第一实验小学教职工计生管理制度

第第页第一试验小学教职工计生管理制度第一试验小学教职工计生管理制度为提高我校教职工的人口意识，进一步更好地推行计划生育工作，宣扬贯彻落实国家计划生育的方针政策，现订立我校计生管理制度。一、要充分认得到实行计划生育是我国的一项基本国策，是进展国民经济的紧要举措。二、计划生育的基本要求是：掌控人口数量、提高人口素养；实行晚育；少生、优生；一对夫妻只生育一个孩子，严禁生育计划外二孩，坚决杜绝多孩多育。要充分发挥教职工的民主管理和监督作用，积极自动地开展好计划生育工作。三、建立健全计划生育档案。做到调进调出人员的档案适时变更。四、将计划生育月报、季报、半年报、年报等各种表格精准适时地报上级计生部门。五、已婚育龄妇女，应依据有关规定，按程序办理准孕证、准生证，未获得两证者，要适时实行挽救措施。未取得生育指标的新婚夫妻必需实行有效避孕措施。六、每年对已婚育龄妇女进行一次妇检工作，避开计划外怀孕。七、对实行晚婚、晚育和只生一个孩子的，予以嘉奖和照料。篇2:职业中专教职工趣味运动会活动方案职业中专教职工趣味运动会活动方案为提高全体教职工体育磨练的喜好，加强教职工的身体素养，促进教职工之间的交流互动，培育教职工团结协作、积极进取、健康向上的精神面貌、加强教职工之间的凝集力，并能让大家在运动中感受欢快，在欢快*建和谐美好的学校，学校工会特组织“职兴杯”教职工开展教职工趣味运动会。一、活动主题：团结进取和谐进展二、活动宗旨：友情第一、比赛第二三、活动方案：1．活动时间：2023年10月16上午运动会开幕式后2．活动地点：田径场3．活动参加对象：（1）行政后勤组（2）机电部组一组（3）机电部组二组（4）信息服务部一组（5）信息服务部二组（6）高职预科一组（7）高职预科二组4．比赛项目：《踢毽子》《跳长绳》《4﹡100接力赛》踢毽子参赛者：每组4人比赛器材：毽子若干比赛规定：（1）在规定范围和时间内以踢的个数多少从高到低排列名次。（2）不限定踢毽的姿势（3）不区分性别（男女混合赛）跳长绳参赛者：每组10人（包含甩绳人员）比赛器材：长绳2条。比赛规定：五人站在长绳中，两人甩起长绳。比赛开始时开始记圈数。一分钟比赛时间。若有人在跳的过程中失误致使摇绳停止，则不计在圈数中。比赛连续。一分钟内圈数最多的为胜。4﹡100接力赛参赛者：每组2男2女比赛器材：接力棒比赛规定：（1）蹲踞式起跑（2）交接棒时必需在接力区完成，交接棒时不能影响其他道次的运动员（3）以到达尽头的先后次序获得名次5．嘉奖方法：按团体总分高处与低处设奖，设一等奖1个，二等奖2个，三等奖4个，获奖组员均获得奖品。6．报名组团方法：专业部以部为单位报名，由部长负责组员名单并组织好比赛，行政后勤组由沈月红老师负责报名组队。7．裁判构成员：裁判长：z成员：体育老师、工会委员8．其他：（1）参赛队员应遵守比赛规定，诚实守信，友情第一，比赛第二、（2）比赛时穿适合运动的服装及运动鞋，不携带尖锐物件，注意赛程安全，防止意外损害。（3）本方案未尽之处另行通知。z职业中专工会篇3:三岭学校教职工聘任制度三岭学校教职工聘任制度第一条为加强学校教职工队伍管理，优化劳动组合，调动全体教职员工的积极性和制造性，全面提高学校教育教学工作的质量，美化学校的社会形象与声誉，依据上级有关文件精神并结合本校实际，订立本制度。第二条组织领导成立本校教职工岗位聘任工作领导小组。校长任组长，校党支部、工会、校办、教务处相关负责人为成员。领导小组在报经z区教育局批准后，履行学校教职工岗位聘任工作的相关职责。第三条聘任范围本校教育教学、行政管理和后勤服务等工作岗位。聘任对象以本校在职教职工为主；依据学校实际需要，在报经区教育局人事部门同意后，通过其他途径和方式择优聘任个别的学科老师。第四条聘任原则（一）全员聘任。依照事业单位人事管理制度及相关原则，依据工作所需，对本校工作人员实行全员聘任，明确工作岗位及职责，发放聘任书，规定聘期。（二）双向选择。教职工和学校双方，在地位公正的基础上享有双向选择的权利：学校对教职工有权决议聘任或不聘任、聘作教学岗位或非教学岗位；教职工有权自主决议应聘或拒聘。（三）因事设岗，按需定员。学校依据区编委办对本校的核编数，依据“因事设岗，按需定员”的原则设定本次岗位聘任的岗位总数（对各个岗位确定相应的岗位职责）向全体教职工公布以供选择；教职工应提出志愿承当的工作岗位供学校聘任时选择参考。学校依据实际结合教职工志愿，依据受聘者的德、能、勤、绩，参考其学历、履历、职称等情况，按需、择优聘任。学校视实在情况，有权低职高聘或高职低聘或将老师聘为职工岗位。