《青山不老导学案-2023-2024学年语文统编版》

《青山不老》导学案第一课时导语：《青山不老》是一部追求真理、探讨生命的意义的文学作品。通过小说中的人物与情节，呈现了作者对人生、友情和信念的深刻沉思。本次导学案将指挥同砚们一起深度探讨小说中的主题和人物形象，激发同砚们对生命的沉思和对友情的珍视。一、导学目标1.了解《青山不老》的背景和作者简介。2.了解小说中的主题及主要人物形象。3.培育对生命和友情的深刻沉思和感悟。二、导学内容1.了解《青山不老》《青山不老》是著名作家韩寒的代表作之一，是一部以探讨生命的意义和价值为主题的小说。作者通过小说中的人物和情节，揭示了人生的各种无奈和逆境，同时也表达了对友情和信念的坚守和珍视。2.主题探讨(1)生命的意义：在小说中，主人公面对生活的挫折和逆境，却依旧坚守着心里的信念，呈现了生命的坚韧和力气。通过主人公的坚守和奋斗，我们可以沉思生命的真正意义。(2)友情的珍贵：在小说中，主人公和他的友人们共同面对生活的苦难和折磨，彼此扶持，互相援助，呈现了友情的竭诚和珍贵。通过人物之间的友情干系，我们可以看到友情在人生中的重要性。3.人物分析(1)主人公：主人公是一个顽强、英勇的人，面对生活的挑战，始终不放弃期望，坚持追求自己的抱负。通过主人公的成长和奋斗，我们可以感受到他身上散发出来的力气和勇气。(2)友人们：在主人公的人生旅程中，友人们扮演着重要的角色，他们彼此信任、支持，共同度过人生中的风风雨雨。通过友人们之间的互相扶持和鼓舞，我们可以看到友情的温温顺珍贵。三、导学活动1.小组谈论：分组谈论小说中的主题及人物形象，各自分享并沟通自己的看法和观点。2.朗读赏析：选择小说中的经典段落进行朗读，并深度探讨其中蕴含的思想和情感。3.情感表达：写下自己对生命和友情的感悟，分享自己的心情和体会。四、导学延伸1.阅读其他作品：鼓舞同砚们多阅读其他作品，拓展自己的阅读视野，深化对文学作品的理解和感悟。2.生活实践：鼓舞同砚们在生活中多关注身边的人和事，珍视友情和家人的陪伴，体会生命的美妙和意义。五、导学总结通过本次导学活动，同砚们对《青山不老》这部作品有了更深度的了解，也对生命和友情有了更深刻的沉思和感悟。期望同砚们能够在今后的生活中，珍惜友情，坚守信念，英勇面对生活中的挑战和困难，活出自己的精彩人生。第二课时一、导学目标：1.了解《青山不老》的作者、背景和主题；2.精通《青山不老》的基本情节，人物干系和主要意义；3.分析《青山不老》中的象征意义和寓意；4.通过教室谈论和沉思，提高同砚的文学鉴赏能力和批判思维。二、导学过程：1.导入向同砚展示《青山不老》的封面或插图，引导同砚猜想故事主题和情节。提问：你认为《青山不老》是关于什么的故事？你对书名有什么理解？2.进修（1）介绍作者和背景让同砚了解《青山不老》的作者是谁，他的生平宁写作风格。提问：你了解这位作者吗？他的作品有哪些？（2）解读主要情节和人物干系讲解《青山不老》的基本情节：主人公离家出走，遇见了一位玄妙老人，得知了青山的奥秘。让同砚分析主人公与玄妙老人之间的干系，以及青山的象征意义。提问：主人公为什么会离家出走？玄妙老人给了他什么启迪？青山代表着什么？（3）探讨主题和意义谈论《青山不老》中的主题是什么，以及作者想要表达的思想。提问：作者通过这个故事想要告知我们什么？青山为什么不老？3.总结结合同砚的谈论和沉思，总结《青山不老》这个故事的核心要点和意义。提问：你对《青山不老》有什么新的理解？这个故事给你带来了什么启迪？4.教室练习让同砚进行小组谈论或个人写作，就《青山不老》的主题、情节、人物等方面展开沉思和表达。提问：你觉得离家出走是正确的选择吗？为什么？青山为什么不老？5.课后拓展鼓舞同砚阅读更多类似的文学作品，拓展对文学的理解和观览。提供相关阅读推举，让同砚扩展视野，增加文学知识。三、导学评判：通