《学做“快乐鸟”导学案-2023-2024学年道德与法治统编版》

《学做“幸福鸟”》导学案第一课时导学目标：1.了解浓缩奶和玉米粉的功效和用途；2.精通制作“幸福鸟”的基本步骤和技巧；3.培育同砚的动手能力和创设力。导学内容：本堂课将进修如何制作一道简易又好吃的家常小吃——“幸福鸟”，通过进修这道菜的制作过程，了解浓缩奶和玉米粉的功效以及它们在烹饪中的用途。导学步骤：一、导入引导（5分钟）1.通过展示“幸福鸟”的图片和食材，引起同砚的爱好。2.介绍本堂课的进修目标和重要性。二、知识讲解（15分钟）1.简要介绍浓缩奶和玉米粉的功效和用途。2.诠释“幸福鸟”的名称由来和制作原理。三、操作演示（20分钟）1.老师进行“幸福鸟”的制作演示，介绍每个步骤的关键技巧和注意事项。2.鼓舞同砚乐观参与，提问同砚对于制作过程中的疑问。四、同砚动手操作（30分钟）1.同砚分成小组，每个小组依据老师的指导开始操作制作“幸福鸟”。2.老师巡视指导，准时纠正同砚操作中的错误。3.鼓舞同砚在制作过程中发挥自己的创设力，尝试不同的装饰方式。五、品尝分享（10分钟）1.同砚将自己制作的“幸福鸟”分享给同砚，品尝并沟通制作心得。2.老师总结本堂课的进修内容，鼓舞同砚继续练习动手能力和创设力。拓展延伸：同砚可利用课外时间尝试制作其他美食，如蛋糕、面包等，进一步培育烹饪的爱好和技能。总结点评：通过本堂课的进修，同砚不仅学会了制作“幸福鸟”这道美味小吃，还了解了浓缩奶和玉米粉在烹饪中的用途，培育了他们的动手能力和创设力。期望同砚能在平时生活中多尝试、多实践，不息提升自己的烹饪技能，享受烹饪的乐趣。第二课时课题名称：幸福鸟(AngryBirds)目标同砚：初级教育学校四班级同砚教学目标：1.娴熟精通游戏《幸福鸟》的基本操作方法；2.提高同砚的逻辑思维能力和解决问题的能力；3.增强同砚的团队合作认识和沟通能力；4.培育同砚的耐心和毅力。教学筹办：1.设备：电脑、平板电脑或手机，安装有《幸福鸟》游戏的设备；2.游戏素材：《幸福鸟》游戏的相关图片和视频资料；3.教学资源：同砚们事先了解游戏规则的视频或文字资料。教学步骤：第一步：导入1.让同砚们观看《幸福鸟》游戏的介绍视频或图片，引起同砚们的爱好；2.介绍游戏的基本玩法和规则，引导同砚们沉思如何通过控制小鸟来打倒猪的堡垒。第二步：操作练习1.让同砚们分组进行游戏操作练习，每组交替操作；2.引导同砚们谈论分析每个关卡的最佳解决方案，培育他们的逻辑思维能力。第三步：团队合作1.组织同砚们分组合作，共同攻克游戏中的难关；2.鼓舞同砚们互相协作，互相援助，培育团队合作认识和沟通能力。第四步：竞争活动1.打算竞争活动，让同砚们在限守时间内完成游戏中的任务；2.鼓舞同砚们在竞争中呈现出毅力和耐心，培育他们乐观向上的心态。第五步：总结反思1.结合游戏操作练习和竞争活动，让同砚们总结自己的阅历和教训；2.引导同砚们沉思游戏中的策略和解决问题的方法，提高他们的思维能力和进修能力。小结：通过本次教学活动，同砚们不仅学会了《幸福鸟》游戏的基本操作方法，还