努力使每个教职工都能胜任本岗位工作，渐渐建立素养不适合的一线老师向职工岗位流动、不称职教职工下岗待业的淘汰机制，充分体现公开、公正、公正情况下的竞争上岗。（四）统筹兼顾。坚持优化组合，形成合理的人员结构。既要任用年富力强的中年教职工，又要重视青年教职工的培育，还要注意保护工作态度好的老教职工的利益。（五）相互承诺。学校与受聘者之间建立相互承诺的关系：学校承诺在聘期内为受聘者供应符合规定的工作、环境条件和相应的经济、物质待遇不变（法定晋级、晋职按相关规定执行，法定免责情况例外）；受聘者应向学校承诺在聘期内无条件遵守学校劳动纪律和相关规定，忠实履行相关职责。第五条聘任程序（一）学校依据区编委办对本校的核编数，设定本次岗位聘任的岗位总数（教学或后勤岗位职数等情况尽可能详尽实在），提前向全体教职工公布聘任方案。（二）教职工对比岗位和聘任条件提出应聘申请，填写《教职工岗位选择意向表》。（三）逐级推举，整体优化。1.主管德育副校长向校长室推举政教主任人选；推举团委书记、大队部辅导员（代理）人选，经团代会、少代会选举后由校党支部任命确聘。2.主管教学副校长向校长室推举教务主任、教科室主任、课程办负责人（视上级要求及学校实际确定是否设置）人选；3.主管后勤副校长向校长室推举总务主任人选；4.校长室提名校办主任人选；提名工会主席（代理）人选，经教代会选举并报批后确聘。5.各处室主任向校长室推举所分管科室的副主任、干事或工作人员人选：其中包含：①政教主任与大队辅导员协商向校长室推举安保处负责人、各年段班主任人选；②教务主任与教科室主任协商向校长室推举各班级段段长、各学科教研组长及各班级段的备课组组长人选；6.教务处、年段长和班主任依据老师教学常规考核、师德考核等结果，协商推举各年段任课老师。政教、教务、教科研、总务四处经协调后，将各级推举人员名单提交校长室，依照班级、处室优化服从于全校优化的原则由校长办公会议讨论审定。聘任，按自上而下的程序，第一批次以中层、段长、班主任、教研组长、备课组长、科任老师为序、第二批次为教学后勤及其他勤杂人员。经校长办公会议讨论确定，提交学校聘任领导小组审核决议后，由校长室公布聘任通知，同意受聘的教职工，在与校长（或学校法人代表）签订聘任协议后，由校长发给聘书以确聘。第六条聘任期内，被聘人员必需讲究职业道德，认真完成应聘岗位之职责。第七条聘任期内，被聘人员未经学校同意不得到校外兼职或兼课，若有违反，则学校有权视实在情况予以单方面解除聘用关系。第八条聘任期内，被聘人员享受学校实行的绩效工资及其他福利待遇。第九条每次聘任的期限为一年。第十条关于不聘、拒聘、待聘和试聘。（一）不聘：有下列情况之一者，学校不予聘任：1、聘任期满后不在本校应聘，要求调离本校的。（此种情况要求当事人应在每年6月末前向校长室递交书面报告，经学校同意并报教育局批准，方可办理相关手续。）2、因业务素养不宜在一线任教并拒绝聘作本校后勤岗位的。（此类情况，向当事人建议调离学校）3、因体弱多病，不能坚持正常工作的，符合病退条件者可以办理病退手续的。（二）拒聘：教职工因无法定理由拒聘的，即停发一切工资和福利待遇。（三）待聘：有下列情况之一者，学校予以待聘处理。1、对因个人主观原因未被聘用的人员，报教育局同意后，原则上作校内待聘处理。2、各主管科室对受聘后的教职工，不履行工作职责或老师岗位工作中教学常规、同学评教、教学效果问题严重的，上报校长室及学校老师聘任工作领导小组认定予以解聘的。3、待聘期间绩效工资中的基本工资（岗位工资、薪级工资、岗位津贴、浮动工资、教龄津贴）、教工龄补贴、基础性绩效工资中生活补贴照发，节日费依照1/2发放，待岗期为六个月至一年。4、待聘对象可以参加下个学年老师岗位聘任，但需本人在下一学年度聘任钱的一个月向学校提出书面申请，假如仍未被聘任或聘任后经学校老师聘任工作领导小组认定该老师仍在同学评教、教学效果、教学常规显现问题的，学校可以依据实际情况，供应后勤岗位，由该老师申报。5、凡两次由一线老师岗位被调整至后勤岗位的，不再参加老师岗位的聘任。（四）试聘：有下列情况之一者，学校予以试聘处理。对个别不能胜任应聘岗位工作的人员实行试聘。试聘期间绩效工资中的基本工资部分照发，基础性绩效工资及目标考核奖按实际工作量计发。试聘期间边工作边学习，试聘期原则上为一个学期，最长不超过一年。试聘期满后经考核合格则转为正式聘用，如考核不合格或其他原因仍不能被正式聘用者，作校内待聘处理。第十一条有下列情形之一，并经区教育行政部门同意的，在教职工聘任期间内可以解除或更改聘任关系：（一）聘任双方协商达成一致看法的；（二）经组织同意调动工作的；（三）有特别困难不能履行岗位职责，不适应教育教学