宣传稿我的新学校

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页宣传稿我的新学校

与时俱进谋进展，职教工作展新篇

唐山市丰润区综合职教中心

丰润区综合职教中心乐观践行社会主义核心价值观，立足于同学终生进展，立足于同学成长成材，本着培育“有抱负、有道德、有技能”中高级技工人才的目标，一方面以专业过级为抓手，进行教学改革创新，不断提升老师业务水平，引导同学专业技能向“高精尖”进展，打造丰润职教品牌。另一方面学校以国学为切入点，做实德育工作，创新性地开展一系列活动，取得了良好效果。

一、立足同学终身进展需要，强化教学工作。

只有适应市场的需要，职业训练才能办好办活，才能做大做强。为此，学校

领导班子仔细讨论市场规律，深化公司企业进行调研论证，到名企名校考察学习，走入学校学校与同学及其家长深层次沟通，牢牢把准市场对中高级技工人才的需求动向，把握社会的期盼。在此基础上，深化教学改革，强化同学技能训练、拓宽联合办学渠道、培育科研团队，使教学工作有了新的起色。

（一）紧盯市场需要，强化专业建设，深化课程改革。

为了强化专业建设，学校对现有专业管理方式进行了大胆改

革，组建汽车物流机、医学幼教、微机经贸、机电技术四个专业部和网络信息、实习实训两个中心，管理重心下移，形成专业条块式、网络式管理模式，激发了老师想事干事的热忱。从组建到

现在，经多方面调查反映，总体上看是胜利的，收效是明显的。在专业设置上与名企名校合作，开设了具有前瞻性、进展空间大的专业，如：与唐山海大洲汽车贸易有限公司合作开设了汽车修理、汽车美容、物流等专业，与宣化科技职业技术学院合作开设了艺术训练专业，与唐山公交总公司合作开设了大客车驾驶与修理专业，与唐山鑫源机械厂合作开设了机械加工专业等等。在课程设置上进行大力调整。依据企业需要开设课程，依据需要设置内容，让课程更加贴近同学实际，有层次性。全部专业开足专业课，专业课比例加大，文化课比例削减；抽调有着国学文化基础的优秀老师组成国学研讨小组，开设国学课，将传统文化引入课堂，每周每班至少上一节国学课，通过讲授《弟子规》、《论语》、《高校》等经典，将传统文化充实到语文课授课内容中，并且尝试了创新式的课堂教学。

机电

专

业

教

师

在

实

训

室

授

课

医

学

专

业

学

生

发

挥

专

业

特

长

在

校内为师生服务并熬炼自己

客服专业同学在中国邮政11183客服中心顶岗实习

（二）强化同学技能训练和对口升学，铸造职教品牌。

学校结合等级工考核标准和企业用工的要求，制定了更加具体的技能考核制度，专业课老师和同学人手一份，并且以此为抓手，狠抓老师课堂质量和同学实习实训效果。每一等级都严格掌握，每一个细节都毫厘不爽。各个专业都组建了技能爱好小组，支配特地指导老师负责开展活动，培育相应专业的尖子；同时引导全体同学全员提高，提升学校整体水平；在班级、专业部、全校层层开展多种形式的技能大比武，以竞赛促进学习，以学习促提高；乐观引导同学参与各级各类竞赛，长见识，拓思路。通过努力，学校的学风明显好转，教风也有了根本转变，学校越来越为社会所认可，同学的进展空间越来越宽广。

这是我校制定的同学专业考核标准和部分专业同学技能展现

为提升同学学历层次，更好适应社会需要，学校重视对口升学工作，细心支配高考班老师和班主任，完善高考班教学管理工作，不断提高高考教学质量，实现就业与高考两条腿走路，两条腿都健康。计算机应用等专业参与对口高考，85%同学升入本专科院校，计算机美术专业参与一般高考，每年都有优秀毕业生进入中央工艺美术学院，天津美术学院等知名院校进行本科学习。

（三）联合办学取得良好效果?..。

与名校名企联姻，走联合办学之路是丰润区综合职教中心的一个特色。学校仔细总结多年来联合办学阅历，摸索总结了成熟的合作模式。一方面进一步夯实已有合作关系，另一方面深化调研论证，广泛拓展合作渠道，

先后与海大洲汽车

贸易有限公司、唐山公交总公司、北京商鲲学院、天津高盛学院、张家口职业技术训练学院等形成了合作关系，取得了很好效益。

（四）鼓舞科研兴校，培育职教团队。

“打铁还须自身硬”，学校深谙此理。为此学校出台了特地措施，鼓舞老师学习进修，先后已有多名老师参与了国家级、省级骨干老师培训；组织老师集体备课，共同探讨教法，共同观摩，组织老师编写校本教材，建立学校资料库；各个专业开展全员性教学大比武，引导老师教学创新，向课堂教学要质量，要课堂教学要效益，比敬业比创新的教学新风已经在丰润职教悄然形成。

重视老师成长，鼓舞更多优秀青年老师转岗学习、培训，开拓更多渠道派出更多老师参与国家级专业培训。专业课老师要进入企业公司定期学习，提高实务水平。增加与外校联络，组织干部老师到外校学习沟通，适当聘请专家，来校做专题报告，开拓视野，充分发挥教研组功能，实现集体备课，资源共享，深挖网络资源，探讨教学创新，推动整体教学科研实力，打造专家型和学者型老师队伍。定期组织高质量的教研活动，切实提升教学水平。各个教研组、各个学科要开动脑筋，开拓专题或申报专题，学校将尽最大努力供应支持，推动教学质量的提高。组织教学论文和教学课件的评比，建立校级资料库。大力提倡老师教学创新，鼓舞老师自编教材，建立健全校本资料，大兴教研之风。

细心组织全校性教学大比武，以现代职教课程理论为指导，体现