《孙权劝学-《资治通鉴》导学案-2023-2024学年初中语文统编版五四学制》

《孙权劝学-《资治通鉴》》导学案第一课时导学目标：1.了解《资治通鉴》中的名篇《孙权劝学》的背景和内容；2.理解劝学的重要性和意义；3.进修劝学的方法和技巧，提高进修动力和效率。导入引导：进修是一生的事业，而《孙权劝学》正是一篇发人深省的劝学名篇。在古代，孙权是三国时期吴国的开国皇帝，他分外重视进修，更是以学治国的人。此刻，想一想我们自己，我们有多重视进修？我们为什么要尽力进修呢？接下来，让我们一起来深度了解《孙权劝学》。课文分析：《孙权劝学》是《资治通鉴》中一篇劝学的名篇，内容丰富，意蕴深刻。文章起首介绍了孙权的进修过程和态度，他平素好学，勤奋尽力，不放过任何进修的机缘。其次，文章阐述了孙权对进修的看法，认为进修是致富的根本，是成功的必经之路。最后，文章提出了进修的方法和技巧，如勤奋钻研、借鉴他人成功阅历、不怕困难等。沉思问题：1.孙权对进修的态度有哪些值得我们进修的地方？2.为什么孙权认为进修是致富的根本？3.你在进修中遇到困难时会怎么做？课后反思：通过进修《孙权劝学》，我们应该认识到进修的重要性和必要性。只有不息进修，不息进步，才能取得成功。同时，我们还应该学会如何进修才能更加高效，比如制定进修规划、保持专注、乐观沉思等。期望同砚们能够从今日开始，尽力进修，不息进步，不负韶华，走向成功！拓展练习：1.请你用自己的话总结一下《孙权劝学》的主要内容和精神。2.你觉得自己在哪些方面需要尽力提高进修效率？3.请你分享一次进修中的阅历和体会，感悟进修的乐趣和收获。沉思延伸：进修是一种持续不息的过程，我们应该保持进修的热忱和动力。无论遇到多大的困难和挑战，我们都要坚持下去，不放弃，信任只有通过不息进修，我们才能成为更好的自己。期望同砚们能够珍惜进修的机缘，尽力向前，成就自己的梦想！第二课时一、导学目标：1.了解《资治通鉴》中关于孙权劝学的相关内容；2.理解孙权劝学的深刻含义，探讨其在当今社会的启迪意义；3.提高同砚的阅读理解能力和思辨能力，培育同砚的进修爱好和进修动力。二、导学内容：1.孙权劝学的背景和内容：孙权，三国时期吴国的建立者，是一位卓越的政治家和军事家。在《资治通鉴》中，有一则关于孙权劝学的故事。孙权曾经劝诫自己的儿子孙登：“吾观古人为政，不出家门而知天下事者，必博学；博学岂不至通？通岂不至明？明岂不至睿？睿岂不至圣？故伊尹、周公、孔子、曾参、子产皆得自通于博，以显才德。”这段劝学的话语，体现了孙权对进修的重视和对智慧的追求。2.孙权劝学的启迪意义：孙权劝学的故事告知我们，进修是一种持续的过程，只有不息地进修和探究，才能开拓智慧的空间，不息提升自己的才华和品德。在当今社会，进修已经成为每个人不行或缺的一部分，只有通过不息地进修，才能适应社会的进步和变化，不息提升自己的竞争力。三、导学活动：1.小组谈论：请同砚分组谈论孙权劝学的故事，探讨其中的深层含义和启迪意义。2.朗读分享：让同砚依次朗读孙权劝学的故事，表达自己对这段话语的理解和感悟。3.书写心得：要求同砚结合自身实际，写一篇关于进修的心得体会，分享自己的进修方法和阅历。4.角色扮演：分组扮演孙权和孙登，模拟孙权劝学的场景，让同砚亲身体验孙权的智慧和孙登的领悟。四、导学评判：1.同砚对孙权劝学的理解和探讨；2.同砚对进修的认识和态度的改变；3.同砚的进修能力和思辨能力的提升；4.同砚书写心得是否能够深度沉思和表达。五、导学延伸：1.鼓舞同砚多读历史典籍，深度了解各个历史时期的精彩故事和