《阳光下导学案-2023-2024学年科学人教版》

《阳光下》导学案第一课时导学目标：1.了解并精通《阳光下》这首歌曲的背景故事和意义；2.增强同砚听歌听音乐的能力，感受音乐的魅力；3.培育同砚的审美情趣，提高同砚的音乐观览水平。导学内容：1.歌曲名称：《阳光下》2.歌手：周深3.歌曲背景：《阳光下》是中国歌手周深演唱的一首歌曲，是中国电影《战狼2》的主题曲。这首歌曲是由陈小霞作曲、甘世佳作词，歌曲通过精致的旋律和深情的歌词，表达了对祖国的热忱和对家国情怀的感怀之情。4.歌曲意义：《阳光下》借助周深美丽的嗓音，将战狼精神传达到每一个听众心中。歌词中蕴含着对祖国的深情，对为国捐躯的英雄的缅怀。这首歌曲凸显了中国军人的忠诚、英勇和经受，呈现出了壮大的民族自豪感和爱国情怀。导学步骤：第一步：播放歌曲《阳光下》，让同砚闭上眼睛倾听音乐，感受音乐的力气和情感。第二步：让同砚观看《阳光下》的MV视频，了解歌曲的背景故事，感受MV中传达的情感。第三步：让同砚分组谈论歌曲中的意义，分享对这首歌曲的理解和感受。第四步：组织同砚进行歌曲观览，引导同砚用自己的语言描述这首歌曲给自己带来的情感和启发。导学延伸：1.组织同砚进行口语表述，让同砚用自己的话语描述《阳光下》这首歌曲，培育同砚表达能力和自大心。2.鼓舞同砚观看与歌曲相关的电影《战狼2》，让同砚通过电影更加深度地理解歌曲所表达的主题和情感。3.开展与歌曲相关的主题班会或演讲竞争，引导同砚深度沉思爱国情怀和对祖国的责任。通过本节课的进修，同砚不仅可以增强对音乐的观览能力，也可以深刻体会到祖国的壮丽和自己的责任。期望同砚通过这首歌曲，感受到阳光下祖国的壮大，培育出更加坚定的爱国情怀和自大心。【1300字】第二课时一、故事简介电影《阳光下》主要叙述了一位乐观开朗的男孩达利欧，在童年时期与一位愁闷内向的男孩奥利维尔成为了友人。在他们一起成长的过程中，达利欧尽力援助奥利维尔摆脱心里的怀疑和孤独，用阳光般的笑颜暖和着对方。然而，当两人长大后，奥利维尔却因为一场意外失去了阳光下的笑颜，达利欧也开始陷入了自责和痛苦之中。最终，在一次无意的机缘下，达利欧找到了失落的奥利维尔，并重新点亮了他心中的那抹阳光。二、主题思想本片通过呈现友情、成长和期望等主题，表达了人与人之间的情感毗连以及乐观向上的生活态度。在人生的道路上，每个人都会经历挫折和困难，但只要坚持乐观、和善地对待生活，便能克服困难，迎接阳光般明媚的将来。三、导学问题1.电影《阳光下》中主要叙述了什么故事？主要盘绕哪些主题展开？2.达利欧和奥利维尔之间的友情是如何呈现的？它们之间互相援助的重要性是什么？3.在电影中，达利欧是如何援助奥利维尔重新找回阳光的笑颜的？这种友爱和援助对于两人的成长有何影响？4.你认为在现实生活中，如何才能让自己保持乐观向上的生活态度？你受到了哪些启发？5.从《阳光下》这部电影中，你学到了什么？四、教室活动1.观影谈论：观看电影《阳光下》后，组织同砚就导学问题展开谈论，让同砚分享对于友情、成长和期望等主题的理解。2.情景表演：让同砚分组进行情景表演，模拟达利欧和奥利维尔之间的一些经典场景，让同砚深度感受友情和援助的重要性。3.书写日记：要求同砚结合电影内容，写一篇关于“我的阳光”主题的日记，表达自己对于生活的感悟和态度。4.画册制作：让同砚自行制作一本以《阳光下》为主题的画册，可以包括影评、心得体会、人物介绍等内容，展示给其他同砚。5.演讲竞争：组织演讲竞争，让同砚就“如何保持乐观向上的生活态度”这一主题展开发言，鼓舞同砚分享自己的见解和经历。五、沉思延伸1.你认为友情在人生中有何重要性？你曾经经历过怎样的友情故事？2.你对于乐观向上的生活态度有何理解？你是如何面对困难和挫折的？3.你在平时生活中是否屡屡关注身边的人的情绪和心里世界？你会如何援助他人？4.你觉得《阳光下》这部电影对于摩登社会有何启迪？你认为我们应该如何传承与发扬其中的正能量？5.你在进修、工作和生活中是否屡屡感到挫折和怀疑？你会如何调整自己的心态和态度来面对这些困难？通过本导学案的进修，期望同砚能够在观影及相关活动