中学教科研课题管理制度模版（三篇）

第页共页中学教科研课题管理制度模版第一章总则第一条为了提高中学教师的教学水平和科学研究能力，推动中学教育教学改革和发展，根据教育部、中小学教育指导委员会等相关法规和规定，结合学校实际，制定本管理制度。第二章课题申报与评审第二条中学教师可自主申报科研课题，课题申报材料应包括课题名称、研究目的、研究内容、研究方法和预期成果等内容，并由所在学校科研处审核后提交学校科学研究与教学改革委员会评审。第三条学校科学研究与教学改革委员会根据课题的学术价值、实际应用价值、研究方法和可行性等因素进行评审，评审结果采取公示方式公布，并根据实际情况进行筛选，确定最终资助课题。第四条课题经费来自学校科研经费，资助标准由学校科学研究与教学改革委员会根据实际情况确定。第三章课题研究与管理第五条课题研究由主要申报人牵头负责，组织研究团队进行深入研究，并按照研究计划和任务书完成相应的研究内容和阶段性成果。第六条课题研究过程中，应严格遵守科研伦理和学术规范，不得有造假、剽窃、抄袭等行为。第七条课题研究单位应保证研究设备、实验场地和教材等条件的供给，为研究人员提供必要的支持和保障。第八条课题研究应定期组织研究成果交流，促进研究团队之间的交流与合作。第四章课题成果与评价第九条课题研究完成后，应形成成果报告，包括研究内容、方法和成果等，并提交学校科研处进行审核。第十条根据成果质量和实际应用价值，学校科学研究与教学改革委员会对课题成果进行评价，并确定相应的奖励和激励措施。第五章课题资料管理第十一条课题研究过程中产生的各种文献资料和实验数据等应做好管理，包括分类整理、保密存储等工作。第十二条课题研究成果应及时整理并形成电子档案，备份存储在学校科研处，确保信息的安全和完整性。第十三条相关研究成果在得到学校科研处许可后可向学术期刊、学术会议等渠道提交，以发表或宣传成果。第六章课题终止与退出第十四条课题研究因各种原因需要提前终止或者退出的，应经学校科学研究与教学改革委员会审核并予以批准。第十五条课题负责人因违反课题管理制度或课题研究出现严重问题的，学校科学研究与教学改革委员会有权取消课题资助，并追究相关人员的责任。第七章附则第十六条本管理制度自发布之日起施行。第十七条本管理制度由学校科学研究与教学改革委员会负责解释和修订。以上是一份中学教科研课题管理制度的模板，具体根据实际情况和学校要求进行适当修改和完善。中学教科研课题管理制度模版（二）第一章总则为规范中学教科研课题管理工作，提高中学教育教学科研水平，根据国家有关法律、法规和教育教学管理的要求，制定本制度。第二章目的本制度的目的是为了激发教师科研热情，提高教师的科研能力和水平，推动中学教育教学科研工作的发展。第三章适用范围本制度适用于中学教育教学科研工作中的课题管理。第四章课题申报4.1课题申报的条件（1）教师在本校任教满三年，有一定的教育教学工作基础；（2）教师具备研究的能力和经验，有相应的科研成果；（3）申报的课题符合学校教研组的发展方向和学校的实际需要。4.2课题申报的程序（1）教师填写课题申报书，内容包括课题名称、研究目标、研究内容和方法、预期成果等；（2）教师将申报书报送所在学校的教研组进行初审；（3）教研组根据申报书的内容，评估课题的可行性和实施条件，决定是否通过初审；（4）初审通过的课题，教师将申报书报送学校的科研管理部门进行终审；（5）科研管理部门对课题进行评估和审定，决定是否批准立项。第五章课题立项5.1课题立项的条件（1）课题通过终审，经科研管理部门批准；（2）课题具备明确的研究目标、研究内容和研究方法；（3）课题的预期成果具有一定的实用价值。5.2课题立项的程序（1）科研管理部门将立项的课题通知教研组和教师；（2）立项的课题需要经过学校领导的审定，由学校领导签署立项文件；（3）立项文件包括课题名称、研究目标、研究内容和方法、预期成果等。