《我们的小船导学案-2023-2024学年科学大象版》

《我们的小船》导学案第一课时一、导学目标：1.理解并透彻理解《我们的小船》这首歌曲所传达的情感和主题。2.能够准确描述歌词中所表达的意境和情感。3.能够运用适当的语言和表达方式，表达自己对唱曲的理解和感受。二、导学内容：1.介绍歌曲《我们的小船》的背景和作者。2.分析歌词中的情感和主题。3.进修歌曲的旋律和节奏。4.谈论歌曲所表达的意义和启迪。三、导学过程：1.导入环节（10分钟）老师播放《我们的小船》这首歌曲，并请同砚勤勉听歌，感受歌曲中的情感和主题。随后，老师简要介绍歌曲的背景和作者，引导同砚进入进修状态。2.基础分析（20分钟）老师指挥同砚分析歌词中的情感和主题，探讨歌曲所要表达的意境和情感。同砚可以就歌词中的关键词展开谈论，并尝试用自己的话语表达对唱曲的理解。3.合唱训练（30分钟）老师传授歌曲的旋律和节奏，指挥同砚进行合唱训练。通过再三练习，让同砚熟识歌曲的演唱方式和技巧，提高他们的音乐素养和演唱水平。4.深度谈论（20分钟）老师组织同砚进行小组谈论，就歌曲所表达的意义和启迪展开深度沉思。同砚可以就歌曲中的情感和主题进行分析和解读，并结合自己的生活阅历，探讨歌曲对人生的启迪和沉思。5.总结反思（10分钟）老师总结本节课的进修内容，引导同砚反思进修过程中的收获和体会。同砚也可以就自己对唱曲的理解和感受进行总结和分享，沟通彼此的看法和想法。四、拓展延伸：1.同砚可以自行查找关于《我们的小船》这首歌曲的其他资料，深度了解歌曲的背景和意义。2.同砚可以尝试用自己的方式重新诠释这首歌曲，呈现个性化的表达和理解。3.同砚可以尝试创作自己的歌曲或诗歌，表达对生活和情感的感悟和沉思。五、作业安置：同砚需要完成一篇关于《我们的小船》这首歌曲的读后感或沉思感想，表达自己对唱曲的理解和感受。同时，同砚还可以选择一种形式（如绘画、书法、视频等），表达对唱曲的理解和感受。六、课后反馈：1.同砚可以将自己的作业效果上传至班级群或展示板，与同砚们互相沟通和分享。2.老师可以针对同砚的作业进行评判和点评，援助他们进一步提高对唱曲的理解和表达能力。第二课时导学目标：1.了解并理解《我们的小船》这首歌曲的背景故事及歌词意义。2.分析歌曲中所蕴含的情感和思想。3.提升同砚对音乐的观览能力，培育同砚的情感表达和理解能力。导学内容：1.了解《我们的小船》的创作背景。2.分析歌曲歌词的意义。3.探讨歌曲中所表达的情感和思想。4.通过音乐观览和情感表达的活动，深度体会歌曲的内涵。导学步骤：一、导入1.引导同砚听一遍《我们的小船》这首歌曲，并让他们谈谈自己的感受。2.通过谈论引入歌曲的创作背景，让同砚了解歌曲的故事来源。二、进修歌曲背景1.向同砚介绍《我们的小船》这首歌曲的创作者及创作背景，让他们了解这首歌曲的故事背景。2.引导同砚分析歌曲背后所蕴含的情感和思想，让他们理解歌曲所要表达的主题。三、分析歌曲歌词1.分段解析《我们的小船》的歌词内容，援助同砚理解每一句歌词的意义。2.结合歌曲背景和音乐节奏，让同砚感受歌曲的情感表达和内涵。四、谈论歌曲表达的情感和思想1.分组谈论歌曲中所表达的情感和思想，鼓舞同砚发表自己的看法和感受。2.引导同砚沉思歌曲中所描绘的场景和人物形象，加深对唱曲的理解和体验。五、音乐观览和情感表达1.组织同砚进行音乐观览活动，让他们闭上眼睛倾听歌曲，感受音乐带来的情感冲击。2.鼓舞同砚通过绘画、写作或演讲等方式表达对唱曲的理解和感受，培育他们的情感表达能力。六、总结1.综合谈论进修过程中的收获和体会，梳理并总结歌曲《我们的小船》所传达的情感和思想。2.鼓舞同砚将对唱曲的理解和感受融入到平时生活中，提升他们的情感认知和表达能力。导学案设计说明：本导学案旨在引导同砚通过对《我们的小船》这首歌曲的进修和理解，提升其音乐观览能力和情感表达能力。通过分析歌曲的背景故事