.能够理解和诠释种群进化、物种形成和物种的消逝等现象；4.在进修过程中培育批判性思维和科学探究的能力。二、先导疑问1.你了解生命的起源吗？2.你知道地球上有哪些证据可以证明生命的进化和演化过程吗？3.为什么生物会发生进化和演化？4.种群进化、物种形成和物种消逝之间有什么联系？三、导学内容1.生命的起源及生物进化的理论-达尔文的物种起源理论-克里克的生命起源理论2.地球上生物演化的历程及生物进化的证据-古生物学的探究-分子生物学的进步3.种群进化、物种形成和物种的消逝-自然选择和适应-岛屿生物演化事例-物种死亡的原因和过程四、导学过程1.进修生物进化的基本观点和理论，引导同砚通过视频、图片等多媒体形式进行进修；2.组织小组谈论，让同砚展示表演或者汇报自己对生物进化的理解和熟识；3.设计试验或者实践活动，让同砚亲自进行观察和试验，感受生物进化的过程；4.进行教室谈论和分组辩论，激发同砚沉思和思维能力，让同砚在对生物进化理论进行深度探讨和沉思的过程中提高自己的批判性思维能力。五、导学总结通过本节课的进修，同砚将深度了解生命的起源和生物进化的理论，精通地球上生物演化的历程和生物进化的证据，同时能够理解和诠释种群进化、物种形成和物种的消逝等现象。在进修过程中，不仅要重视内容的传授，更要培育同砚的批判性思维和科学探究的能力，让同砚在进修生物进化的过程中得到全面的提升和成长。通过本节课的进修，同砚将深度了解生命的起源和生物进化的理论，精通地球上生物演化的历程和生物进化的证据，同时能够理解和诠释种群进化、物种形成和物种的消逝等现象。在进修过程中，不仅要重视内容的传授，更要培育同砚的批判性思维和科学探究的能力，让同砚在进修生物进化的过程中得到全面的提升和成长。第二课时导学目标：通过本节课的进修，同砚能够了解生命的诞生过程，理解受精和胚胎发育的过程，精通受精卵形成、着床、胚胎发育等相关知识。导学内容：一、生命的起源1.什么是生命？生命是指有机体具备自我发展、自我繁殖和适应环境的能力。2.生殖细胞是什么？生殖细胞是人类生殖系统中的一种特殊细胞，分为男性的精子和女性的卵子。二、受精卵的形成1.男性精子和女性卵子相结合形成受精卵。2.受精卵中包含父母的基因，决定了胚胎的遗传信息。三、受精卵的着床1.受精卵在子宫内壁着床后才能继续发育。2.着床是胚胎发育的第一步，分外关键。四、胚胎的发育1.受精卵经过割裂和发育，形成胚胎。2.胚胎在子宫内逐渐发育成为胎儿。导学步骤：一、生命的起源1.请同砚沉思生命的定义，并与同桌谈论生命的特征。2.老师简要介绍生命的起源和生命的特征。二、受精卵的形成1.老师出示男性精子和女性卵子的图片，让同砚了解生殖细胞的形态。2.老师讲解受精卵的形成过程，引导同砚谈论受精卵的重要性。三、受精卵的着床1.老师演示受精卵在子宫内壁着床的过程，让同砚了解着床的意义。2.同砚谈论着床对胚胎发育的重要性，并提出相关问题。四、胚胎的发育1.老师出示胚胎发育的示意图，让同砚了解胚胎的发育过程。2.同砚分组谈论胚胎的发育特点，并向其他同砚展示自己的观点。导学反馈：一、请同砚回答以下问题：1.生命的起源是什么？生命的特征是什么？2.受精卵是由什么组成的？受精卵的形成过程是怎样的？3.受精卵在子宫内壁着床的意义是什么？为什么着床是胚胎发育的第一步？4.胚胎是如何发育成为胎儿的？胚胎发育的过程中有哪些特点？二、同砚对本节课内