池上幼儿园教案5篇

第第页池上幼儿园教案5篇池上幼儿园教案篇1名称：语言（小班）内容：故事：米皮皮的敲敲长目标：1、熟识理解故事，练习长的正确发音，学习词语长大；2、体验与同伴游戏的欢快。准备：flash故事动画片、小棍、头饰过程：（一）、引出课题出示敲敲长，小伙伴，今日老师带来了一根小棍，它的名字叫敲敲长，它有个奇妙的本领是什么呢？听完故事就知道了。（二）、欣赏故事、初步理解故事内容1、放动画片，熟识故事内容；2、提问：⒈米皮皮的宝贝叫什么？⒉为什么叫它敲敲长？小结：米皮皮的宝贝叫敲敲长，它敲一敲就能够让东西长大。过渡语：敲敲长是让哪些东西长大的？是怎样长大的？米皮皮一边敲一边说了什么？请小伙伴们再看看动画片。（三）、再次欣赏动画片，学习故事中对话1、看动画片2、提问：⒈米皮皮的敲敲长让哪些东西长大？⒉米皮皮想让小豆苗长大是怎么做的？小豆苗就怎么样了？（长大）⒊米皮皮想让胡萝卜长大，他是怎么做的？胡萝卜怎么样？（长大）⒋米皮皮想让小蘑菇长大，他是怎么做的？小蘑菇怎么样？（长大）小结：米皮皮想要小豆苗、胡萝卜、小蘑菇长大，他就用敲敲长轻轻敲一下，一边敲一边说：长长长～，它们就长大了。（四）、玩游戏1、老师：下面老师扮演米皮皮，小伙伴分别扮演小豆苗、胡萝卜和小蘑菇。我敲到哪个，哪个就边说我长大了，边做动作。2、玩游戏（再次）。（五）、迁移个人经验，发展幼儿发散性思维1、今日我们知道了敲敲长有个奇妙的本领，能让东西长大。假如我有敲敲长，那么我想让生日蛋糕长大，这样天底下全部的小伙伴都能吃到它。2、提问：假如你有敲敲长，你想让哪些东西长大？为什么？（六）、今日我们听了一个故事《米皮皮的敲敲长》，下节课请小伙伴来扮演米皮皮表演故事。池上幼儿园教案篇2活动目标了解生活中常见工具的不同名称和功用，探究它们的使用方法。对生活中的小工具产生兴趣，体验不同工具给人们生活带来的方便。活动准备工具若干：事先请幼儿收集生活中常见的各种各样的工具，如订书机、刨刀、鞋刷子等。生活用品若干：杯子、瓶、娃娃、抹布、皮鞋、盆、废旧纸张、标记等。—些工具的实物图片、一段有关新技术工具运用的录像。（如电子清扫器自动扫地、拖地；电动打蛋机、食物料理机在厨房繁忙；碎纸机、碎纸剪刀在办公室里的应用等。）活动过程操作实践活动，感受工具给人们生活带来的便利。操作实践在班级放一些散放的物品，如散乱的纸张、地面上有碎纸屑、松了的蜞丝等。老师：我们班有很多东西要整理、整理，请你试一试。操作实践二供应一些工具，如订书机、扫帚、簸箕、螺丝刀等。老师：请小伙伴用你熟识的工具把班上散放的物品放整齐。①幼儿自由选择、察看、拨弄、沟通、试验使用各种工具，相互合作模仿成人的活动，如用鞋刷相互刷皮鞋，用扫把扫地，等等。②引导幼儿参加实践：装订散乱的纸张，把地上的碎肩清扫干净，把小瓶子刷干净，用扳手拧螺丝等。师生沟通使用工具的体会。引导幼儿说说：你刚才使用的是什么工具？可以用来干什么？鼓舞幼儿讨论、表达自身的操作过程与发现。进一步感知各种工具的不同用途。老师：除了你刚才使用的工具外，你还认得哪几种工具？老师：其他工具各有什么本领？可以帮忙人们做什么事情？请幼儿自由发言，老师逐一呈现各种工具的实物图片。老师总结：不同的工具有不同的作用，人们可以利用各种工具来帮忙我们完成很多事情。游戏“找找工具的工作对象”。引导幼儿将工具依照日常的使用习惯分别配对，如扫把和簸箕、起子和螺钉、鞋刷子和皮鞋等。观看录像，了解更先进的工具。老师：随着科技的不绝发展，我们生活中又显现了很多电动的工具、设计美妙的工具，为我们的生活带来了更多的便利。老师总结：小伙伴长大后自身设计更先进的工具为人们服务。活动延长选择一些常用小工具放在生活区内，并投放相应料子，供幼儿练习使用。请幼儿在家、在园，试验练习使用简单的生活工具，来完成自我服务、小劳作等任务。池上幼儿园教案篇3教学目标：1、了解学校中存在的安全隐患。2、掌握安全知识，树立“安全第一”的思想。3、进行防备祸害，提高应付突发事件的本领。教学重点：掌握安全知识，树立“安全第一”的思想。教学过程：一、导入：同学们，新的学期开始了，我们又相聚在一起，老师特别愉快。信任大家在假期里过得特别愉快。现在开学了，老师想要讲的是一个永恒的话题是“安全”。新的学期，安全将时时跟随在我们的学习和生活中。二、新闻回放：高速道路上发生的车祸》同学们看完这条新闻你想说些什么呢？（生讨论发言）师：转瞬间，36条活生生的人就这样葬身火海了，让人感到惋惜的同时，我们又必需面对的是安全，只有安全的警钟常常响起，只有把安全落实到我们的学习和生活中，我们才略欢快健康的成长。