《习作-我的心爱之物导学案-2023-2024学年语文统编版》_第1页
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文档简介

《习作_我的心爱之物》导学案第一课时一、导学目标：1.了解写作中心爱之物的主题和思想内涵。2.培育同砚对自己心爱之物的深刻理解和表达能力。3.激发同砚对写作的爱好和热忱，提升写作水平。二、导学内容1.现实生活中我们每个人都有自己的心爱之物，可以是一件物品、一本书、一种食物等。写作中心爱之物，是通过描述和叙述来表达对这个物品的情感和感悟。2.写作中心爱之物要重视情感的真实性和精致性，通过详尽的生动描写和细节的呈现，使读者能够感同身受，产生共鸣。3.写作中心爱之物要注意遣词造句的准确性和连贯性，防止过于简易或复杂的表达，让读者能够明晰地理解作者的感情和思想。三、导学步骤1.导学前问询：引导同砚回想自己的心爱之物，分享他们的感受和体会。2.导学过程：通过讲解和示范，指导同砚如何选取心爱之物，展开写作，并注意情感表达和叙述技巧。3.作业安置：安置写作任务，要求同砚撰写一篇关于自己心爱之物的作文，并在下节课上交。四、导学反思1.同砚写作时可以参考老师的示范作文，多加细节描写和情感表达，使作文更加生动和感人。2.同砚提交作业后，可以互相沟通和互相评阅，提出建议和改进意见，援助彼此提高写作水平。3.老师要准时批阅同砚的作文，赐予必定和指导，鼓舞同砚继续尽力，提升自己的写作能力。通过本导学案的引导和指导，信任同砚们能够更好地理解和运用写作中心爱之物的主题，提升自己的写作水平并激发写作的热忱和爱好。愿同砚们在写作的道路上不息前行，呈现自己奇特的风采！第二课时导学目标：1.了解文章《习作：我的心爱之物》的主题和写作意图；2.分析文章中应用的修辞手法和语言特点；3.深度沉思自己心爱的东西，并表达出来。导学内容：一、文章主题和写作意图《习作：我的心爱之物》这篇文章的主题是关于作者热忱和珍视的心爱之物。通过这篇文章，作者想要向读者展示他对这个特殊物品的深深情感，并表达出他对生活的感谢和珍惜。文章中通过描述心爱之物的外观、特点以及与作者之间的联系来体现出作者对这个物品的奇特情感。二、修辞手法和语言特点在文章中，作者运用了丰富的修辞手法和生动的语言来表达他对心爱之物的热忱。比如，作者应用了暗喻、拟人等修辞手法来生动地描绘心爱之物的外观和特点，让读者更加真切地感受到作者心里的情感。此外，作者还运用了比照和排比等修辞手法来加强文章的表现力和感染力，使读者更加容易产生共鸣和共情。三、沉思自己心爱的东西在阅读完《习作：我的心爱之物》后，让同砚们沉思自己心爱的东西是什么，可以是一件物品、一种感情、一段回忆等等。让同砚们展开想象和沉思，尽可能详尽地描述自己心爱之物的外观、特点以及与自己之间的联系，表达出对这个东西的热忱和珍视之情。导学练习：1.请简要总结一下文章《习作：我的心爱之物》的主题和写作意图。2.请列举文章中作者应用的两种修辞手法，并简要说明其作用。3.请沉思并描述一下你自己心爱的东西是什么，包括外观、特点以及你与它之间的联系。导学延伸：1.请尝试写一篇关于你心爱之物的文章，用丰富的语言和生动的描述展示

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