第六章课题实施6.1课题实施的责任（1）课题负责人为课题实施的责任人，向科研管理部门和学校领导负责；（2）教师参与课题的实施工作，履行相应的责任。6.2课题实施的程序（1）课题负责人制定课题实施计划，并报送科研管理部门备案；（2）课题实施计划包括课题的具体工作内容、实施时间、预期成果等；（3）教师按照课题实施计划进行课题研究和实践活动；（4）课题负责人定期向科研管理部门和学校领导汇报课题的进展情况。第七章课题总结和验收7.1课题总结的要求（1）根据课题的研究内容和预期成果，课题负责人进行总结，并撰写成果汇报；（2）课题总结要客观、全面、准确，反映课题的研究成果和实践经验。7.2课题总结的程序（1）科研管理部门组织专家对课题进行评估和验收；（2）专家对课题的研究成果和实践经验进行评价，并提出意见和建议；（3）课题负责人根据专家评价和意见，修改课题总结报告；（4）课题总结报告经科研管理部门审核通过后，形成正式的课题成果报告。第八章课题成果的应用和发布8.1课题成果的应用（1）课题的研究成果要能够为学校教育教学改革和发展提供支持和参考；（2）课题负责人通过教育教学实践活动，将课题成果应用到教育教学工作中。8.2课题成果的发布（1）课题负责人将课题成果进行宣传和推广，可以通过学术会议、研讨会、论文发表等形式进行发布；（2）学校科研管理部门可以选择优秀的课题进行集体申报和发布。第九章课题评价和奖励9.1课题评价的内容和方式（1）课题评价包括对课题的研究成果、实践经验等进行综合评价；（2）评价方式可以包括专家评审、学校领导评审等。9.2课题奖励的标准和方式（1）根据课题评价结果和贡献度，学校可以给予课题负责人和参与人员相应的奖励；（2）奖励方式可以包括奖金、荣誉称号、晋升职称等。第十章附则本制度自颁布之日起施行，如有需要修改的情况，由科研管理部门负责组织，并报学校领导批准后生效。附件：中学教科研课题申报书范文申报单位：XXX中学课题名称：中学英语词汇教学策略研究研究目标：通过研究中学英语词汇教学策略的优化，提高学生的词汇水平和语言运用能力。研究内容和方法：（1）收集和分析中学英语教科书中的词汇教学策略，总结有效的教学方法和技巧；（2）开展教师教学策略的调查研究，了解教师在词汇教学中的实际操作和困惑；（3）设计和实施词汇教学策略的实验研究，比较不同教学策略的效果；（4）总结和评价研究结果，提出优化的词汇教学策略。预期成果：（1）总结和归纳中学英语词汇教学策略，形成可供教师参考的教学指南；（2）提供有效的词汇教学策略和教学活动，丰富课堂教学内容；（3）提高学生的词汇水平和语言运用能力，促进学生的综合素质发展。课题负责人：XXX申报日期：XXXX年XX月XX日中学教科研课题管理制度模版（三）是指对中学教师开展科研课题进行管理的制度。这一制度的目的是为了推动中学教师科研工作的深入开展，提高教师的科研水平，增强中学教育的质量和效益。中学教科研课题管理制度通常包括以下几个方面的内容：1.课题选题和立项：教师根据教育教学实际和科研需求，选择适合自己研究的课题，并提交立项申请。学校教研处或专门的科研管理机构会对申请进行审核和评审，通过后正式立项。2.课题组建和组织：立项后，教师可以组建课题组，选择合适的成员参与研究。课题组要明确分工、确定研究计划，并定期组织研讨、讨论和交流，推动课题的顺利进行。3.资金管理：根据课题的需要，学校教研处或科研管理机构会提供相应的科研经费。教师在进行研究时需要根据预算合理使用经费，并及时向上级单位报销和汇报。4.进度和质量管理：教师在进行科研研究过程中，需要按照计划安排进行，保证研究进度的合理性。同时，要确保研究的质量，进行实验、观察、统计等