家长联名请愿书范文

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请愿书

敬重的校领导老师：

您们好！

我们高二班级两个理科试验班一班、二版的班委，代表两个班近百名同学向学校请愿，盼望学校可以恢复我们两个班的历史选修课，并请郭富斌老师连续为我们代课。

在几周之前，我们得知理科班的历史课和政治课被取消后，许多同学都感到特别特别的惊异，同时也特别特别的圆满。在这种状况下，高二一班的一些班委成员发起了盼望学校将历史课像当时的地理课一样设成选修课且至少每两周一次的倡议，旋即获得了一班、二班同学的广泛响应，我们共征集到名同学的签名（后附）。所以我们盼望学校老师可以仔细考虑我们的建议，因为历史训练，不但对于同学个人，而且对于学校都有着重要的意义。

一、学习历史对于一个人一生的成长具有深刻的意义。有句古语，说：“读史可以知兴亡”，历史让我们领悟什么是世界，什么是人类文明，什么是人生，什么是生命。它教给我们全局性的眼光，高度负责的精神，以及超越时代的魄力和士气；它告知我们什么是人性，什么是阅历教训。对历史的学习使我们的生命有了更加沉甸甸的重量，让我们的心智丰富和完善起来，不再像一个不经事的孩子那样稚嫩而敏感，历史赐予我们向人类文明史一样长远的目光，像地球周长一样宽广的胸怀。训练同学树立正确的人生观、价值观、世界观，有抱负，有追求。这不正是学校要告知他的孩子们的吗？这不正是我们学校大力提倡的吗？那么为什么？把我们的课堂给搬走了呢？最近中共中央正在乐观宣扬要求社会各界，尤其是训练界，加强中同学思想道德建设，我们是省教委直属学校，理当在这一点上起表率作用，而历史课，正是一个绝好的契机。

二、就现实需要而言，学习历史也是必需的。

无论你从事什么样的职业，全局眼光，对时代进展趋势的正确熟悉，人文角度都是取得胜利的必要条件。举个真实的例子，中央二套的《肯定挑战》栏目在最近的一期中，一位陕西的青年清华的MBA（或许就是我们的校友），没有竞争过一位四川高校历史

系的女孩。后者深厚、全面的人文气质最终赢得了企业代表的这样一句评价“她特别地有潜力，底子很好”，当然我们不能说MBA不如学历史的，但我们陕西老乡同时还输给了另一位选手对外经贸高校学经济的北京人。这不得不引起我们的思索。

假如一名高三同学今年在深圳参与高考，摆在你面前的试卷是：语文、数学、英语、文理大综合，外加一门专科卷。我们不问深圳和西安那个经济发达这种简洁问题，但不容臵疑的是事实是：大综合是必定趋势。

我们两个班始终都被学校视为心头肉，多年之后，我们中许多人肯定身处北京、上海、深圳，甚至纽约、伦敦、巴黎我们可不止是在和西安的同龄人竞争将来，我们是在同全国、甚至全世界（当然也包括澳大利亚潘布洛克学校）的同学竞争！我们可以不落后的地方我们为什么要落后！

只要留意一下高二教学楼走廊装饰画就会发觉，二层以上再用书法和国画作品掩饰着一个有着百年历史的名校企宏大的校友的数量和质量的亏空。取消理科班政史课，文科班理化生课，有悖于学校综合楼前一阵子悬挂的口号。人们提起耶鲁高校，令人肃然起敬的不是什么升学率，而是有多少为总统从这里毕业，有人曾分析中国为什么没有诺贝尔奖学者，其中一个重要缘由就是：基础训练分科太细，因为真正的科学素养是需要文化底蕴的支撑的。现在中国的训练界已经熟悉到这个问题，一些高校实行了前两年部分专业的基础训练模式，一些中学校也已乐观行动起来。西安中学，又怎么能做时代的弃儿呢？！我们这些同学很盼望若干年后为母校的荣誉添砖加瓦，但还请母校给与我们适当的支持条件。

三、对于高考的意义。

或许学校的领导老师您还会说，盼望是好的，但一个省有一个省的状况，陕西究竟还没有大综合，但是请问，一个不会写复习方案的同学，怎么可能组织起科学有效又全面的复习备考呢？而写方案考的是什么？靠的是文科的条理性、驾驭力量和对自己的正确熟悉。人的大脑不是割裂的，文科腿短的人必定跑不快。这从每年西中清华北大的同学身上也能看出来他们大都比较全面，严峻偏科是根本不

行的。靠语文吗？语文离开了历史和政治那还叫完全的语文吗？巴尔扎克写《人间喜剧》离开了那个宏大的历史时代能行吗？假如我们分析《飘》时，连美国南北战斗究竟怎么回事儿都搞不清晰，能理解他的实质吗？退一万步来说，选修历史也大大有利于高考作文，至少材料很丰富，出口一个史例，再分析一下世界局势，肯定可以把阅卷老师给震住。文科素养是大部分理科尖子生急缺的东西，一旦他们养分全面了，清华北大那还用说吗？

或许您还会说，那有空在家看看历史书得了，何必非听老师讲呢？不行，根本不行。教材落后于时代这是事实，但老师很“先进”尤其是郭富宾老师，讲得实在是太好了，余音绕梁三日。任何学科不听老师讲的效果都要大打折扣，何况是每一句课文后面都有内容的历史。郭老师上的《罗斯福新政》那一课，哪儿是课本能囊括的才智啊。我们都以为那是我们有生以来听过得最好的历史课，真的是获益匪浅。

或许您还会说，我们的建议不行行嘛。怎么会呢？我们已经充分地考虑了方案的可行性。我们盼望像数理化竞赛课一样，在下午两节自习课时在高二的空教室开课，最少一周一次，至少也两周一次，同学自愿去听课。您或许觉得两周上一次有什么意义，这学期眼看着快要完了。但其实在历史课没有取消之前，我们也是两周上一次的，也没上几次。所以以前的历史课能带给我们什么样的收益（好处和效果从大家的热忱上已经显现出来了），信任以后的几节也会有同样的意义，况且，我们落下没学的，正是整个世界史最新也是最重要的内容！

我们信任，学校老师是真心关怀同学的，会仔细考虑我们的建议。上次高2022级（我们）的诗会，我们本以为学校是不会在同学活