《生命离不开水作业设计方案-2023-2024学年科学沪教版上海》

《生命离不开水》作业设计方案第一课时一、设计背景：水是生命之源，人类的生活离不开水，水资源是最珍贵的资源之一。通过本次作业设计，旨在让同砚深刻地了解水的重要性，学会保卫水资源，养成勤俭用水的好习惯。二、设计目标：1.了解水的重要性，熟识水资源的珍贵性；2.精通正确的用水方式，养成勤俭用水的良好习惯；3.提高环保认识，培育保卫水资源的责任感。三、设计内容：1.观看教育视频《水的重要性》，了解水的来源、作用和重要性；2.阅读相关文章，了解世界范围内水资源的现状与问题；3.分组谈论勤俭用水的方法，并设计海报宣扬勤俭用水的重要性；4.在平时生活中实践勤俭用水，记录每天用水量及沉思感想。四、设计步骤：1.同砚观看教育视频《水的重要性》，并进行简要的谈论，引导同砚乐观参与谈论，理解水的重要性；2.同砚阅读相关文章，了解水资源的现状与问题，写下个人看法；3.同砚分组谈论勤俭用水的方法，并设计海报，发挥想象力和创设力；4.同砚在平时生活中实践勤俭用水，记录每天用水量及沉思感想，并在班级内分享阅历。五、评判方式：1.观看教育视频的谈论表现；2.阅读文章并写下个人看法；3.分组谈论和海报设计的完成状况；4.平时生活中勤俭用水的实践行为和感想记录。六、拓展活动：1.可以组织同砚在学校园地内进行水资源保卫主题的宣扬活动；2.组织同砚参观当地水资源处理厂，了解水资源处理过程；3.开展水资源保卫主题的征文竞争，鼓舞同砚用文字表达对水资源的感悟。通过本次作业设计，信任同砚将会对水资源有更深度的了解，养成良好的用水习惯，提高环保认识，为保卫水资源作出自己的尽力。愿我们的生活因保卫水资源而更美妙！第二课时一、设计理念：本次作业设计旨在援助同砚深度了解水在生命中的重要性，激发同砚对水资源的珍惜认识，培育同砚保卫水资源的责任感和行动力。二、设计目标：1.了解水在生命中的作用；2.熟识并精通一些水资源的保卫方法；3.培育同砚的环保认识和责任感。三、设计内容：1.任务一：水的作用要求同砚查阅相关资料，了解水在生命中的作用，包括但不限于：1)水在人体中的作用；2)植物发展中的水分需求；3)动物生存中的水需求；4)水在地球上的分布和循环。2.任务二：水资源的保卫要求同砚查找相关信息，了解水资源的现状和存在的问题，以及一些保卫水资源的方法，包括但不限于：1)缩减用水量的方法；2)水资源的循环利用；3)水资源污染的防治措施。3.任务三：行动起来要求同砚沉思并提出自己的行动规划，如何从平时生活中做起，为保卫水资源出一份力。四、作业形式：1.任务一、任务二的完成可以接受报告的形式，要求包括以下内容：水的作用、水资源现状和问题、保卫水资源的方法等，要求言之有理、有据可查。2.任务三的完成可以接受小组谈论的形式，小组成员共同商讨并确定行动规划，可以包括但不限于：定期关闭水龙头、缩减用水量、参与环保活动等，要求有可行性和实施性。五、评分标准：1.任务一、任务二的报告将依据内容的全面性、准确性和逻辑性进行评分；2.任务三的行动规划将依据创意性、可行性和实施状况进行评分；3.完成作业的准时性也将列入评分范围。六、总结反思：通过本次作业设计，期望同砚能深刻熟识到水在生命中的重要性，养成珍惜水资源的习惯，从小事做起，为保卫地球的环境贡献自己的一份力