《青山处处埋忠骨导学案-2023-2024学年语文统编版》

《青山处处埋忠骨》导学案第一课时一、导学目标：1.理解《青山处处埋忠骨》的主题和背景；2.分析作品中的人物形象和情节进步；3.探讨作者通过作品传达的价值观念；4.提升同砚的阅读理解能力和文学鉴赏能力。二、导学内容：1.小说《青山处处埋忠骨》是何文仲的作品，叙述了抗日战争时期一个山村的抗日故事。通过描写主人公和其他村民的抗日事迹，呈现了他们的爱国情怀和殉国精神。2.主要人物包括抗日义士张月亭、村长陆一等以及其他村民。张月亭是一位投身抗日救国事业的英雄，他指挥村民进行游击战，为抗日战争做出了巨大贡献。村长陆一则是一个和善而又坚毅的人，他在抗日过程中呈现出了坚韧的品质。3.小说通过呈现这些人物的形象和情节进步，表达了对民族精神和传统价值观的推崇。作者通过描写他们的英富丽举，传达了对爱国主义、民族自豪感和殉国精神的崇敬。4.通过阅读《青山处处埋忠骨》，可以让同砚更好地了解抗日战争时期的历史背景和抗日情绪，培育他们对民族精神和传统文化的热忱，激发他们热忱祖国、热忱和平的情感。三、导学步骤：1.导入环节：通过简要介绍《青山处处埋忠骨》的主题和背景，引发同砚对抗日故事的爱好。2.理解阶段：让同砚阅读小说的部分文本，分组谈论主要人物的形象和情节进步，并回答相关问题。3.分析阶段：指导同砚分析作者通过作品传达的价值观念，并与现实社会进行联系，沉思如何传承和宏扬这种精神。4.总结阶段：引导同砚总结本节课的进修内容，强调对民族精神和传统价值观的珍视和传承。四、拓展练习：1.请依据自己的理解，写一段关于抗日义士张月亭的读后感；2.选择一个你认为有勇气和坚韧不拔精神的历史人物，写一篇短文介绍他的故事；3.整理一些关于抗日战争时期的历史资料，和同砚分享。五、课外阅读推举：1.《红岩》2.《央视抗战题材影视剧集《大江东去》免费下载》3.《期望的大地》通过本节课的进修，信任同砚们能够深度理解《青山处处埋忠骨》的内涵和价值观念，培育他们的爱国情怀和文学素养。愿我们共同传承和发扬这种珍贵的民族精神，致敬革命先烈，珍爱和平！第二课时导学目标：1.了解《青山处处埋忠骨》的故事背景和主要内容。2.精通故事中的主要人物及其性格特点。3.理解故事所表达的主题和价值观念。4.培育同砚阅读、分析和评判文学作品的能力。导学内容：1.故事背景和主要内容《青山处处埋忠骨》是一篇描写抗战英雄的短篇小说，作者是鲁迅。故事背景设定在抗日战争时期，叙述了一个年轻的抗日战士为了民族解放事业奋勇杀敌，最终壮烈殉国的故事。2.主要人物及其性格特点主要人物包括抗日战士小王和日本侵略者。小王是一个英勇坚毅、忠诚爱国的年轻人，他义无反顾地投身抗日战斗，为了保卫故里和民族尊严，英勇地与敌人搏斗。而日本侵略者则是暴虐凶残、贪心自私的敌人，对中国人民进行惨无人道的屠杀和掠夺。3.主题和价值观念《青山处处埋忠骨》通过描写抗日英雄的故事，表达了作者对抗日战争的坚定支持和对民族英雄的崇敬之情。故事中呈现了英雄的坚韧意志和殉国精神，强调了爱国主义、民族团结和公理斗争的重要性，引导人们为国家、为人民英勇奋斗，捍卫民族尊严和国家安宁。导学活动：1.朗读故事《青山处处埋忠骨》，让同砚感受故事中英雄的崇高品质和殉国精神。2.谈论故事中的主题和价值观念，引导同砚沉思爱国主义、民族团结和公理斗争的意义，激发他们的爱国热忱。3.分组谈论小说中的人物形象及其性格特点，探讨英雄与反面角色的比照，引导同砚理解公理与邪恶、英勇与脆弱的对立。4.写作活动：要求同砚撰写一篇读后感，表达对抗日英雄的尊敬之情，沉思自己如何在平时的生活中宏扬爱国主义精神，为建设美妙祖国贡献力气。导学反思：通过本次导学活动，同砚们不仅能够了解《青山处处埋忠骨》的故事情节和主题思想，还能够培育对民族