《综合性学习-话说千古英雄人物作业设计方案-2023-2024学年初中语文统编版五四学制》

《综合性进修_话说千古英雄人物》作业设计方案第一课时一、课程背景本作业设计旨在通过进修历史上的英雄人物，援助同砚了解不同历史时期的社会背景、政治环境以及文化传承。通过对英雄人物的进修，培育同砚的历史认识和人文情怀，激发他们对历史的爱好和探究精神。二、教学目标1.了解历史上的不同英雄人物，包括其生平事迹、影响力和贡献。2.分析英雄人物的背景和时代背景，探讨其成为英雄的原因和特点。3.培育同砚的文献阅读能力，提高他们对历史人物的理解和品味能力。4.激发同砚对历史文化的爱好，培育其批判性思维和文化自大心。三、教学内容1.历史上的英雄人物简介：如诸葛亮、岳飞、孔子、孙中山等。2.英雄人物的生平事迹和成就：通过案例分析和研读相关资料进行深度了解。3.英雄人物的影响力和价值观：探讨英雄人物对后世的影响和启迪。四、教学方式1.多媒体教学：结合图片、视频等多媒体资源呈现英雄人物的生平事迹。2.小组谈论：引导同砚就所学英雄人物展开小组谈论，沟通心得和感悟。3.个人探究：要求同砚选择自己感爱好的英雄人物进行深度探究，并写出相照顾得体会。五、作业要求1.撰写英雄人物传记：选择一个历史上的英雄人物，撰写一篇不少于1000字的传记，包括其生平、事迹和影响。2.历史文献阅读：选读一部与所选英雄人物相关的历史文献，撰写读后感并进行小组分享。3.主题演讲：选择一个英雄人物进行主题演讲，展示其形象和影响力。六、评判方式1.作业撰写：评分标准包括文字表达、逻辑性和资料来源等。2.阅读感想：评分标准包括理解深度、批判性思维和表达能力等。3.主题演讲：评分标准包括内容完备性、表达流畅度和影响力等。七、作业时间打算1.第一周：介绍课程背景和教学目标，展示英雄人物的介绍资料。2.第二周至第六周：同砚进行探究和作业撰写。3.第七周：同砚进行主题演讲和阅读感想分享。八、总结与展望通过本次作业设计，同砚不仅可以了解历史上的英雄人物，还可以培育其文献阅读和探究能力，提高其历史文化素养和人文情怀。期望同砚通过这次作业，能够增强对历史的熟识和理解，树立正确的历史观念，坚定文化自大心。第二课时一、课程背景本课程旨在通过叙述千古英雄人物的故事，激发同砚对历史人物的爱好，引导他们探究英雄人物的品质和价值观，培育同砚的爱国情怀和责任感，提高他们的综合素养和修养。二、教学目标1.让同砚了解和熟识不同历史时期的英雄人物，激发他们对历史的爱好和热忱。2.援助同砚精通历史人物的生平事迹、品质和价值观，培育他们的价值观和道德感。3.引导同砚通过进修英雄人物的故事，熟识自己的不足和不完美的地方，尽力追求自我完善和成长。4.提高同砚的阅读理解能力和表达能力，培育他们的批判性思维和创设力。三、教学内容1.课程概述本课程将介绍各个历史时期的英雄人物，包括但不限于关羽、岳飞、秦琼等，通过他们的生平事迹、品质和价值观，引导同砚沉思什么是真正的英雄，英雄应该具备的品质和行为准则。2.课程打算本课程共分为四个单元，每个单元包括一个英雄人物的故事和相关的阅读、谈论和写作活动，同砚将通过教室谈论、小组合作和个人独立沉思等形式，探究英雄人物的内涵和意义。（1）第一单元：关羽传奇-故事介绍：关羽，字云长，是三国时期蜀汉的大将军，义薄云天，忠心耿耿，为人忠诚、仗义，被誉为忠义之人。-进修内容：同砚将阅读关羽的生平事迹、《三国演义》中的描写，并谈论关羽的品质和行为准则。-活动打算：同砚分组进行关羽形象设计竞争，通过表现关羽的形象和行为，展示对英雄人物的理解和想象。（2）第二单元：岳飞忠魂-故事介绍：岳飞，南宋时期的抗金名将，忠诚、英勇，以顽强的意志和不屈的精神，为国捐躯，被誉为民族英雄。-进修内容：同砚将了解岳飞的生平事迹、《岳飞传》中的描写，并谈论岳飞的忠诚、英勇和殉国精神。-活动打算：同砚进行岳飞事迹剧本创作竞争，通过表演岳飞的故事，体验英雄的忠诚和殉国。（3）第三单元：秦琼大军-故事介绍：秦琼，唐代名将，战功卓著，机灵、英勇，为国家建立了不朽的功烈，被誉为将军之神。-进修内容：同砚将探究秦琼的生平事迹、《秦琼传》中的描写，并谈论秦琼的机灵、英勇和战略谋略。-活动打算：同砚进行秦琼军事规划设计竞争，通过制定军事规划，呈现秦琼的智慧和勇气。（4）第四单元：综合谈论-整合前三个单元所学内容，进行英雄人物的综合谈论与评析，引导同砚总结英雄人物的共同特征和价值观，探讨如何在平时生活中体现英雄精神。四、教学方法1.启发式教学法：通过引导同砚提出问题、探究解答的方式，激发他们的爱好和沉思。2.小组合作进修法：通过小组合作谈论、解决问题，培育同砚的团队协作精神和批判性思维。3.任务驱动进修法：通过设定任务和目标，激发同砚的进修动力和乐观性。五、评判方式1.同砚平时表现（包括参与谈论、小组合作、教室表现等）占比30%。2.教室作业（包括阅读、写作、设计活动等）占比40%。3.期末考试（包括知识点考核、综合分析等）占比30%。六、教学资源1.课本：《话说千古英雄人物》2.帮助资料：英雄人物的生平资料、相关历史书籍和文献资料。3.多媒体设备：投影仪、音响设备等。七、作业要求1.完成每个单元的阅读、谈论和书面作业。2.参与小组合作活动和个人表现评比。3.期末考试前筹办好知识点和综合分析。八、教学进度打算第一周：介绍课程内容和目标第二周至第五周：分别讲解每个英雄人物的