那么在我们身边又有哪些安全隐患呢？（生讨论师总结）三、学校的安全隐患：（生列举）1、学生在体育课、课间活动、集体活动的安全隐患。2、学校围墙存在的安全隐患。3、学生在上学、放学路上的交通安全隐患。4、学校意外损害的隐患。师：那我们该怎样防备呢？四、学生应当注意的安全事项：1、注意课间安全：大课间、体育课以及参加集体活动时，前后左右之间保持确定距离，不要太拥挤，否则容易踩脚、绊脚，容易摔倒。在课间玩耍时要文明玩耍，不做猛烈的活动；上下楼梯靠右走，“右行礼让”；不在教室内打球、踢球、跳绳、踢毽。严禁用扫帚、拖把、铅笔、石头等不安全物品玩耍、投掷。集体活动中要一切行悦耳指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。2、学校围墙的安全：不要攀爬围墙，对于存在安全隐患的地方，不要过去玩耍，更不能向围墙外面乱扔垃圾、石子等不安全物品。3、交通安全：要遵守交通规定和交通秩序。在上学、回家的路上应当步行右边行走，在通过路口或者横过道路时要减速慢行，注意来往的行人、车辆，确认安全后方可。不骑脚踏车；不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆。4、讲究饮食安全：拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不在校外无证摊点上吃饭，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。养成良好的卫生习惯。5、注意试验课的安全：在上试验课前要听老师讲解注意；在做试验时要按要求来做。试验课需要使用酒精灯和易燃的化学药品时，要在老师的引导下，并按操作要求去做，时刻小心谨慎，严防不安全6、每位同学还要注意心理安全：在同学间遇到矛盾时，要冷静，要理智，切忌猜疑、让家长来学校为你撑腰，以免给自身和同学带来不良的后果。同学之间要相互体谅、理解，以平和的心态来面对。五、校外安全：1、要有“防火灾、防触电、防侵害”意识。不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物；不随便触摸电器，不私拉电线，不在教室内使用充电器、热得快、等电器；不和陌生人说话，遇到形迹可疑的人要报告保卫科或老师。2、要学会自护自救，要提高自我防范本领。学会简易的防护自救方法，遇到偶发事件要冷静对待；敢于批判、指正一切违反安全的人和事。3、自我防范意识。同学们受到意外损害，很多是没有想到潜在的不安全、没有自我保护意识造成的。我们只要不绝加强自我保护意识、提高自我保护本领，就能有效地躲避和防备意外损害。我们要注意不跟随陌生人外出游玩，不吃陌生人给的东西，不让陌生人随便出入家门。不随便向陌生人透露自身的真实身份、家庭住址和电话号码。上学放学时尽量不要独行，不要走小路，遇到坏人坏事要冷静、要敢于见义勇为又要量力而行，4、紧急电话：“119———火警”“110——报警”“120——急救”“122——交通事”事故报警。注意，给他打个电话时要说清地方、相关情况、显著特征。六、总结。这里我就本期的安全工作向同学们强调以下要求：1、加强安全意识，时时各处树立“安全第一”思想，加强安全教育。2、认真吸取近几年来安全事故血的教训，树立自我防范和保护意识，坚决杜绝安全事故的发生。3、严禁学生擅自下河、池、水库等不安全水域游泳（游玩），洗澡、钓鱼等。4、严禁到高速路施工场合或不安全楼房、地段、桥梁、游玩、逗留。5、注意户外活动安全，确保学生不在不安全地带玩耍，不做不安全游戏，不私自外出游玩。6、不准攀爬电杆、树木、楼房栏杆、不翻越围墙、不上楼顶嘻闹。7、交通安全。自发遵守交通规定，不准骑脚踏车上路，不攀爬车辆，不在铁路、道路上停留、游玩、奔驰、嬉闹。8、防火安全。不准玩火，不准私自上山带火，不接触易燃易爆物品，不随便放烟花，爆竹。寄宿学生要有监护人，注意做饭用火安全。9、严防煤气中毒。住房内要注意通风，严禁晚上将煤炉放置室内。10、不随便接触电源和带电电器，不在雷雨时避于树下、电线杆下或其它易发雷电的地方。11、不准随便吃零食、野果，不吃过期和霉烂变质的食品，注意饮食卫生，严防食物中毒。12、不准进行不安全的戏闹，如抛石头、土粒、杂物，拿弹弓、木棍、铁器、刀具等追赶戏打。13、不准未告知家长私自外出。外宿和远游，防止被绑架、拐骗或丢失。同学们，生命是宝贵的，面对生命我们要珍惜、敬畏。