三小推普周活动方案范本（二篇）

第页共页三小推普周活动方案范本活动方案：推普周活动一、活动目标：通过推普周活动，提升学生普通话水平，培养并增强学生的口语表达能力，同时加深对传统文化的认知和理解。二、活动时间：XX年XX月XX日至XX年XX月XX日三、活动内容：1.推普大比拼活动开始前，进行普通话水平测试，将学生分成若干个小组。通过多种形式的推普比拼，如普通话挑战赛、普通话朗读比赛等，每个小组都有机会展示自己的普通话表达能力，以此增加学生对普通话学习的积极性。2.普通话角色扮演将学生分成小组，每个小组根据具体主题和剧本进行角色扮演，通过扮演角色，学生们能够更加深入地理解和学习普通话的运用方法，提高自己的口语表达能力。3.普通话课堂邀请专业普通话教师进行普通话课堂授课，帮助学生规范发音、学习标准普通话。课堂上可以进行发音训练、语法讲解等互动教学环节，让学生在轻松的氛围中提高普通话水平。4.普通话电影展映选取一些普通话配音的电影，在活动期间进行展映，供学生观看。观看电影可以帮助学生更好地理解普通话的语调、节奏和口音，同时也可以加深对中国传统文化的认知和了解。5.传统文化体验活动在活动期间，安排一些传统文化体验活动，如中国书法、剪纸、茶道等。通过学习和体验传统文化，学生们能够增进对传统文化的了解和认知，培养对传统文化的兴趣。6.普通话周刊活动期间，每周出版一期普通话周刊，刊登学生的优秀作品、推荐普通话学习方法和技巧等内容。周刊可以在校内广泛发放，以及通过微信、微博等渠道进行推广，激发起学生学习普通话的热情。四、活动流程：活动开展前：进行普通话水平测试，分组活动期间：根据计划进行各项活动，如推普大比拼、普通话角色扮演、普通话课堂、普通话电影展映、传统文化体验活动等活动结束：进行普通话水平测试五、活动评估：通过活动期间的普通话水平测试，评估学生的普通话水平提高程度；同时通过学生的学习态度、参与度等指标进行评估。根据评估结果进行总结和反思，为以后的普通话学习活动提供参考和改进。六、资源需求：1.普通话教师：请专业普通话教师进行普通话课堂授课。2.活动场地：根据活动需要选择合适的场地，如教室、礼堂等。3.活动道具：根据具体活动需求准备相应的道具，如角色扮演服装、书法用具等。4.周刊制作：准备制作普通话周刊所需的设计和印刷资源。七、预算：根据资源需求，制定合理的预算，包括教师费用、场地租赁费用、道具费用、周刊制作费用等。八、活动宣传：利用学校内部通讯平台、校园广播等渠道进行活动宣传，向学生、家长宣传推普周活动的目的和意义，以及活动流程和时间。九、活动效果分析：通过完成活动后的评估表和学生反馈调查问卷，对活动的实施效果进行分析，总结活动经验和不足，为今后的活动做出改进和调整。十、活动总结：活动结束后，组织相关人员进行活动总结会议，总结活动的成功经验和存在的问题，为今后的活动提供借鉴和参考。【注意事项】：本方案仅为范本，请根据实际情况进行调整和补充。三小推普周活动方案范本（二）尊敬的领导：您好！我是三小推普活动策划小组的一员，非常荣幸能够有机会向您介绍我们策划的周活动方案。以下是我们的活动方案，希望能得到您的认可。活动名称：三小推普周活动活动目的：通过组织一系列有趣且富有教育意义的活动，增强学生对推普工作的关注和参与度，提高普通话表达能力，促进语言环境的改善。活动时间：每周一进行活动，持续一整个学年。活动内容：1.普通话角逐赛：每周一举办一场普通话口语比赛，分为初中和小学两个组别，比赛内容包括朗读、口头表达等。比赛采取淘汰制，每位选手可以获得积分，最终根据积分排名进行颁奖。2.普通话知识竞赛：每周一发布一道普通话知识题目，学生可以通过答题方式参与竞赛，答题正确的学生将有机会获得奖励，比如明信片、贴纸等。3.普通话演讲比赛：每周一开展一个小型演讲比赛，主题涵盖时事热点、校园生活、优秀人物等，学生可以自愿报名参加演讲比赛，通过演讲提高表达能力，同时评选出最佳演讲者并进行奖励。4.普通话课堂：每周一开设一节普通话课堂，由普通话教师授课，学生可以学习正确的发音、语调和口语表达技巧，提高普通话水平。5.晨读活动：每周一举行一次晨读活动，学生齐聚一堂，共同朗读推普课文，培养良好的读书习惯和语感。6.演讲辅导班：每周一组织一次演讲辅导班，由语文教师主持，帮助学生提升演讲能力，掌握演讲技巧。7.语言视频制作比赛：每周一组织一个小组语言视频制作比赛，学生可以自由组队参赛，通过制作精彩的视频宣传普通话的重要性和推广普通话的方法。8.普通话美文分享会：每周一组织一个普通话美文分享会，学生可以分享自己喜欢的普通话文章，并进行朗读和解读，激发同学们学习普通话的兴趣和热情。以上是我们策划的三小推普周活动方案，希望能够得到您的支持和指导