《春-朱自清导学案-2023-2024学年初中语文统编版五四学制》

《春-朱自清》导学案第一课时一、导入引言朱自清的《春》一文，以其清新淡雅的文字风格，表达了对于春天的奇特感悟，呈现了作者奇特的人生态度和人生观念。通过阅读本文，我们将更深度地了解朱自清的文学造诣和人生哲学，同时也能够感受到春天带来的美妙与充盈。二、整体认知1.朱自清的生平及文学特点朱自清（1898年-1948年），原籍浙江绍兴，笔名梁魏，后更名湛若水，是中国摩登文学史上著名的作家、散文家、教育家和翻译家。其散文作品以清新淡雅、思想周密见长，将作者的奇特情感与生活感悟融入文字之中，给人以深刻启迪与感动。2.《春》的主旨和核心思想《春》一文以作者奇特的视角和情感来描绘春天的美妙，呈现了作者对生活的热忱、对自然的感悟和对人生的沉思。文章以清新的文风、深邃的情感，表达了作者对春天的奇特理解和感悟，传达了一种乐观向上的人生态度和人生哲学。三、课文解读1.主要内容概括文章以描写春天来临的景象为主线，通过家中花木的状况、院子里的绿草、菜地里的小春，表现了春天初至时的生气勃勃和万物复苏的情景，呈现了作者对春天的热忱和对生活的赞美之情。全文透露出对春天的奇特感受和对生命的热忱，呈现了作者乐观向上的人生态度和豁达的人生观。2.重点词句解析-“仲恺，宋之良地也”：中国古代文人常以“仲恺、鲁之麟庐”引证其家乡地方的美妙。-“也”：表述末尾语气，在文言文中常见，有点意味，较为文气。-“渐晓”：逐渐地天色明亮起来。-“燥风”：早春多吹大风，简称燥风，指春天干燥、多风的气候。-“负库而归，失意而复，绵绵焉，长愁也”：指人生的起升沉伏，坎坷曲折，时有自满时有失意，总归是长期的忧伤。四、思维拓展1.在你看来，朱自清的《春》如何呈现了他对春天的奇特感悟和人生态度？2.你觉得春天对你来说意味着什么？你喜爱怎样的春天？3.通过阅读《春》，你对于朱自清的文学风格和写作特点有了怎样的熟识？五、阅读应用1.请结合自己的生活经历，写一篇题为《我的春天》的短文，谈谈对于春天的理解和感悟。2.选择一幅描绘春天景色的图片，结合朱自清的《春》一文内容进行赏析和感悟。六、教室互动1.就朱自清的《春》一文，同砚们可以结合自己的感受和理解进行谈论和分享，探讨对于春天的不同看法和理解。2.老师可以通过讲解文中的生字和语句、引导同砚分析文章的主旨和核心思想，援助同砚更好地理解朱自清的文学风格和写作特点。七、延伸进修1.推举阅读朱自清的其他经典散文，如《绿》、《荷塘月色》等，进一步了解他的文学成就和人生哲学。2.通过阅读其他文学作品和诗歌，比如李白的《静夜思》、苏轼的《江城子》等，拓展对于春天的理解和感悟，丰富自己的文学修养和审美能力。八、总结反思通过本次导学案的进修与探究，我们能更深度地了解朱自清的《春》一文，领略其别具一格的文学风采和深刻的人生沉思。期望同砚们能够通过阅读与沉思，从中吸收到人生的智慧和生活的美妙，不息提升自己的文学素养和人生格局，在日后的进修和生活中更加充实与丰富。【1303字】第二课时导学目标：1.了解作者朱自清及其作品《春》的背景和特点；2.理解《春》这篇文章的主题和情感表达；3.分析文章中的修辞手法和语言特点；4.精通阅读技巧，提高阅读理解能力；5.能够自主沉思并表达对《春》的理解和感受。导学内容：1.作者朱自清简介朱自清（1898-1948），字辛子琴，号又蒙，江苏常熟人，中国摩登文学家、散文家。代表作有《背影》、《春》等。朱自清擅长描写家庭生活、乡土情怀，以清新精致的文字风格著称，被誉为“散文大师”。2.作品《春》简介《春》是朱自清的一篇散文，描写了作者家乡春天的景色和氛围。文章以“春”为主题，通过对春天的描写，呈现了作者对家乡的深情怀念和暖和感动。3.文章主题和情感表达《春》中主要表达了作者对家乡春天的热忱和倾慕之情。文章以春天的景色和氛围为线索，表现出作者对家乡的眷恋和对生活的热忱。作者通过对春天的细致描写，表达了对家乡的思念和对美妙生活的倾慕，呈现了一种纯真、精致的情感。4.修辞手法和语言特点《春》运用了大量的暗喻、拟人等修辞手法，塑造了生动的春天景象，增强了文章的感染力和表现力。文章语言简洁清新，行文流畅美丽，充盈了诗意和感情颜色，给人以清新、舒适的阅读感受。5.阅读技巧和理解能力阅读《春》时，可以重视把握文章的主题和情感表达，感受作者的思想情感，理解文章背后的深意。同时，可以分析文章中的修辞手法和语言特点，进一步领悟作者的写作技巧和艺术手法。通过阅读和理解《春》，提高自己的阅读理解能力和文学鉴赏水平。6.沉思表达和感悟阅读完《春》后，可以自主沉思和表达对文章的理解和感受。可以结合自己的生活经历和情感体会，分享对春天和家乡的感情，表达自己对美妙生活的倾慕和追求。通过沉思表达，深化对文章的理解和感悟，增强自己的情感认同和审美能力。导学总结：通过本次导学，我们了解了作者朱自清及其作品《春》的背景和特点，理解了《春》这篇文章的主题和情感表达，分析了文章中的修辞手法和语言特点，精通了阅读技巧，提高了阅读