《再塑生命的人-海伦·凯勒导学案-2023-2024学年初中语文统编版》

《再塑生命的人-海伦·凯勒》导学案第一课时一、教学目标1.知识目标：通过进修《再塑生命的人/海伦·凯勒》，同砚能够了解海伦·凯勒的生平宁成就，理解她如何克服聋哑盲的逆境，获得成功和幸福的人生。2.能力目标：培育同砚分析文本的能力，提高同砚的综合阅读和沉思能力。3.情感目标：激发同砚对于克服困难和坚持信念的勇气和信心，培育同砚乐观向上的人生态度。二、教学重点1.了解海伦·凯勒的生平宁成就。2.理解海伦·凯勒如何克服聋哑盲的逆境。三、教学难点1.理解海伦·凯勒如何在极度残疾的状况下获得成功和幸福的人生。2.分析海伦·凯勒的成就对世界的影响。四、教学过程1.导入（5分钟）通过介绍海伦·凯勒的生平宁成就，激发同砚对于这位壮丽女性的爱好和好奇心。2.进修和谈论（30分钟）（1）请同砚阅读《再塑生命的人/海伦·凯勒》一书的相关章节，了解海伦·凯勒的故事和成就。（2）组织同砚进行小组谈论，让他们分享对于海伦·凯勒的看法和感受，引导同砚分析海伦·凯勒如何克服聋哑盲的逆境，并取得成功和幸福的人生。3.沉思和总结（15分钟）（1）组织同砚进行沉思和总结，分享对于海伦·凯勒的成就对于世界的影响和启迪，引导同砚深度沉思勇气和信念对于人生的重要性。4.教室练习（10分钟）设计针对海伦·凯勒的问题和练习，检验同砚对于课文内容的理解和精通水平。5.教室小结（5分钟）总结本节课的进修内容，强调勇气和信念的重要性，鼓舞同砚在面对困难时不要放弃，坚持不懈。五、作业安置安置作业：要求同砚写一篇关于海伦·凯勒的读后感，在文章中表达对于这位壮丽女性的敬佩和感谢之情。六、教学反思通过本节课的进修，同砚能够了解海伦·凯勒的故事和成就，领悟到勇气和信念的重要性，培育乐观向上的人生态度。同时，通过进修海伦·凯勒的故事，同砚也能够感受到生命的珍贵，懂得珍惜当下，不要轻易放弃，英勇面对生活中的困难和挑战。第二课时导学目标：1.了解海伦·凯勒的生平经历和成就。2.理解盲聋人如何通过尽力和毅力来克服困难，实现自己的梦想。3.探讨如何面对生活中的困难和挑战，坚持追求自己的信念和目标。导学内容：第一部分：海伦·凯勒的生平海伦·凯勒是美国一位盲聋作家和社会活动家，她于1880年诞生在美国亚拉巴马州的一个小镇。在19个月大时，海伦患上了一种罕见的疾病，导致她同时失去了听觉和视觉能力。然而，这并没有阻止她变成一个杰出的人物。在教育家安妮·沙利文的援助下，海伦·凯勒学会了用手语进行沟通，并通过触觉进修了盲文。她后来进入了哈佛高校，成为第一个双重残障同砚，获得学士学位并在社会活动中发挥了重要作用。第二部分：海伦·凯勒的成就海伦·凯勒以其坚韧不拔和无畏精神而闻名于世。她在求学过程中面对了诸多挑战，但她始终不放弃，克服重重困难，最终取得了优异的效果。她以自己的亲身经历启发了许多人，证明了只要有足够的毅力和决心，就能战胜生活中的一切困难。第三部分：面对困难与挑战海伦·凯勒的故事告知我们，无论遇到多大的困难和挑战，只要英勇面对，坚持尽力，就一定能够克服困难，实现自己的梦想。在生活中，我们也会面对各种困难和挑战，但只要保持乐观的态度，坚信自己的能力，就能够战胜困难，迎接将来的挑战。导学练习：1.你认为海伦·凯勒如何能够克服自己的双重残障，取得了如此优异的成就？2.你觉得在面对困难和挑战时，应该怎样保持乐观的态度，坚持追求自己的目标？3.通过进修海伦·凯勒的故事，你有何感悟和启发？导学延伸：1.选择一位你崇