把安全意识化为行动，让不安全阔别我们的生活，有平安健康才有幸福理想！让我们行动起来吧，形成“安全”的浓厚意识。要时刻有安全意识，努力提高自我防范本领，警钟常鸣，永记心间！最终，希望同学们自发遵守学校安全规定，每天高愉快兴上学来，平平安安回家去。祝福同学们学习进步、身体健康。池上幼儿园教案篇4一、保育方面1、每天做好室内外清洁、通风工作，防备传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理布置好幼儿的一日生活，整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁、舒适的生活学习的环境。2、培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理本领的培养，学习做一些力所能及的事情。3、在日常的清洁工作中，我们必需做到一天一小扫、一周一大扫，并做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。4、教给幼儿一些自我服务本领和自我保护的一些常识。全班人员要做到因人施教，重视幼儿的个别差别，对本领弱的幼儿予以特殊帮忙。二、教育教学方面4岁以后，儿童心理发展显现较大的飞跃。4—5岁儿童心理发展的质变，紧要在于认得活动的实在形象性和行为的有心性明显地开始发展。他们对四周环境有着猛烈的奇怪心，他们对动植物、自然现象等都表现出浓厚的兴趣。爱好向成人刨根问底的提问“为什么？”他们爱好与同伴共同操作和探究，并进行相互商讨和沟通以满足奇怪心和活动的愿望，4—5岁儿童在动作的快捷性和认知经验上强于3—4岁儿童，但在掌控本领和认知活动的深度上又不如5—6岁儿童。因此，要特别好地把握这些特点，进行有针对性的引导教育。1、树立正确的观念，认真思考各科教学的活动价值，有效地实施活动整合课程。努力研讨业务，乐观参加各类教研学习，采取分组、集体和个别相结合的形式进行活动。2、加强培养幼儿的语言表达本领，提高谈话的水平和幼儿良好地倾听习惯。3、重点培养幼儿良好的学习兴趣和习惯，并在主题活动中通过活动区的规定培养幼儿的责任行为和自控本领。4、依据主题活动多组织幼儿进行社会实践活动，培养幼儿的自主性、创造性和社会交往本领。多开展合作性游戏和班级组间的交往等手段，培养幼儿的合作行为的发展。5、重视幼儿自我服务意识和自我管理本领的培养，并加强幼儿的自我保护意识。三、班级管理1、树立"安全第一"思想，加强班级安全和管理工作，认真督察安全工作的实施。2、认真订立月、周、日计划，按计划开展各项活动，幼儿一日要动静结合，科学管理；3、管理好班级物品，培养幼儿物归原处的好习惯；珍惜公物；节省用水、用电、用纸等。4、抓好区角的活动和管理。5、三位认真做好本职工作，并相互帮忙、共同合作完成班级各项工作。发现问题，及时召开班务会，共同商讨解决方法。四、家长工作1、敬重每一位家长，认真听取家长的看法和建议，乐观为家长服务，力尽让每一个家长都满意。尤其对待有困难的家庭，更要热心帮忙。2、不来园的孩子当天电话联系，了解情况；3、通过多种方式，如家访、电访、个别谈话、园地、家长会等方法与家长沟通，使家园搭配更加默契。4、以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动布置和计划，宣传家教科学知识、引导方法，介绍家教经验。5、召开家长会，向家长介绍幼儿园的有关制度、本学期园内的大型活动等，同时，还鼓舞大胆提合理化看法，以便本班保教工作的改进。池上幼儿园教案篇5一、主题目说明：幼儿天生对大自然充分奇怪心和探究欲。宇宙天体中的无穷奥秘，生活中的奇妙现象，是56岁幼儿议论的永恒主题。捉住幼儿生活的小事，诱导幼儿察看大自然，帮忙幼儿真切感受自然的神秘和科学家的伟大，这是现代教育的紧要内容，也是"春夏与秋冬"主题价值之所在。请千万记住，让孩子获得知识并不是我们的紧要目的，让孩子的眼睛永久放射出探究的目光，让孩子的心灵永久保持探究的热诚，对这个世界满怀新鲜和惊诧这才是我们孜孜以求的。二、主题目标：1、初步感受四季更改对植物生长及人们衣着、生活的影响。2、初步理解简单的物理现象3、初步了解人类与环境的相互依存关系，身体力行的关怀、保护环境。4、试验用简单的认知方法发现问题，具有初步的认得和理解本领。三、环境创设：1、活动区环境：（1）、记录一周的气象料子：温度记录表、笔等玩法：每位幼儿记录本周每天的最高温度、最低温度及天气情况，最终一天统计一周的总体情况，并统计晴