《八角楼上导学案-2023-2024学年语文统编版》

《八角楼上》导学案第一课时篇一：海上砸金砂，山中长异香。亭榭八角楼，夜上看星芒。【导学目标】1.能听说读写拼音“bā,jiǎo,lóu,shàng”，并且熟识“八角楼上”的字词。2.了解八角楼的特点和历史故事，激发同砚对中国传统建筑的爱好。3.通过进修《八角楼上》这首诗，培育同砚对美妙事物的感知和表达能力。4.培育同砚的艺术修养和审美情感，激发同砚对诗歌的热忱，提高同砚的中国文化素养。【课前准备】1.娴熟精通《八角楼上》这首诗的内容，并理解每个词语的意义。2.筹办相关图片或视频，介绍八角楼的外观和历史故事。3.筹办一些与八角楼相关的拼图游戏或手工制作活动，加深同砚对八角楼的印象。【导学过程】一、导入新课（5分钟）老师播放一段与八角楼相关的视频或展示图片，引导同砚了解八角楼的外观和历史背景，激发同砚的进修爱好。二、进修诗歌（15分钟）1.老师领读《八角楼上》这首诗，让同砚跟读。2.诠释诗歌中生僻字词的含义，援助同砚理解整首诗的意思。3.分组让同砚互相朗读，培育同砚的朗诵能力。三、进修拼音（10分钟）1.通过游戏或歌曲的形式，教同砚拼写“bā,jiǎo,lóu,shàng”这几个音节。2.援助同砚识字和认读，稳固新学的拼音。四、诗歌创作（20分钟）1.让同砚自由发挥，创作与八角楼相关的诗歌或段落。2.引导同砚借鉴《八角楼上》这首诗的风格，表达自己对古建筑的理解和感悟。五、游戏互动（15分钟）1.设计与八角楼相关的拼图游戏或手工制作活动，让同砚亲身体验古建筑的魅力。2.分组竞争，增加班级氛围和团队合作精神。【总结反馈】1.老师对同砚的表现进行必定和鼓舞，提高同砚的自大心和进修爱好。2.结合同砚的表现，对本节课的重点内容进行总结和复习，稳固同砚的进修效果。3.指挥同砚回顾本节课的收获和成长，鼓舞同砚继续尽力，在进修中不息进步。【课后作业】1.默写《八角楼上》这首诗的内容，并背诵前两句。2.完成一篇与八角楼相关的作文，表达自己对古建筑的感受和熟识。3.带家长一起参观当地的建筑事迹，了解更多中国传统建筑的魅力。第二课时一、导入引言《八角楼上》是一部描写摩登社会中爱情与友情交织的小说，通过主人公们在八角楼这个共同居住的空间里发生的故事，呈现了人性的复杂与真实。在这个导学案中，我们将深度开掘小说中的主题和人物干系，让同砚更好地理解作品所传达的深层寓意。二、基本信息作者：贾平凹出版时间：2011年页数：320页主要人物：冉红梅、兰庆、张大单、王红花等主要塞点：八角楼三、进修目标1.了解小说《八角楼上》的背景和主要人物；2.理解小说中表达的爱情与友情的主题；3.分析主人公们在八角楼上的人际干系；4.探讨小说中对摩登社会的批判和沉思。四、进修重点1.小说《八角楼上》的主题和背景；2.主要人物的性格和命运；3.人际干系的进步和冲突。五、进修步骤第一步：介绍《八角楼上》的故事情节和主题；第二步：分析小说中的主要人物和其性格特点；第三步：探讨主人公在八角楼上的人际干系；第四步：总结小说对摩登社会的沉思和启迪。六、总结反思通过进修《八角楼上》，我们不仅可以感受作者对爱情与友情的深刻沉思，还能够反思摩登社会中人际干系的复杂性和挑战。期望同砚们在阅读中能够深度沉思，从中得到启迪和成长。以上就是本次《八